【正文】 村養(yǎng)殖業(yè)情況，我積極進(jìn)行了走訪，采取調(diào)查問(wèn)卷、入戶詢問(wèn)的形式，對(duì)養(yǎng)殖業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查了解，并形成以下報(bào)告。第二篇：大學(xué)生村官實(shí)踐調(diào)研報(bào)告大學(xué)生村官實(shí)踐調(diào)研報(bào)告大學(xué)生村官實(shí)踐調(diào)研報(bào)告在全縣大學(xué)生村官中開(kāi)展“xxxxx活動(dòng)，不僅使大學(xué)生村官真正深入到基層、深入到群眾，而且提高了大學(xué)生村官的群眾工作能力，更通過(guò)此次活動(dòng)促使大學(xué)生村官進(jìn)一步深入了解了農(nóng)村，逐步發(fā)現(xiàn)影響農(nóng)民增收、制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。三是組織管理經(jīng)驗(yàn)缺乏，從目前大學(xué)生“村官”構(gòu)成來(lái)看，大部分剛剛離開(kāi)學(xué)校，沒(méi)有或極少擁有相關(guān)社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。解決對(duì)策“扎根”“深入”“提高”問(wèn)題社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，人才是關(guān)鍵。工作崗位不明確，基層沒(méi)有指派具體任務(wù)。而與此對(duì)照的是，家長(zhǎng)冷得出奇，許多家長(zhǎng)，尤其是農(nóng)村的家長(zhǎng)，是特別不愿意孩子當(dāng)村官的，好不容易魚(yú)躍龍門，通過(guò)考大學(xué)跳出了農(nóng)村這個(gè)“窮炕”，現(xiàn)在學(xué)了幾年又跑回農(nóng)村來(lái)了，搞得許多家長(zhǎng)在眾鄉(xiāng)友面前抬不起頭，有無(wú)法交待的味道。村民熱，是村民認(rèn)為比起原有的村干部，大學(xué)生可能更有熱情，也更愿意為村民做實(shí)事，村民與村干部本來(lái)就是一對(duì)怨家，不少村民對(duì)大學(xué)生村官抱有新鮮的感覺(jué)，但村干部的壓力就大了，可能會(huì)覺(jué)得這些大學(xué)生村官遲早會(huì)搶了他們的位置，所以不少當(dāng)?shù)卮甯刹勘砻嬉部赡苜澇桑珒?nèi)部卻很是懼怕。農(nóng)村經(jīng)過(guò)這么多年人力資源的單向輸出而不輸入，農(nóng)村人力貧困已是事實(shí)，但這并不說(shuō)明派下去的大學(xué)生村官就一定能真正派上用場(chǎng)，叫大學(xué)生村官，但實(shí)際上又不是官，處于一種十分尷尬位置。有的大學(xué)生村官工作能力不高，卻擺譜派頭十足，沒(méi)做什么實(shí)質(zhì)性的工作，就把尾巴翹到天上，不知天高地厚；有的大學(xué)生村官對(duì)村情不十分了解，就亂發(fā)議論，品頭論足，甚至拉幫結(jié)派，人為制造矛盾，影響班子團(tuán)結(jié)；有的不去在提高“知民度”上下真功夫、苦功夫、實(shí)功夫，而是挖空心思攀龍附鳳、攀權(quán)結(jié)勢(shì)提高“知名度”，千方百計(jì)為自己登高升遷搭梯子、找路子。大學(xué)生剛剛走出校門，即使是從小生活在農(nóng)村的大學(xué)生，由于一直忙于學(xué)業(yè)，對(duì)農(nóng)村的事情也知之不多，了解甚少。但跟一些報(bào)考村官的大學(xué)畢業(yè)生談心，他們最直接的動(dòng)機(jī)就是考任村官有相對(duì)誘人的工資待遇，相對(duì)安穩(wěn)的工作崗位。第一篇：“大學(xué)生村官”選聘調(diào)研實(shí)踐報(bào)告選聘“大學(xué)生村官”過(guò)程中存在的問(wèn)題，如動(dòng)機(jī)不純、素質(zhì)不高、作風(fēng)不實(shí)、形象不佳等一系列問(wèn)題；具體表現(xiàn)在：在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，畢業(yè)即失業(yè)已成為一種普遍現(xiàn)象。有的大學(xué)生剛被考錄為村官，就急著托關(guān)系，找門子，要求直接進(jìn)入條件較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作，根本不想去農(nóng)村施展才華，發(fā)揮作用。光有書(shū)本理論，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，心高能低，眼高手低，用理論指導(dǎo)實(shí)踐不會(huì)用，不管用，又不愿付苦、不肯屈身向廣大群眾學(xué)習(xí)，向老同志學(xué)習(xí)，向基層實(shí)踐學(xué)習(xí)，致使工作無(wú)起色，與大學(xué)生能力素質(zhì)不相符。群眾戲說(shuō)，現(xiàn)在大學(xué)生村官不是來(lái)“煉金”，而是來(lái)“鍍金”的，與咱群眾心離得遠(yuǎn)，指望不上，高攀不起。目前的大學(xué)生村官呈現(xiàn)“三冷”“三熱”現(xiàn)象：上級(jí)熱、下級(jí)冷；媒體熱；家長(zhǎng)冷；村民熱，干部冷的局面。第三個(gè)冷熱現(xiàn)象是媒體熱，家長(zhǎng)冷。而城里的家長(zhǎng)更不愿讓孩子到農(nóng)村當(dāng)村官了，因?yàn)檗r(nóng)村那么窮，那么苦，現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)苗苗，從小到大都沒(méi)有吃過(guò)苦，現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)了，卻要到農(nóng)村吃苦去，城里的家長(zhǎng)們那能放心？大學(xué)生村官崗位職責(zé)模糊與大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)欠缺是兩大成因。大學(xué)生村官一般選聘結(jié)束后也沒(méi)有多少實(shí)際的培訓(xùn)與指導(dǎo)，不少大學(xué)生村官被扔進(jìn)“茫茫人?！?，讓他們自己去“玩”。但大學(xué)生“村官”知識(shí)的結(jié)構(gòu)性欠缺阻礙著他們優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。四是自我激勵(lì)能力有待提高，農(nóng)村環(huán)境復(fù)雜，工作繁瑣，面對(duì)困難和挫折，更需要有良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。近年來(lái)，在全省“一村一品”發(fā)展戰(zhàn)略指引下，陵川縣的特色農(nóng)業(yè)得到快速發(fā)展。一、xxxxx村具有發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)優(yōu)越的條件（一）具有良好的自然條件xxxxx地處山區(qū)，具有良好的自然條件。（三）有發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)適宜的場(chǎng)所和廉價(jià)的原料由于xxxxx林地較多，土地以山地為主，在發(fā)展林業(yè)的同時(shí)可以發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，具有很好的天然牧場(chǎng)。初具規(guī)模的10余養(yǎng)殖戶存欄可以達(dá)到100只(頭)，具有一定養(yǎng)殖基礎(chǔ)。（二）養(yǎng)殖規(guī)模偏小，產(chǎn)業(yè)化程度低規(guī)模養(yǎng)殖整體發(fā)展不足，還沒(méi)有形成一批具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的養(yǎng)殖基地。（三）對(duì)畜牧養(yǎng)殖業(yè)扶持力度不夠，資金投入不足在資金投入上，對(duì)畜牧養(yǎng)殖業(yè)的傾斜和扶持不夠。養(yǎng)殖戶普遍存在發(fā)展資金困難的問(wèn)題，銀行信貸難的現(xiàn)象比較突出。同時(shí)，養(yǎng)殖戶對(duì)免費(fèi)的防疫疫苗有疑義，使部分群眾不愿接受，造成防疫工作不能有效的開(kāi)展。要樹(shù)立大畜牧、大產(chǎn)業(yè)、大效益的全新理念。按照“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理、分戶經(jīng)營(yíng)、集中服務(wù)”的原則，創(chuàng)建一批無(wú)公害、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的養(yǎng)殖小區(qū)。進(jìn)一步興辦一批新的龍頭企業(yè)，特別要注重畜禽產(chǎn)品加工項(xiàng)目的引進(jìn)，不斷延伸產(chǎn)業(yè)鏈，提升經(jīng)濟(jì)效益。二是要把加大項(xiàng)目爭(zhēng)取和招商引資作為畜牧養(yǎng)殖業(yè)投入的重要渠道，抓住省、市、縣對(duì)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目?jī)A斜的有利契機(jī)，通過(guò)各種渠道爭(zhēng)取項(xiàng)目。（四）提高科技含量，實(shí)施品牌戰(zhàn)略，不斷提高畜禽產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力要大力提倡科學(xué)飼養(yǎng)、科學(xué)管理和市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)的全新理念，注入先進(jìn)的、前沿的科學(xué)技術(shù)，打造品牌，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，提高效益。借鑒外地興建養(yǎng)殖示范園區(qū)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)爭(zhēng)取項(xiàng)目，興建一批養(yǎng)殖示范小區(qū)，幫助和帶動(dòng)廣大農(nóng)民群眾發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。（五）大力實(shí)施疫病防治工程，為畜牧業(yè)的健康發(fā)展保駕護(hù)航要進(jìn)一步加大對(duì)《動(dòng)物防疫法》等法律法規(guī)的宣傳力度，按照“預(yù)防為主，科學(xué)免疫，重點(diǎn)防治”的原則，以牲畜口蹄疫和高致病性禽流