“十佳學習標兵”申請書-wenkub
2024-11-15 12 本頁面
【正文】 ，我叫xx，當我從老師那得知學院為了激勵先進，突出特色，特設置該殊榮，我決定提出申請，我知道想要成為一名學習標兵，需要各方面全面發(fā)展，不僅要具有“四有”，更應該在學習和生活中起帶頭作用，為此我不斷的激勵自己，不斷的嚴格要求自己，下面是我入學以來的概況想院領導表明如下：10年9月帶著喜悅的心情邁進這所大學的校門，在這期間通過上半個學期的學習和體驗，我覺得自己正在不斷的進步，不才，在機械制圖這門課程上擔任組長一職，對于課外活動，我也積極參加，如學院30年校慶中我參加了太極表演的隊伍，在學習上和同學門共同探討共同進步，關于人緣和其他方面也能得到同學和老師們的認可。也許吧！這是我的一個幻想，也是我人生中的一個極限，而我卻有一點不這樣認為，對于我來說，從小到大學習才是我最重要的，因為我要對的起父母，對的起親人，更加要對的起自己，有了一個良好的環(huán)境，讓我讓廢，我還是真的不舍去這樣做。有些人說我是虛偽的，也許是吧！雖然說我上課學習認真，認真完成老師所布下的作業(yè)，卻到真正發(fā)揮的時候卻給我沉重的打擊，讓我無語，更讓我無言。雖然在上半個學期我所學的東西不夠，但是在今后我定會更加努力的發(fā)揚我的優(yōu)點，改過我的缺點，做一個學習的好榜樣。一直以來我都把這作為我的目標，并一步一步的朝著目標前進、努力，全面的認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志。其次，在學習方面，我一直嚴格要求自己，有著明確的學習目標，每次期末考試都在專業(yè)名列前茅。因為在這個充滿競爭的社會中，只有不斷的充實自己，完善自己才能使自己融入這個社會，適應這個社會。及時地反映學生信息，做好師生間的橋梁作用，是輔導員、老師們的得力助手。積極響應團委的號召，和室友們共同搞好宿舍衛(wèi)生，在宿舍努力發(fā)展寢室文化。面對未來我會有無限的思索，眼前不會是迷茫，而是向往。做事先做人，人不立，事不成。“自強不息，奮斗不止，”我將以更大努力不斷實現(xiàn)更高，更遠的目標，展示當代大學生的風采！一年來，在老師的幫助下，我學到了許多東西，也成長了許多。的確，一個人沒有理想與抱負，就沒有前進的方向與動力，人生將會黯淡無光。2009年9月，懷揣著一顆無比激動的心，我來到了江西現(xiàn)代學院；帶著對汽車的執(zhí)著追求，我走進了機械學院。我很榮幸獲得學院舉辦的“春之聲技能大賽”第二名，并因此獲得了“高級職工技能證書”。我在參加學生工作中不僅得到了鍛煉自己、展示自己的機會，而且結識了非常多優(yōu)秀的同學和朋友，這對于我來說是一筆寶貴的人生財富。我想我們應該爭做一名優(yōu)秀的大學生，擁有更寬廣的眼界。此致敬禮!申請人：amp。進入大學以來，我給自己定了很高的學習目標,，我在學習和社會實踐方面時刻嚴格要求自己。我能夠正確的處
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