【正文】 三班班主任工作； 2006年9月－2007年7月，擔任初二班班主任工作； 2007年9月－2008年7月，擔任初二班班主任工作； 2008年9月—2009年7月，擔任初三班班主任工作。2009年3月，獲省中學教師繼續(xù)教育合格證書（2004年——2008）。此外，我還積極參加繼續(xù)教育培訓。對本職工作有較強的事業(yè)心和責任感，把教育事業(yè)視為神圣的事業(yè)并決心為之奮斗終生。詳細經歷如下：起止時間 工作單位 任教科目2003年9月－2004年7月 中學 初三 2004年9月－2005年7月 中學 初二 2005年9月－2006年7月 中學 初三 2006年9月－2007年7月 中學 初三 中學（支教）初二2007年9月－2008年7月 中學 初二 2008年9月－2009年7月 中學 初三五、考核情況：本人擔任中學一級教師五年來，每年都參加專業(yè)技術職務考核。2003年10月經省中學教師一級教師任職資格評審委員會評定為中學一級教師。1994年9月分配到市中學從事教學工作；積極參加長跑、羽毛球、足球、籃球運動，身體健康，一直工作在教學第一線，能勝任學校安排的各項工作。三、高級職稱評審上報材料《專業(yè)技術職務任職資格評審表》一式三份；《專業(yè)技術人員考核登記表》一份；《專業(yè)技術職務任職資格評審簡表》一式二十份；主管單位審核推薦函1份；（同時附《專業(yè)技術職務任職資格申報匯總表》1份）單位人事部門出具的公示證明1份；申報人參加工作時的合格學歷證書和最高學歷證書原件及復印件各1份；申報人現有職稱證書原件及復印件1份；申報人《聘約》原件及復印件1份；申報人任現職以來的獲獎證書、專利證書、成果鑒定證書及經濟、社會效益等主要業(yè)績證明材料原件及復印件各1份；申報人外語統考合格證原件及復印件1份或免試證明材料；申報人計算機應用能力考試合格證書原件及復印件1份或免試證明材料；繼續(xù)教育培訓證；1申報人身份證原件及復印件1份；1申報人二寸近期紅色背景證件照4張；（評審表貼3張，另交1張）1申報人任現職以來公開發(fā)表的論文或著作原件；1申報人任現職以來的專業(yè)技術工作總結1份；1委托函一份（檔案不在陜西省人才中心代理的人員提供，由檔案所在地出具并加蓋公章，注明被委托人姓名、身份證號、學歷、工作單位、委托意向等信息）。答辯命題采取匿名方式，答辯題目由專家組密封后交由工作人員統一保管。②答辯時間：評審答辯應在評審材料打分后，無記名投票前進行。申報人參加繼續(xù)教育培訓，并取得規(guī)定學時。第二篇：高級職稱評審高級職稱評審一、服務對象:在非國有單位、采用新的管理體制的國有單位、人事代理單位、無主管上級單位、社會中介組織、外省市駐陜辦事機構等單位中工作并在縣以上各級政府所屬人才服務機構實行了人事關系代理的專業(yè)技術人員。1申報人所有業(yè)績材料經展示后應加蓋單位公章（證書、證件在復印件上加章）。1破格申報者，提交個人業(yè)務自傳一式10份，并由工作單位寫出專題報告（要寫明申報人符合哪些條件）。任現職期間發(fā)表的論文原件及加蓋公章的網上檢索打印頁。任現職以來（任職年限超過5年的，為近5年來）年度考核情況（加蓋單位人事部門公章的考核表復印件或單位證明）。以碩士、博士研究生身份參評者，須同時提供學歷和學位證書。經省職改辦資格審查通過的使用《河南省職稱工作信息系統》規(guī)范錄入、上報的申報信息電子文本。第一篇：2011年高級職稱評審需提交材料2011年高級職稱評審需提交材料《河南省專業(yè)技術職務任職資格評審表》（樣表見豫職改辦〔1997〕10號文件附件1）一式3份（此表系存檔材料，不要復?。?。以農村醫(yī)療衛(wèi)生機構（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)衛(wèi)生院）申報者須明確表明申報職務是農村衛(wèi)生高級專業(yè)技術職務。護理專業(yè)以大專學歷申報者須提供中專畢業(yè)證書。外語考試合格證、考試成績通知書或免試審批表。1任現職期間出版的著作原件及加蓋公章的網上檢索打印頁。1根據豫衛(wèi)人〔1998〕26號、豫衛(wèi)醫(yī)〔2009〕22號文件規(guī)定，屬于到農村定期工作選派對象、城市醫(yī)師支援農村衛(wèi)生工程派駐人員，提交《城市衛(wèi)生技術人員農村工作情況鑒定表》（樣表見豫衛(wèi)人〔1998〕26號文件附件2）、《河南省城市醫(yī)師支援農村衛(wèi)生工程派駐人員年度考核登記表》（樣表見豫衛(wèi)醫(yī)〔2009〕22號文件附件3）。1二次學歷打印在線驗證報告。二、高級職稱評審條件基本條件：熱愛社會主義祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能在專業(yè)技術崗位上努力工作，身體健康。高級職稱答辯操作規(guī)則①評分標準：各高評會辦事機構可根據本專業(yè)評審的具體要求制定評分標準（包括評審材料評分標準與現場答辯評分標準），并報省職改辦核準?？捎杀緢?zhí)行評審委員會完成，也可由專業(yè)（學科）答辯組單獨完成。④現場答辯步驟：第一步：情況簡介：答辯者簡述本專業(yè)學科發(fā)展最新動態(tài)，本人任現職期間專業(yè)技術工作成績及論文的主要學術觀點；第二步：回答命題：答辯人員應在答辯前十分鐘從本專業(yè)（學科）組處隨機抽取4道題目，其中專業(yè)基礎題2道、業(yè)務實踐題2道，各選其中1道進行回答（實行考評結合的系列此步可免）。四、辦理時限:每年78月份下發(fā)文件，910月份上報材料，11月份組織評審會，次年45月份發(fā)證、材料歸檔或退還材料。二、職務：本人于2003年12月被省中學教師一級教師任職資格評審委員會評為“中學一級教師”，2004年1月至2009年8月被市中學聘為中學一級教師。2006年9月至2007年7月在市中學參加支教工作，歷時一年，增加了對邊遠地區(qū)教育現狀的了解，以及困難條件下如何做好教學工作的經歷?？己私Y果如下： 2004 考核 稱職 2005 考核 稱職2006（1～6月）考核 稱職 2006～2007學 考核 稱職 2007～2008學 考核 稱職 2008～2009學 考核 優(yōu)秀六、政治思想和師德表現：本人在思想上堅持按照黨員的要求來要求自己，堅決擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，關心國家大事，積極參加學校組織的政治學習，在思想上和行動上始終和黨中央保持高度一致。在連續(xù)幾年的學生滿意率測評中，我的教學和班主任工作的滿意率都在95％以上。從教至今，我一直在學習有關教育教學的理論、技能、方法，參加了上崗培訓和考核、普通話培訓和考核、電腦應用技能培訓與考核、教師繼續(xù)教育培訓與考核、新課程學科培訓與考核等等：2005年1月，獲省中學教師繼續(xù)教育合格證書（2000年——2004）； 2006年7月，參加《創(chuàng)新教學設計》、《學科教學法》培訓學習，成績合格； 2006年8月，參加“省基礎教育新課程學科培訓”，獲省級合格證書； 2007年12月，參加“省中小學班主任統一培訓”