【正文】 、保育工作健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導(dǎo)。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響。同時(shí)，我們將充分利用家長接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。二、教育教學(xué)工作根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。幼兒園新學(xué)期大班工作計(jì)劃2一、班況分析我班現(xiàn)在共有幼兒x名，通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。作研究型的教師。(二)教師方面結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的實(shí)施。讓他們在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)。幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動(dòng)環(huán)境。了解幼兒園的特色教育。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。(二)教師方面結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。喜歡動(dòng)手制作。親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí)。二、班級學(xué)期目標(biāo)(一)幼兒方面培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。經(jīng)常提出合理化的建議。游戲活動(dòng)中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲。第一篇：2020幼兒園新學(xué)期大班工作計(jì)劃幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。并且樂意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。活動(dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅(jiān)持到底。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂、自信。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具膽想象。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項(xiàng)目，大膽嘗試，做研究型的教師。(三)家長方面明確教育的方向，了解家長的思想觀念。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。通過豐富的活動(dòng)材料大膽想象。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系。創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。要研培一體化，抓好科研項(xiàng)目。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動(dòng)場地，在活動(dòng)過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的安全。四、家長工作幼兒園的工作需要家長的支持和參與。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。幼兒園新學(xué)期大班工作計(jì)劃3新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：一、班況分析：新學(xué)期我班插了x名新生，現(xiàn)在共有幼兒35名，其中男孩有?名，女孩有?名。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡單的符號(hào)、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系。為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往。及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。同時(shí)，我們將充分利用家長接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。在這個(gè)學(xué)期是需要付出一定耐力的一個(gè)學(xué)期，不管是對于我來說，還是對于學(xué)生們而言，這個(gè)學(xué)期都應(yīng)該鄭重對待。雖然已經(jīng)到了大班，但是這樣的現(xiàn)象也是有的。這一系列都是他們的成長，也代表著他們的成績。而這種“優(yōu)秀”的評價(jià)是有多個(gè)角度去評價(jià)的，我一般從生活、上課、平時(shí)和學(xué)生的相處中做出結(jié)論，也有通過學(xué)生們的投票，進(jìn)行篩選“優(yōu)秀”的小寶貝。在以后的工作中，我會(huì)在上完課之后繼續(xù)觀察它們課后的一些動(dòng)向，希望可以糾正他們生活中的一些缺點(diǎn)，保持一個(gè)好的生活習(xí)慣走入接下來的小學(xué)。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望。班內(nèi)成員分析我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗(yàn)已有4多年，工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。知道換牙的衛(wèi)生常識(shí)。認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)識(shí)，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則，能主動(dòng)維護(hù)公共場所衛(wèi)。認(rèn)識(shí)解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見的標(biāo)識(shí)，符號(hào)，具有學(xué)習(xí)興趣。語言領(lǐng)域目標(biāo)認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價(jià)能力和概括能力。感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類。喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。措施：通過日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)四、保教工作督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作。同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。使幼兒能夠健康茁壯成長。協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。開展半日觀摩活動(dòng)，使家長切身體會(huì)到幼兒在園的一日生活。做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的、教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合。首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動(dòng)展示，國際象棋特色園展示月活動(dòng)，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。二、收拾整理能力差。具體從以下兩個(gè)方面入手：(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。培養(yǎng)幼兒的有意注意。4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。有一定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的能力。2：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。注重幼兒正確的書寫姿勢。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。7:繼續(xù)深入開展主題探究