【正文】 動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。8:完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。7:繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重幼兒正確的書寫姿勢。3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。2：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。具體包括：1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。有一定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的能力。懂得做任何事情都要努力，有始有終。4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。3：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。培養(yǎng)幼兒的有意注意。發(fā)展幼兒的智力。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。具體從以下兩個(gè)方面入手：(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、收拾整理能力差。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動(dòng)展示，國際象棋特色園展示月活動(dòng)，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。2020幼兒園新學(xué)期大班工作計(jì)劃范文5篇第二篇：幼兒園大班新學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園大班新學(xué)期工作計(jì)劃在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。六、安全工作大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的、教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合。定期與家長溝通。開展半日觀摩活動(dòng)，使家長切身體會(huì)到幼兒在園的一日生活。鼓勵(lì)家長提出合理化意見，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來。協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)四、保教工作督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作。整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。措施：通過日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。手工制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。美術(shù)：繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類。在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。措施：通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價(jià)能力和概括能力。能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會(huì)其情感的含義。語言領(lǐng)域目標(biāo)認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。有初步的競爭意識，學(xué)會(huì)正確處理競爭與合作的關(guān)系。認(rèn)識社會(huì)生活中常見的標(biāo)識，符號，具有學(xué)習(xí)興趣。尊敬長輩、關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼他人。認(rèn)識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。措施：通過日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。認(rèn)識常見的安全標(biāo)識，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則，能主動(dòng)維護(hù)公共場所衛(wèi)。養(yǎng)成正確的書寫姿勢。知道換牙的衛(wèi)生常識。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)健康領(lǐng)域目標(biāo)有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。班內(nèi)成員分析我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗(yàn)已有4多年，工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望。幼兒園新學(xué)期大班工作計(jì)劃5一、班級情況幼兒情況分析我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。在以后的工作中，我會(huì)在上完課之后繼續(xù)觀察它們課后的一些動(dòng)向，希望可以糾正他們生活中的一些缺點(diǎn)，保持一個(gè)好的生活習(xí)慣走入接下來的小學(xué)。四、生活工作在平時(shí)的生活中，孩子們很喜歡和我交流，只有一有空就會(huì)跑來我的辦公室，找我聊天。而這種“優(yōu)秀”的評價(jià)是有多個(gè)角度去評價(jià)的，我一般從生活、上課、平時(shí)和學(xué)生的相處中做出結(jié)論，也有通過學(xué)生們的投票，進(jìn)行篩選“優(yōu)秀”的小寶貝。雖然是幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了，但是我認(rèn)為教學(xué)永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)，不到最后一刻，我們永遠(yuǎn)也不能停止前進(jìn)。這一系列都是他們的成長，也代表著他們的成績。二、班級工作到了大班之后，孩子們的成長也更快了。雖然已經(jīng)到了大班，但是這樣的現(xiàn)象也是有的。所以我想為接下來的工作做一次周祥的策劃。在這個(gè)學(xué)期是需要付出一定耐力的一個(gè)學(xué)期，不管是對于我來說，還是對于學(xué)生們而言，這個(gè)學(xué)期都應(yīng)該鄭重對待。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報(bào)等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。同時(shí)，我們將充分利用家長接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語活動(dòng)，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活。為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行，幫助幼兒認(rèn)識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡單的問題，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡單的符號、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人