20xx山東三支一扶考試熱點：公共衛(wèi)生服務體系建設-wenkub
2024-11-15 07 本頁面
【正文】 進社會養(yǎng)老服務體系建設，有效滿足不斷增長的社會養(yǎng)老服務需求。%，%，家庭負擔、社會負擔越來越沉重。截止2009年底，80周歲及以上的高齡老人1899萬，%，他們之中多數人逐步進入半自理或不能自理狀態(tài)。進一步落實政策，改善執(zhí)業(yè)環(huán)境，對各類社會資本舉辦非營利性醫(yī)療機構給予優(yōu)先支持。第二，要加強醫(yī)療衛(wèi)生服務行為和質量監(jiān)管，加強醫(yī)德醫(yī)風建設和行業(yè)自律。公共衛(wèi)生倫理還牽涉到國家公信力的問題。另一方面，公共衛(wèi)生領域的專業(yè)人員也不關注臨床的進展，只會防，不懂治。繼續(xù)推進基本公共衛(wèi)生服務均等化，逐步提高人均基本公共衛(wèi)生服務經費標準，2015年達到40元以上。他指出，我國正面臨著疾病譜的重要改變，慢性非傳染性疾病已經成為威脅人民健康的主要因素，但是突發(fā)、新生的傳染性疾病同樣還是對社會構成重大威脅，并容易造成社會的恐慌，環(huán)境污染、職業(yè)危害、食品藥品安全問題等進一步凸顯。群眾對健康的期待、對衛(wèi)生服務的期望越來越高，要以比較低的價格、效益更好的服務，最大限度做到防患于未然?！渡罨t(yī)藥衛(wèi)生體制改革2012年主要工作安排》中指出，要提高基本公共衛(wèi)生服務均等化水平，提高流動人口以及農村留守兒童和老人公共衛(wèi)生服務可及性。再加上醫(yī)療機構和專業(yè)公共衛(wèi)生機構之間交流不夠，阻礙了公共衛(wèi)生公平性、可及性的提升，一定程度上影響了公共衛(wèi)生成效。在甲流、高致病性禽流感、手足口病的防治中，我們的公共衛(wèi)生學科帶頭人發(fā)揮了非常重要的作用，但是我國應對慢病的人才相對不足，呼喚著更多大師的出現。制定完善相關法律法規(guī)，健全行業(yè)、人員、技術、設備的準入和退出機制。山東三支一扶考試：第二篇：2014河北省三支一扶考試申論熱點：社會養(yǎng)老服務體系建設2014河北省三支一扶考試申論熱點：社會養(yǎng)老服務體系建設為方便廣大考生備考2014河北省三支一扶考試，中公教育為大家整理了相關的知識熱點，供考生們參考。我國有失能老人1036萬、半失能老人2123萬，%，他們不同程度地需要提供護理照料服務。由于我國老齡化是在“未富先老”、社會保障制度滯后、單位福利體制解體、城鄉(xiāng)和區(qū)域發(fā)展不平衡的形勢下發(fā)生的，并伴有家庭逐漸小型化帶來的家庭養(yǎng)老功能弱化等問題，社會養(yǎng)老服務壓力不斷加重。[意義]在加快轉變經濟發(fā)展方式中，在積極應對人口老齡化的舉措中，把社會養(yǎng)老服務事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的位置上，是中央審時度勢的正確決策。要在城市全面推行居家養(yǎng)老，在農村逐步發(fā)展居家養(yǎng)老。居家養(yǎng)老要以社區(qū)服務為依托。隨著形勢的發(fā)展，要盡快制定政府補貼、購買服務、高齡補助等新政策，并把行之有效的政策及時上升為法規(guī)和規(guī)章。要抓緊擴大相關職業(yè)技術教育和崗位正規(guī)培訓，培養(yǎng)大批合格的、持證上崗的養(yǎng)老護理員，盡快適應廣泛的養(yǎng)老服務需求。相應地，各級政府也規(guī)定了民政部門同樣的職責。三是指導、推動公辦養(yǎng)老服務機構改革經營管理機制，實行經營者聘任、員工聘用、公建民營、服務功能承包經營等新的體制機制，增強內在活力和發(fā)展動力。全國受到高等教育的人數已經超過8000萬，大學生的就業(yè)形勢開始變得復雜嚴峻，就業(yè)壓力不斷增加。2013年5月，總書記在天津考察時，勉勵當代大學生志存高遠、腳踏實地，轉變擇業(yè)觀念，同時要求加大對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)支持力度，對就業(yè)困難畢業(yè)生進行幫扶，增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和職業(yè)轉換能力。——習近平做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，關乎經濟升級、民生改善和社會穩(wěn)定。出現這一問題有多方面的原因。目前大學生尋求就業(yè)的渠道多數是通過學校推薦、熟人介紹、校園和社會的招聘會、就業(yè)招聘網站、報考公務員和服務西部計劃等。對大多數就業(yè)大學生來說，網站應聘和各種招聘會是最主要的就業(yè)渠道，但面對龐大的就業(yè)隊伍，崗位數量不能滿足畢業(yè)生的需求。二是缺資金，融資難仍然是許多創(chuàng)業(yè)者面臨的主要問題。重點扶持和培育新興產業(yè)、現代服務業(yè)、現代信息技術產業(yè)等，努力為大學畢業(yè)生創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。二是做好“護航”工作，為大學生就業(yè)做好服務。同時，積極為大學生搭建就業(yè)平臺，舉辦各種校園招聘會和網上招聘會，加強與企業(yè)合作，通過共建實習基地、訂單式培養(yǎng)人才的方式，向企業(yè)推介和輸出大學畢業(yè)生。引導大學畢業(yè)生到迫切需要
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