【正文】 表”問題2：重命名或刪除、插入“工作表”問題3：計算“平均分”和“總分”問題4：設置數(shù)字顯示格式問題5：設置打印標題問題6：凍結拆分表頭部分問題7：突出顯示“優(yōu)秀”和“不及格”的成績。如果說上學期我校教師在農(nóng)遠資源應用上處于“打開文件夾”階段，那么這學期他們走上了“新建文件夾”階段，由原來的“復制”，進行了“刷新”。農(nóng)遠資源的最終目的就是教學應用。通過各學科骨干教師的資源使用培訓，以點帶面，帶動一個教研組有效應用資源服務教學。集中培訓、學習時間、內(nèi)容由教導處確定；培訓對象將全校教師按所任學科劃分為文科組、理科組，以小組為單位輪流進行分層培訓，分類指導；集中培訓學習和組織收看遠教資源中的視頻教程。3．校本教師培訓應實行多樣化的方式。學校成立現(xiàn)代遠程教育教師校本培訓領導小組，負責校本培訓計劃的制定與實施。2．培訓要求（1）全體教師必須按時自覺參加相應小組的統(tǒng)一集中培訓學習活動，不得缺習、遲到和早退；如無故缺習、遲到或早退，按學校教學常規(guī)相應違紀處理。我校計劃本學期，每兩周學校組織教師培訓一次，共計劃培訓8次，另外，每周要求教師自學一次，對于學校安排的培訓活動積極參加，保證學校教師熟練操作遠教設備。適時利用遠程教育資源對學校學生進行培訓教育。本學期內(nèi)，我校遠程教育電教課計劃每周不少于20節(jié)，另外鼓勵教師利用電教媒體召開班會，主題中隊會，對學生進行形式多樣的教育，力爭本學年堂堂有人使用，使全部學生能接受到遠程教育，使學生能接受到全面的遠程教育。三、遠程教育教學資源的使用這是遠程教育的中心環(huán)節(jié)，無使用，再好的設施設備，再好的教育資源也是空設，搞好遠程教育設備的使用才是遠程教育工作的重點。本學期，我校加強對遠程教育管理工作人員的管理，用制度督促其接收好、接收全教育教學資源，特別是遠教IP教育資源。做到一天打掃一次，設備一星期拭擦一次，在設備不使用的情況下，要用臺布蓋好。具體管理如下：加強對教師遠程教育設施設備操作培訓，使教師能夠正確、熟練地操作遠程教育設施設備，尤其是計算機、DVD播放機，必須要求教師能夠正確操作，減少對設備的損壞。教師通過遠程教育教學資源，大幅度地提高了課堂教學效果，有利地促進了教育教學的現(xiàn)代化，使學生眼界更開，認識更廣?，F(xiàn)代遠程教育已經(jīng)是學校教育教學工作中的一個重點，是教育教學質(zhì)量提高的保證。遠程教育接收機房計算機非管理人員不得使用，教師辦公在遠教活動室或在其他電腦上進行，如確因辦公需要須征得管理人員同意，方可進行，并作好記錄。管理員要作好使用記錄，登記好設備運行情況，遇到設備損壞情況，及時做出維修、處理。每周一，管理人員要及時預報本周將接收的教育教學資源，制作好資源目錄，以供教師掌握教育教學信息，調(diào)整好課程，上好遠程教育課。本學年，我校遠程教育資源使用計劃如下：開學后，管理人員檢查維護好校園局域網(wǎng)，安裝好各種設備，并檢查遠程教育線路，更換老化電線，梳理網(wǎng)絡連接線，維修好桌椅。經(jīng)常利用電教媒體開展學校教研活動，以提升學校教研品味，督促教師互相切磋，促進電教資源與課程的整合，提高教師教育教學水平。四、教師培訓本學年，將繼續(xù)堅持開展教師培訓活動，主要就計算機基礎知識，信息技術基礎知識。第二篇：20082009學第二學期農(nóng)遠工程校本培訓計劃2008——2009學第二學期宋疃小學 “農(nóng)遠工程”校本培訓計劃一、指導思想：根據(jù)有關文件精神，為了讓教師更好的地學習現(xiàn)代信息教育技術，掌握現(xiàn)代教學方式，提高現(xiàn)代信息技術教育教學能力素質(zhì)，以使教師改進教學手段充分利用我?，F(xiàn)代信息技術教育設備及中國教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)播出下傳的優(yōu)秀的現(xiàn)代遠程教育資源進行多媒體教學，發(fā)揮我?，F(xiàn)代信息技術設備及遠教資源的使用效益，進一步提高教育教學質(zhì)量，我校將在以往教師計算機與信息技術校本培訓的基礎上，繼續(xù)組織開展新一輪教師計算機與信息技術基礎知識和基本操作應用技能培訓。（2）培訓由教導處確定，凡統(tǒng)一集中培訓時間內(nèi)由教導處嚴格考勤。校長王秀芳同志任組長，負責校本教師培訓全面組織協(xié)調(diào)工作和相關考核、獎懲制度的制定；教導主任李景艷同志負責協(xié)調(diào)配合組織校本教師培訓工作的實施。培訓中采取教師自學、信息技術學科教師和熟悉信息技術與計算機的教師統(tǒng)一集中培訓、自由練習和個別指導，分組學習，交流等方式，促使大家學習更多的電腦操作知識，以方便日后教學所需。5．校本教師培訓堅持集中培訓和分散指導相結合，培訓和考試、考核相結合，以考促學，以學、考促用。通過教研組自查現(xiàn)代教育技術手段的不足自處，由農(nóng)遠培訓組提供資料，各教研組組內(nèi)合作交流，進行了Word、Excel、PowerPoint等辦公軟件的學習，使各位教師在二次開發(fā)農(nóng)遠資源中，會用這些辦公軟件處理資源，形成新的農(nóng)遠資源應用包，使農(nóng)遠工作深入發(fā)展。本學期在日常教學中出現(xiàn)了大家爭著用資源的良好勢頭，并且做到有效的應用。正是他們不斷研究，優(yōu)化了課堂結構，提高了課堂效率，教師專業(yè)素質(zhì)不斷提升，教學質(zhì)量全面提高。任務四：“學生成績表”中數(shù)據(jù)管理及圖表處理問題1：制作記錄單問題2：進行成績排序問題3：對“學生成績表”進行數(shù)據(jù)篩選問題4：分類匯總問題5：數(shù)據(jù)圖比時間：2006年6月23日地點：四樓微機室參加人員：全校教師主講人：吳國林 內(nèi)容：因特網(wǎng)基礎（一、二）任務一：因特網(wǎng)的接入與上網(wǎng)操作問題1：如何聯(lián)網(wǎng)問題2：因特網(wǎng)是如何發(fā)展的問題3：使用因特網(wǎng)的基本常識問題4：基本硬件環(huán)境問題5：主要軟件環(huán)境問題6：個人計算機如何上網(wǎng)問題7：什么是ddn專上線網(wǎng)問題8：因特網(wǎng)瀏覽知識問題9：如何使用收藏夾問題10：總結網(wǎng)上的信息類型任務二：從因特網(wǎng)上獲取信息問題1：利用因特網(wǎng)查找信息問題2：如何下載資料問題3：如何保存圖片問題4：文件的傳送與遠程登錄問題5：看到了哪些信息任務三：電子郵件 問題1：怎樣收發(fā)電子郵件問題2：設置電子信箱帳號問題3：在郵件中插入其他項目問題4：建立通訊簿問題5：申請免費信箱問題6：使用游覽器發(fā)送和閱讀郵件時間：2006年7月4日下午地點：四樓微機室參加人員：全校教師主講人：吳國林內(nèi)容：英特網(wǎng)基礎（三、四）任務一：電子郵件的收發(fā)問題1：基礎知識問題2：isp地址問題3：服務器任務二：電子信箱問題1：雙擊outlook express 問題2：選擇工具/帳號問題3：選擇添加/郵件問題4：連接internet 問題5：輸入用記郵件帳號培訓時間：培訓內(nèi)容：教室多媒體系統(tǒng)使用培訓對象：全校教師 任務三：如何接收 問題1：編輯郵件 問題2：發(fā)送電子郵件 問題3：接收和閱讀電子郵件 任務四：在郵件中插入其他項目 問題1：設置郵件背景顏色 問題2：插入“附件” 20069農(nóng)遠校本培訓記錄2006年9月3日中午主講人：吳國林 培訓提綱：一、實物展示臺使用方法：數(shù)據(jù)線連接：將視頻線的一頭連接實物展示臺的輸出口，另一頭連接位于講臺上的多媒體系統(tǒng)控制盒中的視頻端。二、電腦連接投影儀的方法數(shù)據(jù)線連接：將數(shù)據(jù)線的一頭連接手提電腦的顯示輸出口，另一頭連接位于講臺上的多媒體系統(tǒng)控制盒中的RGB輸入口。培訓時間：2006年10月16日中午 培訓內(nèi)容：教室多媒體系統(tǒng)使用 培訓對象：全校教師 主講人：吳國林 培訓提綱：一、實物展示臺使用方法：數(shù)據(jù)線連接：將視頻線的一頭連接實物展示臺的輸出口，另一頭連接位于講臺上的多媒體系統(tǒng)控制盒中的視頻端。二、電腦連接投影儀的方法數(shù)據(jù)線連接：將數(shù)據(jù)線的一頭連接手提電腦的顯示輸出口，另一頭連接位于講臺上的多媒體系統(tǒng)控制盒中的RGB輸入口。培訓時間：2006年11月12日中午 培訓內(nèi)容：教室多媒體系統(tǒng)使用 培訓對象：全校教師 主講人：吳國林 培訓提綱：一、實物展示臺使用方法：數(shù)據(jù)線連接：將視頻線的一頭連接實物展示臺的輸出口，另一頭連接位于講臺上的多媒體系統(tǒng)控制盒中的視頻端。二、電腦連接投影儀的方法數(shù)據(jù)線連接：將數(shù)據(jù)線的一頭連接手提電腦的顯示輸出口，另一頭連接位于講臺上的多媒體系統(tǒng)控制盒中的RGB輸入口。培訓時間：2007年1月培訓內(nèi)容：使用Flash 培訓對象：全校教師 主講人：吳國林培訓提綱： 第一課：認識Flash的界面；了解Flash動畫制作的基本原理； 繪圖工具欄中各工具的使用方法； 時間軸的