【正文】 良好的、穩(wěn)定的硬件環(huán)境。完善學(xué)校網(wǎng)站、保證網(wǎng)站的安全與信息的更新。不怕出錯，勇于挑戰(zhàn)自我，遇到問題及時(shí)向信息組成員反饋，積極用好信息技術(shù)。（二）教師培訓(xùn)基于現(xiàn)有硬件環(huán)境下的應(yīng)用層面：應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)多媒體使用的經(jīng)驗(yàn)交流、培訓(xùn)工作；探討軟硬件在教學(xué)過程中使用的科學(xué)性，時(shí)效性，不鼓勵盲目使用媒體教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)多媒體使用的科學(xué)性。建立本組內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，完善多媒體設(shè)備（包括小班化電腦）的使用制度。20082009學(xué)第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃賽文實(shí)驗(yàn)學(xué)校 信息技術(shù)組 田軍一、指導(dǎo)思想以營造數(shù)字化校園為目標(biāo)，加強(qiáng)制度管理，強(qiáng)化職能和職責(zé)意識，整合、優(yōu)化學(xué)校信息技術(shù)資源，為學(xué)校管理和教育教學(xué)提供快捷、周到、高效的服務(wù)，以教育信息化推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化。網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)。組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。月度考核； 十一月份：期中考試分析總結(jié)。安排期中考試工作。階段性課題研究工作小結(jié)月度考核。本學(xué)期教研組活動學(xué)習(xí)任務(wù)安排。加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)科間的整合本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是充分搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，以教研組為龍頭，帶動全校教師，進(jìn)一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)科間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)科間的整合。努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)通過扎實(shí)有效的課題研究活動,將課題研究落實(shí)到學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)工作中，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)模式，有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。一、指導(dǎo)思想：在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住契機(jī)，進(jìn)一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。組織競賽活動的交流組織，加強(qiáng)競賽活動的指導(dǎo)性。要繼續(xù)做好中、小學(xué)生信息技術(shù)競賽的組織工作。為此，在新學(xué)期中要及早組織全體初中任課老師學(xué)習(xí)相關(guān)文件、綱要，對應(yīng)考與復(fù)習(xí)進(jìn)行研討，還要組織做好考試的報(bào)名與實(shí)施工作。一方面要引導(dǎo)教師面對現(xiàn)實(shí)，準(zhǔn)確定位本學(xué)科在基礎(chǔ)教育中的地位與價(jià)值，正確認(rèn)識因評價(jià)制度而產(chǎn)生的問題與影響，另一方面要倡導(dǎo)教師嚴(yán)謹(jǐn)對待自己所從事的教學(xué)工作，不輕言放棄，在實(shí)踐中不斷努力探索，逐步建立義務(wù)教育階段學(xué)生信息技術(shù)基本技能評價(jià)體系。認(rèn)真組織好高中課改中心組的活動。（二）加強(qiáng)學(xué)科中心組的建設(shè)，努力促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。下學(xué)期，我市五所高中都將進(jìn)行《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》選修模塊的教學(xué)，除直溪高中外，其余學(xué)校都是第一次開設(shè)這個(gè)模塊，為此我們要組織高中信息技術(shù)學(xué)科課改中心組認(rèn)真學(xué)習(xí)，正確把握這個(gè)模塊教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，繼續(xù)通過觀摩研究課、課例設(shè)計(jì)等多種活動方式，切實(shí)提高研訓(xùn)活動的針對性和有效性，努力提升新課程實(shí)施水平。在新學(xué)期中將要以學(xué)科中心組等為依托開展課堂教學(xué)研討活動。要繼續(xù)堅(jiān)持 “瞄準(zhǔn)課改方向、扎根學(xué)校實(shí)際”的原則，邁頭實(shí)踐，朝著從“電腦操作訓(xùn)練課”轉(zhuǎn)向“信息技術(shù)課程”的總目標(biāo)奮力邁進(jìn)。月度考核。月度考核； 十二月份：組內(nèi)新教師聽評課活動。第五屆全校電腦作品比賽組織安排。階段性課題研究小結(jié)。課標(biāo)研讀。校本培訓(xùn)——完善教師博客群，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。四、具體活動安排：八月份：總結(jié)上期教研活動開展情況。三、工作要點(diǎn)：緊抓課堂質(zhì)量、做好新老幫教我們教研組共有4位教師，3位專業(yè)教師，根據(jù)新教師的實(shí)際情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校教導(dǎo)處完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)組織組內(nèi)人員進(jìn)行聽課、評課，共同提高本組教師任教的基本技能。積極推進(jìn)“以現(xiàn)代信息教育技術(shù)為支持平臺的研究性、探究性課堂教學(xué)”的教學(xué)實(shí)踐，加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透關(guān)系。大膽進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作這一新的教學(xué)方法的探索和嘗試，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高?？傊畔⒓夹g(shù)正在幫助我們構(gòu)造一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和智能化有機(jī)結(jié)合的教育環(huán)境，而我們這門學(xué)科正擔(dān)負(fù)著先行者的角色，所以加快自身的建設(shè)和改革，著手本學(xué)科研究性、探究性課堂教學(xué)的推廣，加快本學(xué)科與其他學(xué)科的整合，并帶動其他學(xué)科向網(wǎng)絡(luò)化、信息化和智能化的教育環(huán)境邁進(jìn)。硬件要想發(fā)揮作用，就必須有軟件支持。我們將通過培訓(xùn)、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設(shè)備的故障率。積極推進(jìn)“以現(xiàn)代信息教育技術(shù)為支持平臺的研究性、探究性、計(jì)劃性課堂教學(xué)”的改革，加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透關(guān)系。三、工作要點(diǎn)：1緊抓課堂質(zhì)量，提高教學(xué)水平，本組根據(jù)現(xiàn)有教學(xué)人員實(shí)際情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校教導(dǎo)處完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)及其它工作，同時(shí)組織組內(nèi)人員進(jìn)行聽課、說課、評課三課活動，共同提高本組教師任教的基本技能。并通過教研組的學(xué)習(xí)活動，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。第一篇：2011信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃20102011學(xué)年第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃信息技術(shù)組工作繼續(xù)以《中小學(xué)信息技術(shù)課程實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。二、工作目標(biāo)、1本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞學(xué)校校本教研安排，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，并注重學(xué)生創(chuàng)新能力、思想方法、行為方式、價(jià)值觀和信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。充分發(fā)揮集體備課的作用，使教研活動落到實(shí)處認(rèn)真開展每周教研組活動和備課組活動，集思廣益，提高本組業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期教研組將重點(diǎn)著手信息技術(shù)課的研究性、探究性、全過程計(jì)劃性課堂教學(xué)的推廣，使學(xué)生在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W(xué)信息技術(shù)而學(xué)習(xí)，而是通過完成某一目標(biāo)任務(wù)后自然而然的掌握信息技術(shù)技能，從而轉(zhuǎn)變以信息技術(shù)知識和課程內(nèi)容為目標(biāo)的教學(xué)，使教育重心轉(zhuǎn)移到知識學(xué)習(xí)支持平臺方面。對于出現(xiàn)故障的設(shè)備，要及時(shí)維修，盡量不耽誤教學(xué)使用。為了提高設(shè)備利用率，豐富校資源庫，最大限度的提高資源共享，我們將通過多種渠道，為各科教師提供教學(xué)資源。第二篇：信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃（學(xué)校20072008學(xué)第一學(xué)期）本期我信息技術(shù)教研組工作繼續(xù)堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，致力于教學(xué)改革的研究。并通過教研組的學(xué)習(xí)活動，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。本學(xué)期教研組將重點(diǎn)著手信息技術(shù)課的研究性、探究性，使學(xué)生在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W(xué)信息技術(shù)而學(xué)習(xí)，而是通過完成某一目標(biāo)任務(wù)后自然而然的掌握信息技術(shù)技能，從而轉(zhuǎn)變以信息技術(shù)知識和課程內(nèi)容為目標(biāo)的教學(xué)，使教育重心轉(zhuǎn)移到知識學(xué)習(xí)支持平臺方面。要求本組教師課前要做好充分的準(zhǔn)備工作，課后要及時(shí)進(jìn)行研討，根據(jù)知識點(diǎn)分析本節(jié)課的地位、目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)要求任課教師進(jìn)行簡要的知識點(diǎn)分析、課后總結(jié)和貫徹落實(shí)情況，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)指出缺點(diǎn)和不足，最后達(dá)到共同提高的目的。學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)活動計(jì)劃。本學(xué)期課題研究任務(wù)、分工、具體安排；九月份：各年級教學(xué)檢查。組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。課標(biāo)研讀。階段性課題研究小結(jié)。優(yōu)秀教學(xué)案例、設(shè)計(jì)評選。元月份：期末考試。在工作中還必須充分關(guān)注學(xué)科教師的生存狀態(tài)，通過有效的教研活動，凝聚教師、引領(lǐng)教師，為逐步建立一支相對穩(wěn)定且素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍而不斷努力。教學(xué)研討活動中將突出“同題會課”的形式，下學(xué)期會課的活動中，我們將通過研討確定具有一定“爭議”的課題，然后由兩位上課老師各自獨(dú)立備課，倡導(dǎo)上課老師通過個(gè)性化的教學(xué)行為來表現(xiàn)出自己對信息技術(shù)課程及其教學(xué)要素的獨(dú)到理解。要繼續(xù)進(jìn)行針對課堂教學(xué)的區(qū)域間交流研討活動。要在小學(xué)、初中學(xué)段建立學(xué)習(xí)與研究組織并開展研、訓(xùn)一體化的活動。要通過這個(gè)組織的建立，實(shí)現(xiàn)五校一體的研訓(xùn)活動機(jī)制，引導(dǎo)我市高中學(xué)科青年教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)高中《技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，密切關(guān)注自己正在進(jìn)行的教學(xué)改革，在實(shí)踐中切實(shí)把握“立足實(shí)踐、高度綜合、注重創(chuàng)造、科學(xué)與人文融合”的課程性質(zhì)與特點(diǎn)，要通過這個(gè)組織促使教師不斷反思自己的教學(xué)行為，體驗(yàn)新課程改革中教與學(xué)在方式上的轉(zhuǎn)變，努力促使高中信息技術(shù)課堂教學(xué)目標(biāo)與新課程目標(biāo)相統(tǒng)一。在探索過程中，要堅(jiān)持多元化評價(jià)的原則，可以嘗試依據(jù)學(xué)生每年（或每學(xué)期）參加信息技術(shù)應(yīng)用競賽的作品制作評價(jià)、各單元教材教學(xué)中完成的作品評價(jià)、參加等級考試的成績、參加信息技術(shù)教學(xué)活動過程中的表現(xiàn)和態(tài)度等幾方面相結(jié)合，對學(xué)生的信息技術(shù)水平和信息素養(yǎng)作出綜合評定。其次，要密切關(guān)注高中學(xué)段省級會考的改革動向，特別是即將正式出臺的江蘇省2008年高考方案中關(guān)于高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)考試方面的變化，并利用高中課改中心組及時(shí)開展學(xué)習(xí)與研討。經(jīng)過努力，我市在江蘇省青少年奧林匹克信息技術(shù)應(yīng)用競賽中取得了一定成績，也積累了一定經(jīng)驗(yàn)，但是還有很大的發(fā)展空間。待競賽培訓(xùn)重點(diǎn)學(xué)校確立并開始相關(guān)活動等條件具備后，還要考慮成立交流、指導(dǎo)性的組織，定期對相關(guān)學(xué)校的培訓(xùn)情況進(jìn)行交流，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，相互啟迪，必要時(shí)，還可以請上級競賽組織部門與相關(guān)研究人員給予指導(dǎo)。大膽進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作這一新的教學(xué)方法的探索和嘗試，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。積極推進(jìn)“以現(xiàn)代信息教育技術(shù)為支持平臺的研究性、探究性課堂教學(xué)”的教學(xué)實(shí)踐，加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透關(guān)系。三、工作要點(diǎn)：緊抓課堂質(zhì)量、做好新老幫教我們教研組共有4位教師，3位專業(yè)教師，根據(jù)新教師的實(shí)際情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校教導(dǎo)處完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)組織組內(nèi)人員進(jìn)行聽課、評課，共同提高本組教師任教的基本技能。四、具體活動安排：八月份：總結(jié)上期教研活動開展情況。校本培訓(xùn)——完善教師博客群，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。課標(biāo)研讀。階段性課題研究小結(jié)。第五屆全校電腦作品比賽組織安排。月度考核； 十二月份：組內(nèi)新教師聽評課活動。月度考核。二、工作目標(biāo)以規(guī)范信息技術(shù)設(shè)備的管理和使用為切入點(diǎn)，提高師生信息素養(yǎng)為突破口，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理水平的提升為宗旨，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、資源開發(fā)，爭取把我校信息組的工作推向一個(gè)較高的層次。通過制度規(guī)定，規(guī)范教師操作流程，明確多媒體設(shè)備的管理權(quán)責(zé)，以制度促進(jìn)教師用好管好教室的多媒體設(shè)備，保障多媒體設(shè)備的正常使用，延長設(shè)備使用壽命。進(jìn)行教師調(diào)查，了解教師需求和計(jì)算機(jī)使用水平。從課堂實(shí)效出發(fā)，做好資料搜集、演示文稿制作以服務(wù)教學(xué)，同時(shí)提高自身信息素養(yǎng)。校園網(wǎng)整合學(xué)校新聞、教學(xué)探討，提高校園網(wǎng)的交互功能。做好學(xué)校信息資源庫建設(shè)工作：首先做好日常軟件資源的儲備和整理工作；其次繼續(xù)做好學(xué)校照片、視頻資料的收集、整理、積累工作。對于我組人員所承擔(dān)的工作，我們將以服務(wù)精神為宗旨，爭取對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師提出的各種問題以最快的速度解決。二：主要工作（一）教學(xué)工作做好教學(xué)常規(guī)，重視教學(xué)五環(huán)節(jié)，以學(xué)生發(fā)展為根本，切實(shí)提高學(xué)生信息素養(yǎng)積極開展信息技術(shù)課的教研活動，利用過程性評價(jià)平臺和區(qū)項(xiàng)目教學(xué)平臺，以項(xiàng)目為形式開展教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的知識和能力的和諧發(fā)展深化“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”的實(shí)施，認(rèn)真做好教學(xué)記錄，積極思考，做到“教有所思，以思促教”，爭取提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真教學(xué)，努力達(dá)標(biāo)，迎接區(qū)教研室調(diào)研，配合上級部門做好信息科技學(xué)科學(xué)業(yè)情況檢查。配合學(xué)校制定相關(guān)制度和條例，保障信息化建設(shè)的順利進(jìn)行（三）培訓(xùn)工作做好教師的培訓(xùn)：定時(shí)開展教師的信息技術(shù)校本培訓(xùn)，提高教師信息素養(yǎng)，促進(jìn)教師提升現(xiàn)代化教育教學(xué)能力做好學(xué)生的培訓(xùn)：認(rèn)真開展興趣小組活動，提高學(xué)生信息技術(shù)能力，爭取在成績上有所收獲做好自我培訓(xùn)：認(rèn)真參加每一次教研活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn)，提高我組老師的課堂教學(xué)能力。加強(qiáng)高中新課程教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程教學(xué)要求。本學(xué)期教研組將加強(qiáng)對初二、高一備課組集體備課的指導(dǎo)與監(jiān)督，把集體備課落到實(shí)處，備課組教學(xué)做到統(tǒng)一協(xié)調(diào)，發(fā)揮集體力量，做到資源共享，提高整體的教學(xué)效率。本學(xué)期，我組田軍師與王安君老師繼續(xù)完成為期一年的“師徒結(jié)對”，通過備課組及指導(dǎo)教師指導(dǎo)其備課、互相聽課等方式，幫助其盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，提高業(yè)務(wù)水平，早日成為合格教師。七、教師培訓(xùn)計(jì)劃繼續(xù)完成本學(xué)年的新教師的“一幫一”的師徒關(guān)系制度。九、研究性學(xué)習(xí)計(jì)劃在高一年開設(shè)研究性學(xué)習(xí)“PS處理”、“動漫制作”等課題活動。做好高中學(xué)生的學(xué)分管理系統(tǒng)，配合教務(wù)處做好初中學(xué)生的省網(wǎng)絡(luò)平臺管理工作。初一、初二開設(shè)競賽輔導(dǎo)及校本選修。6月： 配合學(xué)校做好高考網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工作、高考聽音工作，做好期末復(fù)習(xí)考試成績分析工作。學(xué)期初做好教學(xué)計(jì)劃工作，統(tǒng)籌安排，求真務(wù)實(shí)。繼續(xù)開展教研活動，促進(jìn)教師多學(xué)習(xí)、多聽課、多交流組內(nèi)成員通過聽課，評課等教研活動，相互取長補(bǔ)短，總結(jié)、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我組教師共同發(fā)展，迅速成長盡早成為學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。同時(shí)注重加強(qiáng)對校本課程的研究和自制教學(xué)資源的積累，并爭取在12月高二年級的學(xué)業(yè)水平測試工作中取得好成績。注重學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在其基礎(chǔ)上加強(qiáng)興趣小組工作，積極參加各種競賽活動。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。關(guān)注常態(tài)課堂，關(guān)注教師教學(xué)行為，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。我組教師大部分都在35歲以下，要盡量使用電子平臺進(jìn)行集體備課。（三）開發(fā)校本課程，積累教學(xué)資源，形成系統(tǒng)、完整的校內(nèi)共享資源庫。（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，有效開展青年教師培養(yǎng)工作。骨干教師要上好示范課，開展專題講座，介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得，督促指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)筆記；青年教師要多聽課，課后多反思，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，勤寫學(xué)習(xí)心得與讀書筆記，每學(xué)期至少要上兩節(jié)匯報(bào)課。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及，進(jìn)一步理解課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，明確新課程的實(shí)施和評價(jià)，了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求；教師結(jié)合自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與教學(xué)實(shí)踐，收集、積累、及時(shí)記錄課程改革實(shí)驗(yàn)的各種資料和案例，撰寫教學(xué)論文。同時(shí)，本學(xué)期我們組新進(jìn)一位青年教師，要加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期的11月下旬，電二學(xué)生將舉行通用外語考