【正文】 在儀容儀表、儀態(tài)、言談舉止等方面約定俗成的，共同認(rèn)可的行為規(guī)范和程序。錯(cuò)誤5現(xiàn)如今單位溝通平臺(tái)都是有限的，僅僅局限于領(lǐng)導(dǎo)上的個(gè)別談話，缺乏充分的民主和廣闊的溝通交流平臺(tái)。正確5口若懸河就是溝通能力強(qiáng)。錯(cuò)誤4從一定意義上講，溝通和管理沒(méi)有很大的關(guān)系。錯(cuò)誤4論文是科研工作者在科學(xué)研究、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域里的某些現(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行專題研究、分析和闡述。正確3溝通是指通過(guò)一系列方式進(jìn)行的交流，以期達(dá)成共識(shí)、形成不同的活動(dòng)。正確3論文是記錄人類科技進(jìn)步的歷史性文件和研究成果的具體體現(xiàn)形式，是科技發(fā)展的重要信息源。錯(cuò)誤3不能通過(guò)相關(guān)文獻(xiàn)分析了解相關(guān)記錄都發(fā)表在什么雜志上。正確2參考數(shù)據(jù)庫(kù)，是指包含某種特定數(shù)據(jù)、信息或知識(shí)的原始領(lǐng)域和屬性的數(shù)據(jù)庫(kù)。正確2撤消論文全部是剽竊等問(wèn)題。一種方法就是對(duì)這種關(guān)聯(lián)方式特殊性方面的一個(gè)概括。正確1科學(xué)研究是繼承與創(chuàng)新的過(guò)程，是從產(chǎn)品到原理的過(guò)程，是從基礎(chǔ)理論研究到應(yīng)用研究、開發(fā)研究的過(guò)程。正確1學(xué)習(xí)科研方法是專業(yè)技術(shù)人員提高自身科學(xué)素養(yǎng)，提高自身適應(yīng)能力、不斷應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要。錯(cuò)誤神話是反映古代人們對(duì)世界起源、自然現(xiàn)象及社會(huì)生活的原始理解，并通過(guò)超自然的形象和幻想形式來(lái)表現(xiàn)的故事和傳說(shuō)。正確《論語(yǔ)》是儒家的經(jīng)典之作，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成，它以語(yǔ)錄體和對(duì)話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則。正確中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及各少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化也是中華傳統(tǒng)文化的組成部分。正確《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，編成于春秋時(shí)期，詩(shī)經(jīng)》里的作品都是合樂(lè)的唱詞，分屬于“風(fēng)”“雅”“頌”三大部分。正確“仁”、“禮”是儒家創(chuàng)始人孔子思想的核心，“仁”是做人的根本和最高指導(dǎo)原則。神話以故事的形式表現(xiàn)了遠(yuǎn)古人民對(duì)自然、社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和愿望。正確1對(duì)專業(yè)技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，科研論文是資格認(rèn)定和職稱評(píng)審的主要依據(jù)之一。正確1科研課題、項(xiàng)目是科學(xué)研究的主要內(nèi)容，也是科學(xué)研究的主要實(shí)踐形式，更是科研方法的應(yīng)有實(shí)踐范疇，是科研管理的主要抓手。錯(cuò)誤2學(xué)術(shù)誠(chéng)信是人類一般道德規(guī)范在學(xué)術(shù)活動(dòng)中的具體體現(xiàn)，它與學(xué)術(shù)事業(yè)的內(nèi)在特征有關(guān)，并隨著學(xué)術(shù)本身的發(fā)展和學(xué)術(shù)與社會(huì)關(guān)系的變遷而不斷充實(shí)和豐富。正確2侵害知識(shí)財(cái)產(chǎn)的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)包括惡意使用他人企業(yè)名稱和姓名。錯(cuò)誤2SCI是美國(guó)《科學(xué)引文索引》（Science Citation Index, 簡(jiǎn)稱 SCI）于1957年由美國(guó)科學(xué)信息研究所在美國(guó)費(fèi)城創(chuàng)辦，是由美國(guó)科學(xué)信息研究所(ISI)1961年創(chuàng)辦出版的引文數(shù)據(jù)庫(kù)，側(cè)重于理工科數(shù)據(jù)檢索。錯(cuò)誤3閱讀SCI、SSCI收錄的科學(xué)新聞能夠幫助科學(xué)工作者更好的了解研究熱點(diǎn)。正確3統(tǒng)計(jì)推論目的是對(duì)整理出的數(shù)據(jù)進(jìn)行加工概括，從多種角度顯現(xiàn)大量資料所包含的數(shù)量特征和數(shù)量關(guān)系。錯(cuò)誤溝通就是發(fā)現(xiàn)共識(shí)、發(fā)展共識(shí)、傳播共識(shí)的行為和過(guò)程。正確4復(fù)合型人才在未來(lái)人才發(fā)展趨勢(shì)中將會(huì)走俏。錯(cuò)誤4協(xié)調(diào)是一個(gè)整體概念，協(xié)調(diào)是一個(gè)動(dòng)態(tài)概念，協(xié)調(diào)是一個(gè)“存異求同”的過(guò)程。錯(cuò)誤5溝通就是一對(duì)一的談話。正確5溝通的積極主動(dòng)原則主要講管理溝通必須體現(xiàn)時(shí)效性。正確60、一個(gè)不慬得禮儀的人，會(huì)受到輿論的譴責(zé)甚至?xí)艿椒傻闹撇?。錯(cuò)誤6民俗，簡(jiǎn)而言之，就是民間的風(fēng)俗習(xí)慣，是一個(gè)國(guó)家、民族或一個(gè)地區(qū)內(nèi)由廣大民眾所創(chuàng)造、享用和傳承的生活文化，是人類文明的有機(jī)組成部份。A、3個(gè)B、4個(gè)C、5個(gè)D、6個(gè)E、7個(gè)專業(yè)技術(shù)人員初＼中級(jí)崗位分為（C）等級(jí)。B、應(yīng)用文C、小說(shuō)D、工作總結(jié)科研課題一般指以探索發(fā)現(xiàn)或應(yīng)用開發(fā)為目標(biāo)，以解決（A）問(wèn)題為目的。 B、科幻C、廣聽博引D、假設(shè)1（A）是記錄人類科技進(jìn)步的歷史性文件和研究成果的具體體現(xiàn)形式，是科技發(fā)展的重要信息源。 專門型的人在未來(lái)人才發(fā)展趨勢(shì)中將會(huì)走俏，是因?yàn)椋–）。A、鋼琴B、小提琴C、管弦D、笛子2下列關(guān)于溝通和協(xié)調(diào)關(guān)系錯(cuò)誤的是（C）。即我說(shuō)你聽、我打你通，溝通的雙方主體不平等。A、鄧小平B、毛澤東C、周恩來(lái)D、胡錦濤3（A）是指由于原先的決策出現(xiàn)了較大失誤，必須進(jìn)行重大調(diào)整或顛覆性改變所進(jìn)行的協(xié)調(diào)。A、對(duì)象周期B、儀器精度 C、感官錯(cuò)覺(jué)D、思維定式3（C）從個(gè)別到一般的邏輯推理方法。A、摘要B、引言C、寫作提綱D、結(jié)論4.論文結(jié)構(gòu)的要求有（D）A、緊扣主題 B、完整統(tǒng)一 C、合乎邏輯 D、以上都對(duì)4走姿、站姿、座姿、蹲姿屬于一個(gè)人的（B）A、儀容禮儀B、儀態(tài)禮儀C、體表禮儀 D、社交禮儀4俗話說(shuō)“十里不同風(fēng)、百里不同俗”，說(shuō)的是不同的地方（C）A、文化不同B、禮儀不同C、民俗不同D、穿著不同4當(dāng)你路邊遇到一個(gè)率倒的老人時(shí)，你的反映是（C）。A、急緩程度C、內(nèi)容多少D、距離遠(yuǎn)近4策略把握中，與同事溝通重在（C）。A、優(yōu)秀B、合格C、基本合格D、稱職E、不合格事業(yè)單位崗位可分為（ABC）。 D省部級(jí) 1科研人員經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)，可以申報(bào)（BCE）項(xiàng)目。1指南數(shù)據(jù)庫(kù)是有關(guān)機(jī)構(gòu)、人物等相關(guān)信息的簡(jiǎn)要描述。它包括（ＡＢＣDＥ）等。2溝通和協(xié)調(diào)能力，影響和決定著每一個(gè)人的（AB）。A、思想性 B科學(xué)性2圍繞某個(gè)課題，SCI、SSCI數(shù)據(jù)庫(kù)幫助科研人員獲得（ABCD）。3在與人交談過(guò)程中應(yīng)遵循的基本禮儀是（ABCDE）A、不問(wèn)收入B、不問(wèn)年齡C、不問(wèn)婚否D、不問(wèn)健康E、不問(wèn)經(jīng)歷3公務(wù)活動(dòng)中的禮儀通常稱作“公務(wù)禮儀”主要包括（ABCD）A、辦公室禮儀B、電話禮儀C、接待與拜訪禮儀D、乘車禮儀3商務(wù)禮儀是商務(wù)活動(dòng)中體現(xiàn)相互尊重的行為準(zhǔn)則，主要包括（ABC）A、商務(wù)洽談禮儀B、商務(wù)接待宴請(qǐng)禮儀C、商務(wù)儀式禮儀E、商務(wù)饋贈(zèng)禮儀3禮儀的基本特征表現(xiàn)在（ABCDE）A規(guī)范性 B限定性 C可操作性 D時(shí)代性E傳承性3禮儀的基本原則包括（ABCD）A、尊重真誠(chéng)B、自律自愛(ài)C、謙和寬容D、適度從俗3禮儀的３A原則主要表現(xiàn)在（ABC）A尊重對(duì)方B重視對(duì)方C贊美對(duì)方D嫉妒對(duì)方3在與人交談中，你認(rèn)為正確的做法是（ABCD）A、不補(bǔ)充對(duì)方B、不打斷對(duì)方C、不質(zhì)凝對(duì)方D少說(shuō)多聽E、多說(shuō)少聽3你認(rèn)為禮儀在社會(huì)交往中有哪些作用（ABCD）A、交流信息B、建立感情C、增進(jìn)關(guān)系D、尊重他人E、討好他人3你認(rèn)為在與他人交談中哪些話題可以談（ABCD）A、雙方擬定的話題B、格調(diào)高雅的話題C、輕松愉快的話題 D對(duì)方所擅長(zhǎng)的話題E、一些道聽途說(shuō)的話題F、議論單位領(lǐng)導(dǎo)或同事是非的話題 社交禮儀的特性具有（ABC）A、廣泛性B、時(shí)效性C、技巧性E、法律性4（ABC）通常被稱為人的體態(tài)語(yǔ)言。A《詩(shī)經(jīng)》B《離騷》C《論語(yǔ)》D、《聊齋》5初唐是唐詩(shī)繁榮的準(zhǔn)備時(shí)期，被稱為“初唐四杰”的詩(shī)人是（ABCD）A王勃、B楊炯、C盧照鄰、D駱賓王E陳子昂、5盛唐時(shí)期被譽(yù)為“雙子星座”的是（AB）。A五言古體詩(shī)，B七言古體詩(shī)，C五言絕句，D七言絕句，E五言律詩(shī)，F(xiàn)七言律詩(shī)。A、人物B、花鳥C、山水D、寫意 6下列屬于民樂(lè)的是（ABCD）A、春江花月夜B、漁舟晚唱C、二泉音樂(lè)D、梁山伯與祝英臺(tái)E、黃河大合唱第二篇：2013年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)復(fù)習(xí)題2013年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)復(fù)習(xí)題營(yíng)造有利于團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的軟環(huán)境包括具有善于激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新激情的（B）。A、合作攻堅(jiān) B、分工明確 C、團(tuán)結(jié)合作 D、目標(biāo)明確民主、尊重和信任的創(chuàng)新環(huán)境，會(huì)使每一位團(tuán)隊(duì)成員最大限度的發(fā)揮自己的（B）。A、溝通 B、傾聽 C、決策 D、誠(chéng)信理解別人的（B），最重要的是要從別人的角度考慮問(wèn)題。A、決策藝術(shù) B、人際關(guān)系 C、時(shí)間分配 D、授權(quán)藝術(shù)1影響執(zhí)行力不暢的根本原因是（C）。A、懼怕沖突 B、投入不足 C、缺乏信任 D、逃避責(zé)任1萬(wàn)事開頭難，困難并不可怕，可怕的是喪失（C）的能力。A、合作障礙 B、思維障礙 C、缺乏創(chuàng)新 D、缺乏信任2強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的關(guān)鍵在于（C）。A、組建階段 B、執(zhí)行階段 C、激蕩階段 D、修整階段2領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特征為隨機(jī)性、經(jīng)驗(yàn)性、多變性和（B）。A、會(huì)議時(shí)間 B、會(huì)議地點(diǎn) C、會(huì)議目標(biāo) D、會(huì)議通知2要激勵(lì)成員，就必須讓成員明確：工作能提供給他們真正需要的東西，他們欲求的東西是和績(jī)效聯(lián)系在一起的，只要努力工作就能提高他們的績(jī)效。A、自我錘煉 B、自我修養(yǎng) C、鍛煉 D、實(shí)踐3激勵(lì)的最高境界是激起（B）。A、創(chuàng)造 B、開創(chuàng) C、創(chuàng)新 D、開拓3團(tuán)隊(duì)合作是一種永無(wú)止境的過(guò)程，因?yàn)楹献鞯某蓴∪Q于各成員的（D），所以，維系成員之間的合作關(guān)系也是每個(gè)人責(zé)無(wú)旁貸的工作。A、心理品質(zhì) B、心理素質(zhì) C、分析能力 D、知識(shí)水平3（A）是指團(tuán)隊(duì)對(duì)成員的吸引力，成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的向心力，以及團(tuán)隊(duì)成員之間的相互吸引。A、組織者 B、領(lǐng)導(dǎo)者 C、追隨者 D、個(gè)體4按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員扮演的角色是否能對(duì)團(tuán)隊(duì)工作起到積極作用，可以將團(tuán)隊(duì)角色分為（B）。A、整體創(chuàng)新 B、縱向管理 C、領(lǐng)導(dǎo) D、組織4創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)精神的核心是（A）。A、尊重和重視他人 B、敏銳的洞察力 C、高度的戰(zhàn)略素養(yǎng) D、注重與時(shí)俱進(jìn) 50、團(tuán)隊(duì)成員之間相互依存、同舟共濟(jì)、互敬互重、禮貌謙虛。A、操作技能 B、技術(shù) C、專業(yè)知識(shí) D、能力5領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)成員之間的沖突有多種方式，采?。˙）的方式，可以讓人們通過(guò)時(shí)間，逐步放棄已有的成見(jiàn)。A、組織能力 B、協(xié)調(diào)能力 C、人際交往能力 D、工作水平5創(chuàng)新思維的形式多種多樣，按照思維的內(nèi)容和由來(lái)通常把它分為（B）、形象思維和靈感思維。A、水平B、素質(zhì) C、態(tài)度 D、信念 60、（C）是團(tuán)隊(duì)決策過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，該問(wèn)題會(huì)造成團(tuán)隊(duì)的綜合決策偏向極端化。A、身先士卒 B、學(xué)會(huì)傾聽 C、精明強(qiáng)干 D、勇于承擔(dān) 6（B）是領(lǐng)導(dǎo)的基本功能，是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的靈魂。A、菲爾德法 B、名義群體法 C、頭腦風(fēng)暴法 D、電子會(huì)議法 6（B）是指一個(gè)人能夠以小組成員的身份有效地工作的行政能力，并能夠在他所領(lǐng)導(dǎo)的小組中建立起合作的能力。A、智慧 B、精神 C、精力 D、意志力7創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)從以下幾個(gè)方面著手（ABCD）。A、問(wèn)題解決型 B、自我管理型 C、多功能型 D、虛擬型 7影響團(tuán)隊(duì)決策的因素有（ABCD）。A、公平原則 B、適度原則 C、清晰原則 D、時(shí)機(jī)原則7團(tuán)隊(duì)合作過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)者要有正確的心態(tài)對(duì)待逆境，正確的心態(tài)是（ABCD）。A、指揮 B、協(xié)調(diào) C、激勵(lì) D、組織 8有效的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)包括（ABCD）。A、全員參與