【正文】 學(xué)習(xí)成為人生的一件樂事，讓激勵(lì)評(píng)價(jià)成為學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力，讓提高學(xué)業(yè)成績(jī)成為學(xué)生內(nèi)在的需求。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)作業(yè)、課堂學(xué)習(xí)狀況表現(xiàn)、單元檢測(cè)的評(píng)價(jià)、分析，及時(shí)調(diào)整補(bǔ)救。如，各科各教師都覺得應(yīng)該提高學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。將理念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨椋@種改變不是一蹴而就的。相信，此次開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)全方位了解學(xué)校、了解孩子的多彩的學(xué)習(xí)生活，對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)都是有所啟迪的，也會(huì)促使家長(zhǎng)們更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。然后，家長(zhǎng)們參與了二年級(jí)的入隊(duì)儀式、四年級(jí)的親子活動(dòng)。教學(xué)開放日活動(dòng)，多方展示學(xué)校課程建設(shè)為了扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校課程管理及課堂教學(xué)改革工作，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)我校與家長(zhǎng)的交流，以此為契機(jī)引領(lǐng)家長(zhǎng)參與到孩子的學(xué)習(xí)和教育中，了解教育孩子的方法，共同教育孩子，創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍，提高我校教育教學(xué)管理水平，本學(xué)期5月29日（周二）、5月30日（周三）我校舉辦了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。特別是沈春紅、吳敏兩位青年教師更是代表我校青年教師在區(qū)級(jí)范圍上了觀摩課。骨干教師的智慧傳遞專題研討活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的校本教研氛圍，實(shí)現(xiàn)教學(xué)智慧傳遞。首先由四位區(qū)級(jí)骨干（后備）教師進(jìn)行了公開示范教學(xué)。各備課組每?jī)芍芤淮?，在與區(qū)教研活動(dòng)同步的時(shí)間，開展備課組活動(dòng)。其次，加強(qiáng)管理，行政人員深入畢業(yè)班，多與任課老師互相交流，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)。（3）加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。以提高學(xué)困生幫教實(shí)效。重視抓好學(xué)困生輔導(dǎo)工作。首先，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)，控制作業(yè)量，對(duì)學(xué)生作業(yè)要“精講、精選、精批”，做到有練必批、有錯(cuò)必糾，尤其重視對(duì)作業(yè)中存在的問題及時(shí)予以指導(dǎo)。教研組制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)效率。我校認(rèn)真實(shí)踐“快樂活動(dòng)日”工作，認(rèn)真實(shí)施“陽光體育”，落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”規(guī)定，組織落實(shí)好陽光晨練、冬季長(zhǎng)跑等常規(guī)體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，舉辦了麗江小學(xué)第十一屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，落實(shí)好網(wǎng)球興趣組和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作，豐富校園體育活動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)有效管理。第一篇：2011學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作小結(jié)2011學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作小結(jié) 本學(xué)期在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處工作積極穩(wěn)妥推進(jìn)，帶領(lǐng)全體教師積極學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教理論，積極實(shí)踐課程改革，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)校本教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。6月中旬，順利通過區(qū)教育局對(duì)我校的“陽光體育”督導(dǎo)工作，認(rèn)為，我校的 “陽光晨練”因地制宜，有特色、體育活動(dòng)課質(zhì)量較高。教師個(gè)人做好單元、期中和期末質(zhì)量分析,從學(xué)和教兩方面來分析進(jìn)步與不足，排查原因，及時(shí)采取積極對(duì)策修正教學(xué)方法手段，提高教學(xué)質(zhì)量。嘗試運(yùn)用各種激勵(lì)性措施，提高學(xué)生作業(yè)的積極性和正確率，提高學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量。教師開學(xué)制定學(xué)困生幫教計(jì)劃。（2）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的形象工程，良好的質(zhì)量得益于科學(xué)的管理。畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的綜合反映。3月上中旬教導(dǎo)處對(duì)五年級(jí)實(shí)施診斷性調(diào)研，并通過畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)科主管專題診斷跟進(jìn)研討等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了畢業(yè)班教學(xué)管理。繼續(xù)抓實(shí)組內(nèi)兩輪研討課制度。骨干教師清晰的思路和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)以及新基礎(chǔ)教育理念的貫徹，給聽課教師以實(shí)實(shí)在在的引領(lǐng)。為了鼓勵(lì)青年教師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，借第七屆教學(xué)月的平臺(tái)，我們開展了主題為“關(guān)注學(xué)習(xí)情趣 改善學(xué)習(xí)方式 ”的青年教師課堂教學(xué)專題研討暨教學(xué)比武活動(dòng)。學(xué)校組織校學(xué)術(shù)委員會(huì)對(duì)青年教師的課堂教學(xué)比武進(jìn)行了評(píng)比，共評(píng)出“麗江杯”課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)十一名，其中，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名。這次活動(dòng)安排了家長(zhǎng)聽課、問卷調(diào)查、觀看入隊(duì)儀式、參與親子活動(dòng)等多個(gè)環(huán)節(jié)。最后，學(xué)校還進(jìn)行了家長(zhǎng)問卷。三、存在問題及構(gòu)想課程理念與之對(duì)應(yīng)的教學(xué)行為間，內(nèi)化度有待改善二期課改或新基礎(chǔ)教育在課程建設(shè)方向和教育理念上都提倡四基。學(xué)校要繼續(xù)完善教研組建設(shè)，學(xué)科建設(shè)要追求效度。雖然平時(shí)教學(xué)中老師一再要求學(xué)生認(rèn)真審題、仔細(xì)答題，但很多學(xué)生還是由于沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)或考試時(shí)審題錯(cuò)誤、漏題、抄錯(cuò)等情況比比皆是。要經(jīng)常聯(lián)系自己平常教學(xué)過程，認(rèn)真反思，找到生長(zhǎng)點(diǎn)，找準(zhǔn)癥結(jié)、制定針對(duì)性的具體措施。第二篇：2011學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作小結(jié)2011學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作小結(jié)一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過，教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。本學(xué)期我們組織教師觀看了有關(guān)課堂教學(xué)的錄像，還訂閱了《浦東教育》、《小學(xué)教師》、《浦東教育科研》等教學(xué)書刊?！缎W(xué)新科技教育課程的開發(fā)與實(shí)施》是學(xué)校新申報(bào)獲批的2011年新區(qū)一般課題，是在結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)、充分考慮學(xué)生的興趣和需要的基礎(chǔ)上開展的，是探索面向不同年齡階段的學(xué)生、滿足不同學(xué)生需求的教學(xué)，是促進(jìn)學(xué)校課 1程教育、德育教育進(jìn)一步發(fā)展的研究。在這一學(xué)期中，教研組開展組內(nèi)互觀課共有24節(jié)。本學(xué)期學(xué)校除了經(jīng)常安排教師參加上級(jí)部門組織的學(xué)科培訓(xùn)、學(xué)科教研活動(dòng)外，經(jīng)常組織青年教師參加市、區(qū)教育局組織的各學(xué)科的教學(xué)觀摩活動(dòng)，這些教學(xué)教研活動(dòng)的開展，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。加大檢查力度為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作，本學(xué)期我們加大了檢查和管理的力度，切實(shí)把常規(guī)管理落到實(shí)處。教務(wù)工作紛繁復(fù)雜，本學(xué)期，教導(dǎo)處的三位老師分工不分家，深入到教研組，參與教研組的活動(dòng)；學(xué)籍管理細(xì)致，認(rèn)真做好資料管理工作，做到及時(shí)歸檔，資料齊全，內(nèi)容翔實(shí)，裝訂規(guī)范；作好日常的巡課、調(diào)課等各方面的組織、協(xié)調(diào)工作等。提高青年教師的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)是學(xué)校一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作，為此，學(xué)校給予他們發(fā)展的空間，搭建展示才能的舞臺(tái)。這兩堂課是在我校語文教研組全體老師的努力下的一次課堂實(shí)踐活動(dòng)，展現(xiàn)了我校兩位青年教師的個(gè)人教學(xué)素養(yǎng)。由于事前的工作集思廣益、準(zhǔn)備充分且宣傳活動(dòng)到位，全體學(xué)生都能夠事先了解本屆英語周活動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)安排，在活動(dòng)中學(xué)生的參與面廣、參與性極強(qiáng)，表現(xiàn)出了極大的興趣和熱情。2012年4月7日——2012年4月18日是我校的體育周。在老師和同學(xué)們的努力下，獲得了許多好成績(jī)：在“上?！录悠掠⒄Z現(xiàn)場(chǎng)作文”比賽中，四（4）李宜婷獲得一等獎(jiǎng)，四（4）朱穎、五（4）戎怡蕓獲得二等獎(jiǎng)，五（4）蔡 懿、四（5）陳萌萌獲得三等獎(jiǎng)，四（5）梅天樂、郭一妍等優(yōu)勝獎(jiǎng)。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)；從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計(jì)劃；從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書本，無一不需要周密考慮、精心安排。如：個(gè)別學(xué)科、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差，對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃，在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的。一學(xué)期來，在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，我校充分發(fā)揚(yáng)勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神，各項(xiàng)工作得以有利開展，取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校教育教學(xué)管理人員齊全，分工明確，結(jié)構(gòu)合理，能力互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)合作，形成合力。教師能不委托家長(zhǎng)辦事，不搞有償家教，尊重學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，具有高度責(zé)任感。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌，師生關(guān)系發(fā)生了深刻的 變化。學(xué)校教研領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)他們的教育教學(xué)情況進(jìn)行分析會(huì)診，并有針對(duì)性地為每個(gè)人量身打造整改建議和發(fā)展計(jì)劃，建立個(gè)人發(fā)展檔案。堅(jiān)持抓好升旗儀式和國(guó)旗下講話。政教處每周五班會(huì)課對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育講座，分別就《參加升旗儀式怎么做？》、《如何上下樓》、《如何參加早操》、《如何養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣》等方面規(guī)范學(xué)生的行為，讓每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。完善、修訂了《班主任考核辦法》，激勵(lì)班主任更好的做好本職工作。同時(shí)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，把家長(zhǎng)的意見變?yōu)閷W(xué)校的自覺行為，在社會(huì)上樹立了較高的學(xué)校威信。（五）樹立“預(yù)防為主、安全第一”的思想意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育。組織學(xué)生到消防處參觀，學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)。在手足口病及甲型H1N1流感的高發(fā)期，我校及時(shí)向家長(zhǎng)告知預(yù)防疾病的注意事項(xiàng)；向全校師生宣講疾病的癥狀、傳播途徑、預(yù)防等知識(shí)；采取每日晨檢報(bào)告制，積極采取預(yù)防措施，防止疾病蔓延擴(kuò)散；每天對(duì)教室進(jìn)行消毒，防止病菌衍生。本學(xué)年初，我校三——六年級(jí)近千名學(xué)生參加了“十堰市第四屆校園書信大賽活動(dòng)”。09年3月至6月，每月一個(gè)主題，在全校開展開第一小學(xué)禮儀訓(xùn)練實(shí)施計(jì)劃，讓每個(gè)學(xué)生廣泛參與文明禮儀教育活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生“在校是個(gè)優(yōu)秀生，在家是個(gè)禮儀員，在社會(huì)是個(gè)好少年”。校園里洋溢著孩子的歌聲、笑聲。大家紛紛表示，要改變教學(xué)觀念，在構(gòu)建高效課堂的同時(shí)是全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在教師中重申備課要求、課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)等制度。加強(qiáng)教研組建設(shè)，使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。做到對(duì)象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位。各年級(jí)繼續(xù)認(rèn)真抓好寫字教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的指導(dǎo)與訓(xùn)練，學(xué)期末，語文和英語學(xué)科分別進(jìn)行了書寫比賽，對(duì)其中的優(yōu)勝者進(jìn)行了鼓勵(lì)，學(xué)生的寫字水平有了明顯的提高。注重培養(yǎng)青年教師、骨干教師和名師的培養(yǎng)。（四）課題研究求效果我校作為分局唯一的“生本教育”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，承擔(dān)了“生本教育”課題研究。思品學(xué)科的省級(jí)課題《品德與生活教學(xué)方式初探》通過幾年的研究，探索出了一些思品教學(xué)的新模式、新方法，本學(xué)期順利結(jié)題。廣大教師運(yùn)用多媒體技術(shù)的熱情高漲，各班主頁色彩紛呈。本學(xué)期教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加了各級(jí)各類競(jìng)賽，獲得了豐碩成果。我校有六名教師獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教練員稱號(hào)。5月，我校組織三六年級(jí)的學(xué)生參加第二屆三峽杯作文大賽，成績(jī)優(yōu)異，共有264人獲得省級(jí)特、一、二、三等獎(jiǎng)，市級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)88人。除了參加上級(jí)部門的競(jìng)賽，本學(xué)期教務(wù)處還在校內(nèi)舉行了優(yōu)秀教案、教研記錄評(píng)比活動(dòng)，共有21名老師獲獎(jiǎng)。開展學(xué)生的軟筆、硬筆書法比賽，并將獲獎(jiǎng)作品在校內(nèi)展出，調(diào)動(dòng)了學(xué)生練字的積極性。開展了豐富多彩的系列活動(dòng)：舉辦書畫展覽，慶“六一”文藝演出等系列活動(dòng)，組織學(xué)生參加市局組織的書畫賽、“黃鶴美育節(jié)”活動(dòng)等。本學(xué)期，