【正文】 （6）觀察細(xì)胞的有絲分裂、減數(shù)分裂：漂洗細(xì)胞，防止過(guò)度解離以及影響染色 （1）植物體細(xì)胞雜交：果膠酶和纖維素酶用于水解細(xì)胞壁（2）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)：胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）用于分散動(dòng)物細(xì)胞（3）基因工程：限制酶用于剪切DNA，DNA連接酶用于目的基因與載體的連接（4）PCR技術(shù)：耐高溫的DNA聚合酶（Taq酶）用于催化DNA的延伸（5）比較過(guò)氧化氫的分解：肝臟研磨液中的過(guò)氧化氫酶用于催化過(guò)氧化氫的分解（6）探究影響酶活性的條件：淀粉酶、過(guò)氧化氫酶分別用于探究溫度、pH對(duì)酶活性的影響（7）DNA的粗提?。耗廴夥壑械哪竟系鞍酌缚梢运獾鞍踪|(zhì)（8）艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：DNA酶用于水解DNA，驗(yàn)證DNA是轉(zhuǎn)化因子二、實(shí)驗(yàn)器材（1）使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞（2）物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)：檢測(cè)脂肪時(shí)用于觀察細(xì)胞中被染色的脂肪粒（3）觀察DNA與RNA在細(xì)胞中的分布（4）制備細(xì)胞膜：用于觀察漲破前后的血紅細(xì)胞（5）觀察線粒體和葉綠體、觀察細(xì)胞質(zhì)環(huán)流（6）觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原（7）生物膜結(jié)構(gòu)的探索：羅伯特森用電子顯微鏡觀察細(xì)胞膜，光學(xué)顯微鏡觀察人鼠融合細(xì)胞（8）觀察細(xì)胞的有絲分裂、減數(shù)分裂（9）低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化（10）培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 2．用離心機(jī)的實(shí)驗(yàn)（1）分離細(xì)胞器：差速離心用于分離不同重量的細(xì)胞器（2）制備細(xì)胞膜：將漲破的細(xì)胞膜離心至沉淀中（3）赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)：將細(xì)菌離心至沉淀中，觀察放射性的分布（4）探究DNA的復(fù)制方式：密度梯度離心用于觀察子代DNA的重量差異（5）PCR技術(shù)：離心用于反應(yīng)體系的混合（6）植物體細(xì)胞雜交、動(dòng)物細(xì)胞融合：離心可以誘導(dǎo)原生質(zhì)體或動(dòng)物細(xì)胞融合三、實(shí)驗(yàn)材料（1）物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)材料本身無(wú)色或顏色淺（2）制備細(xì)胞膜：哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞（3）DNA的粗提?。篋NA含量較高且較易提?。ú荒苁遣溉閯?dòng)物的血細(xì)胞）（4）觀察細(xì)胞的有絲分裂、低溫誘導(dǎo)染色體加倍：植物根尖分生區(qū)細(xì)胞（5）觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂：植物的花藥、動(dòng)物的雄性生殖器官（精巢或睪丸）（6）觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原：成熟的、液泡中有顏色的植物細(xì)胞（7）調(diào)查人群中的遺傳?。赫{(diào)查發(fā)病率需要對(duì)人群進(jìn)行隨機(jī)抽樣，調(diào)查遺傳方式需要找患者家系（8）植物組織培養(yǎng)：分化程度低，全能性高的植物外植體（9）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)：胚胎或幼齡動(dòng)物的組織、器官（分裂能力強(qiáng)）（活體實(shí)驗(yàn)）四、實(shí)驗(yàn)條件需要控制溫度條件的實(shí)驗(yàn)（1）物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)：鑒定還原糖和DNA需要水浴加熱（2）探究影響酶活性的條件：溫度對(duì)酶活性的影響（水浴）（3）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)：果酒要求18~25℃，果醋要求30~35℃，腐乳要求15~18℃，泡菜要求室溫（4）探究環(huán)境對(duì)光合作用的影響：溫度條件相同且適宜（5）低溫誘導(dǎo)染色體加倍：4℃誘導(dǎo)36h（6）微生物的純化與培養(yǎng)：高壓蒸汽滅菌一般121℃維持15~30min，保存菌種一般在4℃以下，倒平板需要讓固體培養(yǎng)基凝固（50℃以下），巴氏消毒法（60～82℃長(zhǎng)時(shí)間）（7）PCR技術(shù)：90℃左右變性，55℃左右退火（復(fù)性），70℃左右延伸（8）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)：培養(yǎng)細(xì)胞所對(duì)應(yīng)的動(dòng)物體體溫，177?！妫?）植物組織培養(yǎng)：一般是18~22℃（10）薩克斯葉片遮光實(shí)驗(yàn)：在用95%酒精中煮浴葉片脫色五、實(shí)驗(yàn)操作需要進(jìn)行篩選的實(shí)驗(yàn)（1）微生物的分離與純化：篩選土壤中的尿素分解菌和纖維素分解菌（2）低溫誘導(dǎo)染色體加倍：篩選染色體加倍的細(xì)胞（3）植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合：篩選融合的雜種細(xì)胞（4）單克隆抗體的制備：兩次篩選①篩選出雜交瘤細(xì)胞②篩選出特定的（能產(chǎn)生單一抗體的單克隆的）雜交瘤細(xì)胞（5）基因工程技術(shù)：篩選出轉(zhuǎn)化了表達(dá)載體的受體細(xì)胞，篩選出能產(chǎn)生目的蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)基因生物（6）單倍體育種：篩選出所需性狀的純合體六、實(shí)驗(yàn)方法（1）探究分泌蛋白的合成與運(yùn)輸路徑：用3H亮氨酸標(biāo)記氨基酸（2）探究光合作用的科學(xué)發(fā)現(xiàn)史：魯賓和卡門用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，卡爾文用14C標(biāo)記CO2（3）赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)：用32P標(biāo)記DNA，用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)（4）探究DNA的復(fù)制方式：用15N、14N分別培養(yǎng)大腸桿菌（無(wú)放射性）（5）核酸分子雜交技術(shù)：標(biāo)記基因探針，檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞和目的基因是否轉(zhuǎn)錄（6）蛋白質(zhì)分子雜交技術(shù)：標(biāo)記抗體，檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入表達(dá)，雜交瘤細(xì)胞的篩選、單抗診盒和生物導(dǎo)彈七、實(shí)驗(yàn)思想用假說(shuō)演繹法思想進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)（1）孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（2）摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)（3）DNA是遺傳物質(zhì)（艾弗里、赫爾希）（4）DNA的復(fù)制方式（5）遺傳密碼的破譯（選學(xué)）（6）促胰液素的發(fā)現(xiàn)第二篇：高中生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)高中生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)高中生物實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高今年，實(shí)驗(yàn)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《山西省中學(xué)理科教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄》和《山西省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的日常管理工作，制訂好實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，制訂好儀器設(shè)備和藥品的訂購(gòu)工作，確保實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)開設(shè)率達(dá)100%，認(rèn)真管理好每一件儀器和設(shè)備，努力提高儀器設(shè)備的利用率，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作，確保師生有一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，認(rèn)真收集和整理實(shí)驗(yàn)室資料，把實(shí)驗(yàn)室工作推向了一個(gè)新水平。為此，我們十分注重自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，積極自制教具。隨著實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的不斷深入，現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室已很難滿足教學(xué)的需要，未來(lái)的實(shí)驗(yàn)室如何管理，合理、充分的使用是我們深思的問(wèn)題，也是需要學(xué)習(xí)與探索的過(guò)程。實(shí)驗(yàn)對(duì)象：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要對(duì)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及分析：能夠預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析導(dǎo)致的原因。單一變量原則（1）變量：或稱因子，是指實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所被操作的特定因素或條件。實(shí)驗(yàn)的目的在于獲得和解釋這種前因后果。額外變量，也稱干擾變量，指實(shí)驗(yàn)中由于無(wú)關(guān)變量所引起的變化和結(jié)果。除了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中欲處理的實(shí)驗(yàn)因素外，其他實(shí)驗(yàn)條件要做到前后一致。通過(guò)設(shè)置實(shí)驗(yàn)對(duì)照對(duì)比，即可排除無(wú)關(guān)變量的影響，又可增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度和說(shuō)服力。例如，在“生物組織中可溶性還原糖的鑒定”的實(shí)驗(yàn)中，向甲試管溶液加入試劑，而乙試管溶液不加試劑，一起進(jìn)行沸水浴，比較它們的變化。單組法和輪組法，一般都包含有自身對(duì)照。例如。可重復(fù)性原則指的是控制某種因素的變化幅度，在同樣條件下重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響的程度。三、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基本思路準(zhǔn)確把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康模嚎辞孱}意是要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、步驟還是分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，是探究性實(shí)驗(yàn)還是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。并設(shè)置好實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，遵循單一變量原則。四、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的題型設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案型給出實(shí)驗(yàn)用具、材料、藥品、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，或只給實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢?shí)驗(yàn)器材自選，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。（二）、生物高考實(shí)驗(yàn)試題考查內(nèi)容考查實(shí)驗(yàn)原理和方法的試題實(shí)驗(yàn)修訂本生物教材列出了基本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理，如生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定原理是蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，可以產(chǎn)生紫色反應(yīng)?？疾榘l(fā)現(xiàn)問(wèn)題能力的試題問(wèn)題是啟動(dòng)思維活動(dòng)的“閥門”，沒(méi)有問(wèn)題或問(wèn)題情境，不可能激發(fā)創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后能否提出合適的假設(shè)是至關(guān)重要的，合適的假設(shè)往往是最終結(jié)論的前提。全面考查實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)的試題此類實(shí)驗(yàn)試題同時(shí)考查了生物學(xué)基本原理、概念、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、材料、操作、方法步驟等多方面知識(shí)，或者對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果預(yù)測(cè)等多方面綜合運(yùn)用。三、難點(diǎn)知識(shí)剖析（一）、生物高考實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)基本題型續(xù)寫實(shí)驗(yàn)步驟的題型這類題目的題干中已經(jīng)提供了比較多的信息，基本上劃定了答題的模式，目的明確，前面的方法步驟等信息已為續(xù)答作了鋪墊，只要明確題目中的實(shí)驗(yàn)變量和反應(yīng)變量，然后設(shè)計(jì)對(duì)照組，再根據(jù)有關(guān)原理分析，一般就能比較正確地寫出答案。題目有一定的開放性，便于考生發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)?？荚囌f(shuō)明明確提出了，要求“理解所學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，包括實(shí)驗(yàn)原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技術(shù)”。例：生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，涉及生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位、感光的部位、反應(yīng)的部位、運(yùn)輸?shù)姆较虻取７植迹赫婧松顳NA主要分布在細(xì)胞核中，線粒體和葉綠體內(nèi)也含有少量的DNA；RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。（4）、分析：因?yàn)樘悄虿』颊叩哪蛞褐泻羞€原糖，與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，而正常人尿液中無(wú)還原糖，所以沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)。（3)研磨中為何要加石英砂？不加石英砂對(duì)實(shí)驗(yàn)有何影響？加石英砂是為了使研磨更充分。（7）轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，若花生切片的細(xì)胞總有一部分清晰，另一部分模糊，其原因一般是什么？切片的厚薄不均勻。實(shí)驗(yàn)三 觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)材料：新鮮蘚類葉、黑藻葉或菠菜葉，口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片原理：葉綠體在顯微鏡下觀察，綠色,球形或橢球形。（3)怎樣加快黑藻細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)速度？最適溫度是多少？ 進(jìn)行光照、提高水溫、切傷部分葉片；25℃左右。（7）若觀察植物根毛細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)，則對(duì)顯微鏡的視野亮度應(yīng)如何調(diào)節(jié)？ 視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗一些，可用反光鏡的平面鏡來(lái)采光或縮小光圈。（注意各時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)和分布的特點(diǎn)）。（3）為何每條根只能用根尖？取根尖的最佳時(shí)間是何時(shí)？為何？因?yàn)楦夥稚鷧^(qū)的細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂；上午10時(shí)到下午2時(shí)；因?yàn)榇藭r(shí)細(xì)胞分裂活躍。（7)為何要漂洗？ 洗去鹽酸便于染色。（11）分生區(qū)細(xì)胞中，什么時(shí)期的細(xì)胞最多？為什么？ 間期；因?yàn)樵诩?xì)胞周期中，間期時(shí)間最長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)五 比較酶和Fe3+的催化效率考點(diǎn)提示：（1）為何要選新鮮的肝臟？因?yàn)樵诓恍迈r的肝臟中，過(guò)氧化氫酶的活性會(huì)由于細(xì)菌的破壞而降低。（5）滴入肝臟研磨液和氯化鐵溶液時(shí)，可否共用下個(gè)吸管？為什么？不可共用，防止過(guò)氧化氫酶與氯化鐵混合，而影響實(shí)驗(yàn)效果。不加二氧化硅，會(huì)使濾液和色素帶的顏色變淺。不加碳酸鈣，濾液會(huì)變成黃綠色或褐色。（7）為何不能用鋼筆或圓珠筆畫線？ 因?yàn)殇摴P水或圓珠筆油中含有其它色素，會(huì)影響色素的分離結(jié)果。（11）色素帶最寬的是什么色素？它在層析液中的溶解度比什么色素大一些？ 最寬的色素帶是葉綠素a，它的溶解度比葉綠素b大一些。（12）更換目鏡，若異物消失，則異物在目鏡上；更換物鏡，若異物消失，則異物在物鏡上、移動(dòng)載玻片，若異物移動(dòng)，則異物在載玻片上。（2）雞血中為何要加檸檬酸鈉？為何要棄去雞血細(xì)胞的上清液？ 防止血液凝固；因?yàn)樯锨逡菏茄獫{，不含細(xì)胞和DNA。（3）制作裝片：解離→漂洗→染色→制片（4）觀察，比較:視野中既有正常的二倍體細(xì)胞,、討論：秋水仙素與低溫都能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，這兩種方法在原理上有什么相似之處？實(shí)驗(yàn)十二 調(diào)查常見(jiàn)的人類遺傳病要求：調(diào)查的群體應(yīng)足夠大；選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病。②沾蘸法：把插條的基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s）。等級(jí)的劃分和表示方法有：“非常多、多、較多、較少、少、很少”等等。（3）在樣方中統(tǒng)計(jì)植物數(shù)目時(shí)，若有植物正好長(zhǎng)在邊線上，應(yīng)如何統(tǒng)計(jì)？ 只計(jì)算該樣方相鄰的兩條邊上的植物的數(shù)目。和葡萄糖混合后沸水浴會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀。如待測(cè)中存在蛋白質(zhì)，則呈現(xiàn)紫色。二苯胺：用于鑒定DNA。吡羅紅（派洛寧）：用于鑒定RNA。（也可以用醋酸洋紅液染色，將染色體染成紅色）50%的酒精溶液：在脂肪鑒定中，用蘇丹Ⅲ染液染色，再用50%的酒精溶液洗去浮色。195%的酒精溶液：冷卻的體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精可用于凝集DNA。1NaHCO3：提供CO作為酸堿緩沖劑。：相當(dāng)于30%的蔗糖溶液，比植物細(xì)胞液的濃度大，可用于3+質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。2丙酮：用于提取葉綠體中的色素。2碳酸鈣（CaCO3）：研磨綠色葉片時(shí)加入，可中和有機(jī)酸，防止在研磨時(shí)葉綠體中的