音樂表演專業(yè)個(gè)人自薦信-wenkub
2024-11-15 06 本頁面
【正文】 四篇：音樂表演專業(yè).(表演)doc音樂表演專業(yè)（三年制專科）《聲樂》課程教學(xué)大綱一、適用專業(yè)：音樂表演專業(yè)（?？疲┒⒄n程性質(zhì)：專業(yè)必修課三、學(xué)時(shí)：前兩年總學(xué)時(shí)為70學(xué)時(shí)，其中理論課為18學(xué)時(shí)，實(shí)踐課為52學(xué)時(shí)平均每學(xué)年理論課為9學(xué)時(shí)，實(shí)踐課為26學(xué)時(shí)。滄桑巨變，萬事俱新。學(xué)海無涯，孜孜求學(xué)歷經(jīng)數(shù)十年，不敢自詡有超群之才學(xué)，但也掌握著比較扎實(shí)的專業(yè)知識。但對于像我一樣“茅塞頓開”對未來充滿理想和報(bào)負(fù)的年輕人來說，這無疑是一個(gè)磨練自己的絕好時(shí)期!滿載著這一美好的憧憬，赤誠的熱情和深深的自信，真誠的希望能得到貴校的接納與認(rèn)可。我熱愛教師這個(gè)職業(yè)，喜歡與學(xué)生在一起的感覺，所以我相信我這些實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)，會為我今后的教學(xué)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我是周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院08屆音樂表演專業(yè)畢業(yè)生。我將以我的生命、智慧、知識和信念溶于我所熱愛的事業(yè),在競爭中迎接挑戰(zhàn)。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)歷了各種考驗(yàn)之后，便學(xué)會了成熟。首先，我明白了一個(gè)人不應(yīng)該聽從命運(yùn)的安排，要堅(jiān)信命運(yùn)是自己創(chuàng)造的。多次參加省市級聲樂比賽和演出活動(dòng),榮獲一定的獎(jiǎng)項(xiàng),同時(shí)也積累了豐富的舞臺表演經(jīng)驗(yàn),擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，嚴(yán)格要求自己,樹立良好的班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的重視與栽培,。第一篇：音樂表演專業(yè)個(gè)人自薦信以下是一則音樂表演專業(yè)個(gè)人求職信，各位畢業(yè)生還不知道求職信怎么寫的話，提供給大家參考一下，希望大家可以舉一反三，從中掌握求職信寫作技巧。在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，力爭上游，成績優(yōu)良，獲得獎(jiǎng)學(xué)金以及優(yōu)秀三好生的稱號；在生活上能獨(dú)立自主，勤儉節(jié)約，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作風(fēng)；在工作上積極肯干，任勞任怨，不斷提高自己組織管理和策劃能力。雖然鮮花和榮譽(yù)一直伴我左右，但我早已正視這個(gè)問題，這是對我奮斗的肯定；其次，我學(xué)會了思考。我能夠客觀的認(rèn)識自己，也隨時(shí)擺正自己的位置，沿著自己的目標(biāo)一步一個(gè)腳印的前行，可以說良好的心態(tài)讓我在很多困難面前成為強(qiáng)者；最后，要豐富自己的精神世界。我知道現(xiàn)實(shí)社會競爭是激烈的,但是我相信實(shí)踐出真知,我有理想,我渴求一個(gè)發(fā)揮自我才能的機(jī)會,只要擁有機(jī)會，我定會盡我最大的努力,扎扎實(shí)實(shí)的做起,用我的能力證明:。學(xué)海無涯，我寒窗苦讀，孜孜以求歷經(jīng)數(shù)十年，雖不能豪言飽經(jīng)風(fēng)霜，但也嘗盡酸甜苦辣，雖不敢自詡有超群之才學(xué)，但也掌握著比較扎實(shí)的專業(yè)知識。滄桑巨變，萬事俱新。然而，高興的同時(shí)也擔(dān)心一一千里馬難逢伯樂，便難以更大程度地發(fā)揮潛能。憑借我數(shù)十年寶貴的學(xué)習(xí)生涯與經(jīng)驗(yàn)，我真真切切地感受到了師生之間獨(dú)特的溝通理念，以及教師巧妙的授課方式，體會到了理論與實(shí)踐之間的差距，明白了成績好并不等于能力就高，我們都知道知識是基礎(chǔ)，重要的是實(shí)踐。21世紀(jì)的到來，又開辟了一個(gè)嶄新而激烈的競爭時(shí)代。后一年為選修（主修）課，總學(xué)時(shí)為50學(xué)時(shí)，其中理論課為8學(xué)時(shí)，實(shí)踐課為42學(xué)時(shí)。掌握聲樂教學(xué)的基本方法，學(xué)會辨別發(fā)聲的正誤，能勝任中小學(xué)音樂課程的歌唱教學(xué)和課外聲樂活動(dòng)的輔導(dǎo)工作。選擇藝術(shù)性較高，訓(xùn)練價(jià)值較大的聲樂作品為教，老師應(yīng)了解聲樂教學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，對聲樂技術(shù)的新成果、優(yōu)秀的聲樂新作品應(yīng)注意吸收和采用，不斷充實(shí)更新教材。進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，注意學(xué)生的心智活動(dòng)，培養(yǎng)高尚的歌唱審美觀和正確的聲樂鑒賞能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。每學(xué)期舉辦兩次以上的公開課、實(shí)踐課教學(xué)及學(xué)術(shù)講座。八、教學(xué)內(nèi)容（一）一年級掌握正確的歌唱姿勢，積極的歌唱心理狀態(tài)，逐步培養(yǎng)良好的歌唱習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生具有初步理解和分析歌曲的能力，能較好的演唱初、中級程度的作品。做到聲區(qū)基本統(tǒng)一，發(fā)聲連貫、流暢、圓潤。根據(jù)學(xué)生聲音特點(diǎn)，擴(kuò)展音域，逐步獲得較好的頭腔共鳴。不斷加強(qiáng)學(xué)生的舞臺實(shí)踐能力。第一學(xué)年每位學(xué)生演唱一首中外藝術(shù)歌曲或民歌。第三學(xué)年每位學(xué)生演唱兩首中外藝術(shù)歌曲或民歌（包括歌劇片段）。開設(shè)的核心課程：聲樂、舞蹈。青年教師畢業(yè)于國內(nèi)知名音樂院校，兼職教師多為工作經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)能手。校外擁有10余家實(shí)訓(xùn)基地，其中有演出公司、幼兒園、中小學(xué)校，為學(xué)生們提供與社會接觸的平臺，加強(qiáng)專業(yè)技能和實(shí)踐能力。音樂表演專業(yè)
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