金川鎮(zhèn)中心幼兒園-wenkub
2024-11-15 06 本頁面
【正文】 次。新教師培訓力度還需加強。在“用環(huán)境說話”、“環(huán)境育人”方面還需進一步規(guī)范。上學期，我園不斷規(guī)范保教工作，保教質(zhì)量有大幅度的提升，得到了家長和社會的認可，社會聲譽也越來越好。本學期，我園將進一步把環(huán)保教育滲透于幼兒教育領域之中。教師的保育觀念、保育能力與現(xiàn)代化保育要求還有一定距離，對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷深化，保育質(zhì)量要更進一步提高。二、指導思想：堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導，努力將《綱要》精神深入貫徹落實到教學管理和保教工作第一線，使教師的教育觀念和行為得到進一步轉(zhuǎn)變，深化課堂教育改革，優(yōu)化幼兒一日活動教育，促進師生全面、個性化的發(fā)展。增強保育服務質(zhì)量，規(guī)范保育工作各個操作環(huán)節(jié)，加強對幼兒的護理照顧，做好特殊兒童轉(zhuǎn)變工作。重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育，繼續(xù)以多途徑、多形式增進家園溝通與協(xié)作，繼續(xù)探討多途徑的家長工作，提高家長對我園工作的滿意度。領導經(jīng)常深入班級了解情況，進行實地指導，注重細節(jié)，加大對日常保育護理的督查。（4）做好春季傳染病的預防控制工作，做到宣傳到位，預防及時，措施得力，控制有效。教師的日常保教活動要深入扎實，自覺做到活動計劃、教案、教具在先，活動落實到位，觀察反饋及時，反思小結(jié)深入，使常規(guī)保教工作更規(guī)范。對幼兒一日活動中的行為與生活學習進行規(guī)范要求，如：坐姿、舉手答問、進餐、睡姿、衣物、學具的擺放、收拾整理等應養(yǎng)成怎樣的良好習慣。引導各班教師根據(jù)幼兒年齡特點創(chuàng)設適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境；在區(qū)域環(huán)境的布置、材料的投放、對幼兒參與區(qū)域活動的指導上下功夫，將幼兒園班級環(huán)境布置與區(qū)域活動的開展提高到一個新高度。（6）搞好慶“六一”活動。檢查班級環(huán)境創(chuàng)設（環(huán)境布置、家園聯(lián)系欄等）制定并學習各項計劃。學習幼兒園一日活動保教常規(guī)行為細則(摘要)常規(guī)教研、區(qū)域活動的創(chuàng)設。準備家長開放日活動。繼續(xù)收集教研成果。暑期安全教育活動收集相關資料歸檔。我園認真執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》的精神，堅持貫徹黨的教育方針。本學期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進班、離園，全園的每位教師都能做到細心、耐心，讓家長們更安心。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系冊，向家長宣傳育兒、安全知識；做好對傳染疾病的預防工作；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)、衛(wèi)生工作。４、班里的幼兒一有狀況都及時上報并處理，老師們都能耐心、細心的對待每位幼兒，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情況及時與家長聯(lián)系，讓家長送去治療。規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。組織了大型活動。(三)、教師業(yè)務培訓工作每周四都進行一次園本培訓，通過培訓，讓每位教師提高自己的業(yè)務能力，能更好的組織活動。我園依靠全體教師的共同努力，各項工作均取得了較好的成績，但還有不盡人意的地方，不少工作還有待提高和改進，為此，我針對教育教學中的疏漏和不足，特別提出下學期工作設想：，把園本教研抓實，并把表演游戲做為教研重點進行研
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