讀書交流會(huì)大全-wenkub
2024-11-15 06 本頁面
【正文】 瑪麗稱為“秘密花園”的改變了他們，使他們的內(nèi)心不再有傷口，永遠(yuǎn)都是那樣的開心、快樂。花園里到底有什么秘密？（１）花園鑰匙知更鳥小結(jié)：一座荒廢了十年的花園，一把埋入地下十年的鑰匙，可供出入的園門已被重重疊疊的常春藤遮蓋，從外面看根本無跡可循，只有飛來飛去的知更鳥等待有緣之人的探尋，發(fā)現(xiàn)?！睹孛芑▓@》是美國(guó)兒童文學(xué)作家白涅德夫人最負(fù)盛名的作品，世界兒童文學(xué)作品中的經(jīng)典。幾乎任何一個(gè)西方的兒童文學(xué)經(jīng)典書目，都會(huì)收入這部小說。(四)交流感受：剛才你讀書的主要內(nèi)容是什么？你印象最深的是什有什么收獲？：概述文章的主要內(nèi)容 難忘的情節(jié)朗讀精彩的句段 懂得的道理介紹主人公 讀后的收獲，自己的收獲?！睍梢孕Γ梢詼I；可以喜，可以憂；可以迷茫煙水里，可以花葉兩相忘。，否定無價(jià)值的書目。、讀后感?！伴喿x，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！閱讀，讓吾國(guó)之精魂永世傳承！第四篇：讀書交流會(huì)《讀書交流會(huì)》主題班會(huì)一、活動(dòng)目標(biāo)：，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀課外書的興趣，營(yíng)造良好的讀書氛圍。學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)了這么好的條件，我們沒理由不去讀書活動(dòng)。我們教孩子去熱愛與渴望讀書，遠(yuǎn)比我們光告訴孩子去讀書重要得多。(3)作為一名老師，每天要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，每天的工作排得滿滿的，要上課，備課，改作業(yè)，輔導(dǎo)，談話，寫各種資料，整天有忙不完的事追著自己，哪有時(shí)間去讀書？這個(gè)問題我也在書中找到了答案，在《教師的時(shí)間從哪里來》一條中蘇霍姆林斯基給了我一個(gè)很好的建議，那就是讀書，每天不斷地讀書，跟書籍結(jié)下終身的友誼，把讀書當(dāng)成一種享受，就像我們得到一件稱心如意的衣服后那種興奮。熱愛讀書的教師，才能有效地教書，熱愛讀書的教師，才能更好的育人，正所謂“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”。相信我們的教師會(huì)把這次讀書活動(dòng)作為全新的起點(diǎn)，把讀書和學(xué)習(xí)當(dāng)作終生的必修課，不斷以全新的思想來指引整個(gè)教育過程。”展開了熱烈交談。第二篇：讀書交流會(huì)鹽城小學(xué)：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 共筑中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)——鹽城小學(xué)教師讀書交流會(huì)為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行省委宣傳部、省教育廳《關(guān)于開展“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、共筑中華民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)”主題讀書等系列活動(dòng)的通知》精神，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校讀書活動(dòng)向縱深發(fā)展，大力營(yíng)造書香校園。3月10日放晚學(xué)后，鹽城小學(xué)全體教師齊聚學(xué)校階梯教室舉行了以“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 共筑中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)”為主題的教師讀書交流會(huì)。大家不僅相互交流了自己的閱讀感受，還就這個(gè)問題闡明了自己的觀點(diǎn)，可謂百花齊放，精彩紛呈。“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，共筑中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)”儼然成為每個(gè)鹽小人共同的心聲。都說“書到用時(shí)方恨少”，這句話在告誡我們平時(shí)只有多讀書，用時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手。這樣做的目的，是要使我們從事的工作所需要的知識(shí)成為我們具備的知識(shí)海洋中的滄海一粟，這樣在教學(xué)工作中就可以左右逢源、游刃有余，也就不會(huì)把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)．（4）教師閱讀的意義我們的學(xué)生，在一本書上痛苦奮斗多年，除了錯(cuò)過書本外的很多知識(shí)，而且一直很難與書本建立聯(lián)系，這種與書疏離的狀況將伴隨其一生。事實(shí)也證明，學(xué)生對(duì)閱讀的喜好程度，關(guān)鍵取決于他的父母和老師對(duì)書的愛好程度，試想想如果一個(gè)老師除了課本，在課堂上從來不討論其他書里的內(nèi)容，那他的學(xué)生對(duì)其他書又會(huì)愛好到什么程度呢？自然也有例外，對(duì)于這樣的孩子，老師是“最后的希望”，是孩子“在步入成年之前的最后一個(gè)加油站”。我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。，加深對(duì)作品的理解。出示片段（課件）：美國(guó)詩(shī)人惠特曼有一首詩(shī):?！白x書得法，潛力巨大。：從書中讀懂什么是善良，什么是友誼，什么是生活，跟故事中人物一起喜悅、一起感傷、一起成長(zhǎng)，那是多么幸福！讀了一本好書，跟同學(xué)交流分享閱讀的收獲，那是多么快樂！五、推薦好書，寫好讀書推薦卡。內(nèi)容簡(jiǎn)介任性孤僻的富家小女孩瑪麗因?yàn)橥粊淼奈烈咦兂闪斯聝海凰屯?guó)古老莊園里的親戚家中收養(yǎng)。一、名言導(dǎo)入每當(dāng)?shù)谝槐樽x一本好書的時(shí)候，我仿佛覺得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我再一次讀這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。（2）瑪麗、迪肯
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