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記憶演講稿胡剛-wenkub

2024-11-15 06 本頁面
 

【正文】 會,都與英語有著密切的關(guān)系。這是我們北京總部的校長胡敏,我們這是全國連鎖。接下來介紹我們學(xué)校。可是在座的各位同學(xué),你們都具備了這些能力了嗎?“未來的競爭將是人才能力的競爭,能力的差距將代表貧富的差距。各位家長,我們讀書的時候,教室后面是不是有“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”這樣的標(biāo)語???各位同學(xué),今天你們的教室后面有這樣的標(biāo)語嗎?今天已經(jīng)沒有了,因為國家教育部規(guī)定,教室后面是不能有“苦”這樣的字樣。你們認(rèn)為你們自己的作業(yè)多嗎?通過了解啊,你們的作業(yè)跟北京、上海那邊的學(xué)生相比其實并不多。今天,我們的演講的目的是“讓學(xué)生從此輕松,讓家庭從此快樂!”說到讓學(xué)生從此輕松,不是讓你書包減輕,也不是讓你作業(yè)減少,在貴陽的時候有很多同學(xué)向我抱怨說他們的作業(yè)太多。通過今天的演講,我可以讓各位同學(xué)的記憶力提高五到二十倍。這是國際禮儀。好,我們用國際禮儀重新來過一次,當(dāng)我向大家問好的時候,大家只要齊聲而響亮地回答一聲“好”就行了。同學(xué)們,想不想把你們的記憶力提高五到二十倍???想,想就要舉手??!哇!看到大家的舉手,我就知道你們?yōu)槭裁闯煽儾睿⒄Z學(xué)得不好的原因在哪,單看大家的舉手就不及格。各位同學(xué),你認(rèn)為你們的作業(yè)多嗎?多還是不多?講啊!今天我們來到這里,是相互探討、相互學(xué)習(xí)的。你們的作業(yè)指示北京、上海學(xué)生的四分之一,也就是說人家做四道題,你們才做一道。國家總理溫家寶曾經(jīng)指示“必須培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維,以適應(yīng)21世紀(jì)社會發(fā)展的需要?!备魑煌瑢W(xué),你們說,今天我們國家缺人才嗎?不缺!你們知道我們國家今年有多少大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)嗎?據(jù)國家統(tǒng)計局統(tǒng)計,今年的大學(xué)畢業(yè)生有617萬,其中200萬人左右進(jìn)入了工作崗位,有400萬人沖入求職大軍當(dāng)中。大方樂之英語學(xué)校屬于海青教育集團(tuán)的一個分校。大家有沒有聽說過“新東方”???我說的這個“新東方”不是學(xué)廚師的那個,我這里說的這個“新東方”是中國第一家在美國上市的教育機構(gòu)?,F(xiàn)在英語已經(jīng)進(jìn)入我們生活的方方面面,(我們穿的上衣、褲子、鞋子,用的家電,比如洗衣機、電視機、電冰箱等等,都用上了英語。如果你們現(xiàn)在學(xué)好了一門外語的話,在以后的求職競爭中就能脫穎而出。這個科目就是英語??梢?,英語在考試中對我們有多么的重要??!我講的這個學(xué)生還只是中考,要是高考,那就更重要了。70分的差距,70分是什么概念,可以壓倒多少人??!還有一位叫戴玄義的同學(xué),他在之前英語能考110分左右的,經(jīng)過來我們這里學(xué)習(xí)以后,高考的時候考了142分。這是因為圖像比較容易深入人的右腦?,F(xiàn)在我叫你們不要想,你們的懷里有一個又大又圓的西瓜,有沒有想到啊?想了!好,再來,我現(xiàn)在叫你們不要想,你們的頭頂有一只非常漂亮的蝴蝶,有沒有想啊?都想了,這就是我們的右腦比左腦快的原因,因為右腦太快了,我們簡直無法控制就想象了,這說明,我們的右腦才是真正的記憶大腦。22這是我們海青記憶思維導(dǎo)圖,這里我就不多講了,如果要花時間講,化幾天時間也講不完。好,現(xiàn)在我就讓大家體驗一下我們的快速記憶方法,聯(lián)想記憶法這上面是20個毫無關(guān)聯(lián)的詞語,請問各位同學(xué)要把它記住要花多少時間?這位同學(xué),你要花多少時間?半個小時,那倒背呢?兩個小時。補習(xí),也就是你在學(xué)校里課本上沒有學(xué)懂再去學(xué)一遍,補習(xí)老師教的還是同樣的知識,用的方法是傳統(tǒng)的方法,傳統(tǒng)的教學(xué)方法枯燥無味,并且你去補一次,你收獲的知識是還是原來學(xué)過的。我們收的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度必須端正,學(xué)習(xí)態(tài)度不好的學(xué)生,及時你怎么學(xué),我想你也學(xué)不好。同學(xué),你覺得你屬于哪一種管道的人呢? 通過今天的演講,我相信你們一定能或多或少的學(xué)到了一些東西,我希望各位同學(xué)在以后的人生道路上好好把握自己的人生道路。在2018年九項重點工作里面,第二項就是“加快建設(shè)創(chuàng)新型國家”,包括報告里提到的“實施重大短板裝備專項工程”。老百姓的期盼在這個報告里都有體現(xiàn),老百姓對這個報告一定都很滿意。對于中央經(jīng)濟(jì)工作會議提出的:“防范化解重大風(fēng)險、精準(zhǔn)脫貧、污染防治”三大攻堅戰(zhàn),報告都給出了具體的工作思路以及時間表和路線圖,體現(xiàn)了黨和政府對打勝三大攻堅戰(zhàn)充滿信心。如果要再說一個關(guān)鍵詞,那就是“落實”,不管有多少的舉措,多大的藍(lán)圖,多美好的愿望,最后還得要靠落實。《政府工作報告》中所提到的“有質(zhì)量的教育”應(yīng)該就是為了這個宗旨。為完成報告中的目標(biāo),作為一名政協(xié)委員,深感需要不斷地盡心盡力地履責(zé)。我一直從事風(fēng)險投資,做科技的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化已經(jīng)有十多年了,報告為未來互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展提供了一個非常好的方向。無論是政府工作人員還是普通老百姓,都應(yīng)該擼起袖子加油干,干出千帆競發(fā)、百舸爭流的生動局面!第三篇:淺談如何加強中小學(xué)校消防安全教育胡治剛編號:平頂山市中小學(xué)幼兒園“學(xué)校安全教育與管理”論文評選封面學(xué)校:平頂山市新華區(qū)龍門口小學(xué)姓名:胡治剛職務(wù)(職稱):小教一級任教學(xué)科:數(shù)學(xué)論文題目:淺談如何加強中小學(xué)校消防安全教育平頂山市教育局印制2009年11月淺談如何加強中小學(xué)校消防安全教育【摘要】加強學(xué)校的消防安全教育工作,積極采取各種措施,切實將中小學(xué)生的消防安全教育工作引向深入,培養(yǎng)學(xué)生消防安全的意識和習(xí)慣,使學(xué)生們盲目無意識不科學(xué)的應(yīng)對火災(zāi)事故的行為
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