【正文】 形式的農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)；加強(qiáng)農(nóng)村思想政治工作；加強(qiáng)農(nóng)村公共文化建設(shè)；充分發(fā)揮鄉(xiāng)土拔尖人才的帶頭作用，帶動一片，輻射一面，引領(lǐng)農(nóng)民走上共同致富的道路。通過學(xué)習(xí)，要讓“安全、高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)”的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀念深入人心，實現(xiàn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向高效生態(tài)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的跨越。二、明確要求，把握學(xué)習(xí)內(nèi)容。一、立足實際，順應(yīng)發(fā)展形勢。除讀書外，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，向周圍的同志學(xué)習(xí)也是非常重要的學(xué)習(xí)方式，必須走出“學(xué)習(xí)僅限于讀書”的認(rèn)識誤區(qū)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)是個苦差事，不下一番功夫，就學(xué)不會，弄不懂。而一個人的工作熱情、工作態(tài)度、工作能力、工作責(zé)任心究竟如何，則取決于個人的思想品質(zhì)和勞動技能，這就決定了每個黨員必須從保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的高度，自覺自愿地把履行學(xué)習(xí)義務(wù)作為一種終身理念，一種追求，一種責(zé)任，一種生存和發(fā)展之本。《黨章》規(guī)定的“一個核心”、“兩個先鋒隊”、“三個代表”明確表證了黨的地位、性質(zhì)和先進(jìn)性，無論是從黨的地位看，還是從黨的性質(zhì)分析，或是從建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的要求出發(fā)，都要求每一個黨員必須堅持與時俱進(jìn)地學(xué)習(xí)。其次是學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。二、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。一、充分認(rèn)識黨員履行學(xué)習(xí)義務(wù)的重要性和必要性。二十一世紀(jì)是科技進(jìn)步日新月異的世紀(jì)，是中國實現(xiàn)全面小康的世紀(jì)，是知識經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)。首先是學(xué)理論。黨員必須根據(jù)各自工作崗位的不同特點和不同要求加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升做好本職工作的能力。黨的各級組織必須根據(jù)各個時期工作任務(wù)的需要，經(jīng)常地組織黨員學(xué)理論，學(xué)政治，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策。擠時間學(xué)。只有多鉆研，下苦功，才會有收獲。一是可以安排黨員下基層鍛煉，增強(qiáng)黨員的實際工作能力；二是可以安排黨員參與新農(nóng)村建設(shè)，拓寬黨員的知識面；三是可以引導(dǎo)黨員進(jìn)行崗位競爭，提升黨員的綜合管理能力；四是可以安排黨員跨地區(qū)交流，為黨員干部擔(dān)當(dāng)大任開拓廣闊的發(fā)展空間。當(dāng)前農(nóng)村黨員文化程度普遍不高，認(rèn)知水平和素質(zhì)能力參差不齊。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的動力和源泉。今年我縣的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合園區(qū)建設(shè)項目落戶大柘鎮(zhèn)，因此更要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新理念，強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實，把握發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的契機(jī)。要學(xué)習(xí)帶領(lǐng)群眾致富的本領(lǐng)。只有農(nóng)村的穩(wěn)定，才有農(nóng)村建設(shè)的絢麗多彩，才有農(nóng)民群眾的安居樂業(yè)。開展不同形式的學(xué)習(xí)，如集中學(xué)習(xí)、主題宣講、互動學(xué)習(xí)、案例學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)等，形成與村級黨組織和黨員的認(rèn)知特征相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。建立健全并嚴(yán)格落實學(xué)習(xí)、評議、督查、獎懲等制度，推進(jìn)農(nóng)村基層黨組織和黨員干部學(xué)習(xí)教育的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。在基層開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)首先要牢牢抓好對黨的宗旨、對學(xué)習(xí)型黨組織核心觀念的學(xué)習(xí)，把握好學(xué)習(xí)的主方向。充分利用互聯(lián)網(wǎng)、農(nóng)民信箱平臺、農(nóng)村遠(yuǎn)教系統(tǒng)等新興傳媒開展學(xué)習(xí)，以電化教育、學(xué)習(xí)交流，典型事例研討、觀念辯論等方法變被動接受為主動參與，主動思考，主動吸收。一個人如果不學(xué)習(xí)，就會失去能力；一個組織如果不學(xué)習(xí)，就會失去活力。首先，要切實增強(qiáng)對建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的認(rèn)識。其次，要創(chuàng)新理念，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭自學(xué)和參加組織學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的倡導(dǎo)者、組織者、推動者。要在學(xué)習(xí)活動中善于發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型、宣傳推廣典型，發(fā)揮典型示范作用，形成比學(xué)趕超的良好氛圍。第四，要進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)習(xí)的長效機(jī)制。積極創(chuàng)造條件，挖掘和整合各類資源，加大對學(xué)習(xí)場所等硬件設(shè)施建設(shè)，為學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。第二篇：建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨對建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的幾點思考摘要：建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨是時代發(fā)展的必然要求，是新時期黨的建設(shè)的重大課題。學(xué)習(xí)是政黨進(jìn)步的前提，是永葆黨的先進(jìn)性和生機(jī)活力的源泉。學(xué)習(xí)是獲取知識的重要途徑，知識是提升能力的基礎(chǔ)。執(zhí)政黨對客觀規(guī)律的認(rèn)識和把握是一個與時俱進(jìn)的過程。時代是不斷發(fā)展變化的，中國共產(chǎn)黨要適應(yīng)這種發(fā)展變化了的環(huán)境和形勢，就必須始終保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，以改革的精神加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，使黨的全部理論和工作體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，不斷開拓執(zhí)政黨建設(shè)的新境界。學(xué)習(xí)型政黨的提出，是以學(xué)習(xí)型社會，特別是學(xué)習(xí)型組織的相關(guān)理論為理論淵源的。透過學(xué)習(xí)，我們重新創(chuàng)造自我，我們能夠做到從未能做到的事情，重新認(rèn)知這個世界及我們跟它的關(guān)系，以及擴(kuò)展創(chuàng)造未來的能量。具體來說，我們要建設(shè)的學(xué)習(xí)型政黨主要包含以下三個方面的含義：一是，該政黨組織要高度重視知識和人才在黨生存發(fā)展中的作用，要全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)；二是，該政黨組織必須以共同愿景為引導(dǎo)，并擁有一套能夠激勵、團(tuán)結(jié)、促進(jìn)和保障黨員不斷學(xué)習(xí)的指導(dǎo)理念和制度安排；三是，通過學(xué)習(xí)不斷提高黨的整體執(zhí)政能力，增強(qiáng)黨的先進(jìn)性，更好地推進(jìn) 中國特色社會主義建設(shè)。第二個階段的學(xué)習(xí)是70年代末80年代初，以學(xué)習(xí)科技知識為主，提高素質(zhì)為目標(biāo)。n 以提高素質(zhì)為目的轉(zhuǎn)向以提高能力為目的的學(xué)習(xí)。所以我們說第三個階段的學(xué)習(xí)，實際上是一場學(xué)習(xí)的巨大革命。找問題的方式在西方的優(yōu)秀企業(yè)中很常見，美國通用電器公司讓員工組成研討團(tuán)找出企業(yè)問題，列出問題清單，讓企業(yè)老總來回答。學(xué)習(xí)并不是一個簡單的事情，但是中國人把它變簡單了，六個環(huán)節(jié)變成了一個環(huán)節(jié)，并且把這一個環(huán)節(jié)也簡單的理解為學(xué)文件、看書。首先，人文修養(yǎng)的培養(yǎng)是做好群眾工作的鑰匙。再有，人文修養(yǎng)的培養(yǎng)是提高綜合能力的幫手。自20世紀(jì)90年代以來，“學(xué)習(xí)型組織”的理論研究和實踐探索一直受到各界的廣泛重視。在學(xué)校過程中我了解到了：建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程，具有重大而深遠(yuǎn)的意義，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實針對性和緊迫性，概括地講就是“三個迫切需要”。當(dāng)前我國已進(jìn)入新的發(fā)展階段，改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)艱巨繁重，新情況、新問題、新矛盾不斷涌現(xiàn)，只有進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能增強(qiáng)推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的本領(lǐng)，在新的歷史起點上開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展的新局面。胡錦濤總書記在十七屆四中全會上就落實全會精神、推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)進(jìn)行了深刻闡述，強(qiáng)調(diào)“建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的戰(zhàn)略任務(wù)必須落實到基層，每一個黨組織都要認(rèn)真履行組織黨員學(xué)習(xí)的職責(zé)。我認(rèn)為要做好以下方面：一、領(lǐng)導(dǎo)要重視，以身作則是根本?！盀槿嗣穹?wù)”是我們黨和政府一直強(qiáng)調(diào)的宗旨，也是我們黨的文化。五、舍得投入抓基礎(chǔ)建設(shè)。安排專門的班組學(xué)習(xí)時間與交流時間，并做好激勵工作。做好幾個制度的建設(shè)：班組工作制度建設(shè)、班組學(xué)習(xí)制度和動力機(jī)制建設(shè)、班組激勵機(jī)制建設(shè)、班組技能培訓(xùn)制度建設(shè)。制度是規(guī)范和引導(dǎo)人們行為的一種重要手段，但這種手段離開機(jī)制無法發(fā)揮作用，對于學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)來講更是如此。它主要是通過激勵和競爭，增強(qiáng)組織和個人學(xué)習(xí)的動力。例如，管理、協(xié)調(diào)機(jī)制——領(lǐng)導(dǎo)者設(shè)計組織結(jié)構(gòu)和組織政策、策略以及組織發(fā)展的基本理念，通過組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，形成自主管理，使組織成員能邊工作邊學(xué)習(xí)并使工作和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來；信息流通機(jī)制——創(chuàng)造信息化條件，建立多種信息交流平臺，保障信息的充分、快速、有序流通；投入機(jī)制——加大投入的力度，保證經(jīng)費，為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，等等。十一、健全學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)以全面提高黨員綜合素質(zhì)為重點，以構(gòu)建和諧社會為目標(biāo)，鼓勵、支持黨員參加學(xué)歷教育、互聯(lián)網(wǎng)教育、自學(xué)考試、函授教育和在職自學(xué)，有組織地推行崗位培訓(xùn)，努力形成多形式、多層次、全方位的終身學(xué)習(xí)教育體系，以適應(yīng)各層面黨員的學(xué)習(xí)需求，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織提供健全的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)習(xí)型組織的真諦，也在于創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。圣吉所謂五項修煉，都與創(chuàng)新密切相連，自我超越和建立共同愿景是要形成向上的創(chuàng)造性張力；改善心智模式要求突破常規(guī)；團(tuán)隊學(xué)習(xí)則是創(chuàng)新的途徑和方法；系統(tǒng)思考更是整體性創(chuàng)新。存在“泛化”和“虛化”的傾向，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)和方向，“工作學(xué)習(xí)化”、“學(xué)習(xí)工作化”的理念沒有真正樹立起來。黨員要認(rèn)真履行黨員義務(wù)。黨員對黨承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)，按照規(guī)定的要求去做，就可以保證全黨在思想上、政治上和組織上的一致，使黨成為集中統(tǒng)一、有戰(zhàn)斗力的黨；反之，如果黨員不