【正文】 ”的挑戰(zhàn)，需要學(xué)會如何發(fā)展自己，學(xué)會選擇適當(dāng)?shù)姆椒ê蜁r機改變他們所做的工作以及工作方法、工作時間?？辞遄约菏浅晒~出“自我管理”的第一步（彼得今天，我還要再送大家一個在學(xué)校學(xué)習(xí)中的“八榮八恥”，即：熱愛學(xué)校為榮，以損害學(xué)校為恥；以服務(wù)班級為榮，以破壞班級為恥；以刻苦學(xué)習(xí)為榮，以不思進取為恥；以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥；以團結(jié)互助為榮，以打架斗毆為恥；以誠實信守為榮，以撒謊作弊為恥；以遵規(guī)守紀為榮，以違規(guī)亂紀為恥；以安靜整潔為榮，以吵鬧懶散為恥。結(jié)束： “沒有規(guī)矩不成方圓”。舉例說明學(xué)哥學(xué)姐怎么做 做到的好處，沒做到的后果誠實守信，不說謊話，知錯就改。舉例說說父母提供學(xué)生上學(xué)的不易。重點講浪費問題、上網(wǎng)吧的危害。（舉例說明學(xué)哥學(xué)姐們收到的感謝信、錦旗）。損失時間、精神、金錢和感情。（舉例說明）提倡文明交往，健康交往，反對談戀愛，不做有傷社會風(fēng)化的行為。不要連名帶姓叫老師。獨立思考，及時、認真、保質(zhì)保量地完成作業(yè)。值日要做到一日三清、注重保潔。會議結(jié)束，按要求先后離場，并把椅子帶回教室。認真聽取報告，按要求作好記錄。要遵守，要尊重，要注意安全。特別提醒男生。廣播操時間除值日班干部外，其他學(xué)生不得留在教室內(nèi)，也不得在校園其它地方閑逛或打球，特殊情況（因病、因殘等）留在教室須經(jīng)班主任同意。不做好保護，損的是自己（說明有哪些損失）。課間應(yīng)該怎么做。運動前要做好充分準備，身體不適于運動要向老師說明。實驗課愛護儀器設(shè)備，損壞儀器和設(shè)備要報告、登記、賠償，并注意安全。遲到學(xué)生要站在課室門口向老師報告，經(jīng)同意后方可進入教室。說明哪些事不宜鈴響后才做。（展開說明哪些不宜帶）（三）早讀學(xué)生按學(xué)校規(guī)定進行早讀，不得遲到、早退。安全問題。說明學(xué)?？记谔幚磙k法。說明按時起床的理由。落實好《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好文明守紀習(xí)慣，提高學(xué)生自我教育，自我管理能力。第一篇：落實《守則》和《規(guī)范》,提高自我管理能力落實《守則》和《規(guī)范》，提高自我管理能力第2周 國旗下講話李德華一．（開場白）二．為什么要學(xué)習(xí)、落實、貫徹《守則》、《規(guī)范》國家教育部在2004年修訂了《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，并于2004年9月1日開始執(zhí)行。所以一直以來，我們學(xué)校都高度重視貫徹落實新《守則》和《規(guī)范》，并相應(yīng)制定了學(xué)生在校行為準則，持之以恒地開展規(guī)范評比活動，把規(guī)范評比納入文明班級、文明學(xué)生的評比細則中。鬧鐘要遠離床，不然叫醒的是手不是腦。舉例上學(xué)要注意儀容儀表，做到儀表端莊、態(tài)度大方。尊敬老師，遇見老師主動問好。不能做任何作業(yè)。上課前和老師互相問好必須做到快、靜、齊。不要直沖進去，影響課堂。體現(xiàn)的是誠實態(tài)度。生命重于一切，要珍惜自己的生命。無事不準到辦公區(qū)活動，學(xué)生進辦公室必須先報告，經(jīng)老師允許后，方可進入。課間操：按班級指定位置整隊集合，作到快、靜、齊。說明為什么要做課間操。晚休：（1）晚上要做到熄燈鈴聲一響，也就是熄燈后，室外無人，室內(nèi)無聲。（舉例）（八）集會升旗儀式：尊敬國旗、國徽,升降國旗、奏唱國歌時肅立、行注目禮。要保持會場衛(wèi)生。（九）衛(wèi)生學(xué)生必須養(yǎng)成講衛(wèi)生愛清潔的良好習(xí)慣。值日班要做好。保持教室的安靜。平時注意尊敬老師及學(xué)校其它工作人員，途中相遇時應(yīng)主動問好或微笑致意，并主動讓路。中學(xué)生的任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)。對這種現(xiàn)象一棍子打死。踐行公民基本道德。尊敬父母，聽從父母和長輩的教導(dǎo)，外出或回到家要主動打招呼。你們幸運與幸福是父母付出了很多很多的，要懂得感恩?？荚嚥蛔鞅住Ｃ恳粋€學(xué)生都得只有每一個同學(xué)都按規(guī)章制度行事，班風(fēng)才會好，校風(fēng)才會好，學(xué)風(fēng)也才會好，同學(xué)在這三年的學(xué)習(xí)才能取得更為優(yōu)秀的成績。（祝福語與感謝）第二篇：如何提高自我管理能力管理學(xué)大師Peter Druker提出了“自我管理”的理論。德魯克）知識工作者“自己管理自己”的第一步，就是對自身進行準確的定位，回答好這樣3個問題：“我是誰？我的優(yōu)勢是什么？我如何工作？”編者按：像拿破侖、達首先，他們需要對自身進行準確的定位。一、實施“反饋分析法”分析自身優(yōu)勢大多數(shù)人都認為他們了解自己的長處。無論我們做出什么樣的關(guān)鍵決策，采取什么關(guān)鍵措施，9～12個月后，我們可以對比實際結(jié)果與預(yù)期結(jié)果。第二個結(jié)論：努力增強你的優(yōu)勢。人們在工作中創(chuàng)造不出成績的主要原因是他們沒有掌握足夠的知識，或?qū)ψ约簩I(yè)領(lǐng)域外的知識不屑一顧。它們很快就能在反饋分析法中原形畢露。簡單的方法如說一聲“請”和“謝謝”，知道對方的生日或姓名，記得問好對方家人。最后一個措施和結(jié)論是，在改進弱項上，我們要盡可能少浪費精力。二、認清個性品質(zhì)選擇適合的做事方式與我們的優(yōu)勢一樣，如何做事是個人的特性，是個性。我們的工作成效取決于我們能否做我們擅長的事情和能否按照適合我們的工作方式工作。在新聞發(fā)布會上，他回答記者提出的每一個問題時都顯得游刃有余，他善于用經(jīng)過潤色的、華麗的詞藻在兩三句內(nèi)介紹情況或闡述政策。只有這樣，艾森豪威爾才能從容應(yīng)對記者提出的問題。杜魯門，他們都善于傾聽。許多一流的作家在學(xué)校都不是好學(xué)生，在他們的記憶中，上學(xué)純粹是折磨。實際上，學(xué)習(xí)的方式是最容易認識到的。有些人最適合當(dāng)下屬最好的例子是美國在第二次世界大戰(zhàn)期間偉大的作戰(zhàn)英雄喬治馬歇爾將軍（在美國歷史上，他可能是最成功的伯樂）說：“巴頓是美國陸軍有史以來最優(yōu)秀的下屬，但他可能是最糟糕的指揮官。從另一方面說，就是：我們最適合在大企業(yè)中做小蝦米，還是最適合在小企業(yè)中當(dāng)大魚？許多人不能游刃有余地應(yīng)對這兩種情況。我的價值觀是什么要能夠自己管理自己，我們最后需要知道“我的價值觀是什么？”在道德標準方面，每個人都要遵守相同的準則。實際上，她晉升到一個更高的職位，而且所做的工作是她最善長的工作。在這種情況下，公說公有理，婆說婆有理（雖然根據(jù)我的經(jīng)驗，雙管齊下是比較恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ?。在價值觀發(fā)生沖突時如何應(yīng)對我們的優(yōu)勢與做事方式很少會發(fā)生沖突，兩者是互補的。然而，我不認為擔(dān)任任何類型的資產(chǎn)管理人有多么了不起的成就。但是，我選擇了放棄，這是正確的選擇。王璟珉整理）第三篇：提高自我管理能力之我見提高自我管理能力之我見通過前一段的學(xué)習(xí)，使我的思維和有關(guān)管理方面的知識提高了不少，開闊了不少，上了一個新臺階。一、自我管理能力的提高，首先必須學(xué)會學(xué)習(xí)。尤其注意對新知識的學(xué)習(xí)，因為管理現(xiàn)代化的實現(xiàn)，必然引起工作條件的變化，從而對管理人員提出了更新、更高的要求。二、自我管理能力的提高，要樹立創(chuàng)新意識。作為一個好的管理者，就必須以寬廣的眼界去思考去觀察，從事物的不斷變化中掌握事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，提高看問題的敏銳性，提高協(xié)調(diào)和處理各種矛盾的能力，真正做到在處理復(fù)雜問題時善于把握好“度”。四、自我管理能力的提高，要有良好的協(xié)調(diào)和溝通能力。有平行溝通，它可增進各部門之間的了解和合作，促進互相了解，消除扯皮現(xiàn)象。在辦完每一件事后，都要認真系統(tǒng)的斟酌、反思，看辦好的事情有什么經(jīng)驗，沒辦好的事情有什么教訓(xùn)，建立工作備忘錄，并根據(jù)管理實際適時進行調(diào)整，使自己的工作和目標更貼切更可行，同時把這些認識用于今后的工作實踐，長此以往，就會較大程度 地提高自己的管理能力。只有學(xué)會了自我管理，才會把自己造就成一個能夠持續(xù)成功的人，才能更好地為學(xué)校的發(fā)展出更好的謀劃更良的策。在實現(xiàn)和提高學(xué)生自我管理過程中要做到以下幾點：一、注重學(xué)生干部的選