蘇教版一年級(jí)下冊(cè)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法教案-wenkub
2024-11-15 06 本頁面
【正文】 板書）出示想想做做4。8480=，844=。）（2）小朋友說得可真好??！那老師想考考你。【課件操作說明：退出試一試，進(jìn)入想想做做1之前需點(diǎn)擊【無縮放】，再退出。根據(jù)一幅圖寫出了兩道加法算是，兩道減法算式。（打開數(shù)學(xué)書26頁試一試4+30= 344=）【課件操作說明：退出例1之前，進(jìn)入試一試前需要點(diǎn)擊【垃圾桶】，清除剛才寫的字】指名兩人上黑板寫得數(shù)并說說自己是怎么算的。（3）指出：在加法算式中，兩個(gè)相加的數(shù)叫做加數(shù)，兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果就叫做和。小朋友可以利用小棒、也可以看這的桃子圖來思考。其中有兩道算式和各部分名稱已利用【插入文字】【繪圖工具】等提前寫好，并用遮罩遮住?！菊n件操作說明：課前打開畫板，在畫布2中寫好復(fù)習(xí)題，并用花片擋住答案，學(xué)生說一題，叉去花片，顯示正確答案】二、借助直觀，學(xué)習(xí)新知。27里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。小朋友們，上課前我們先來比一比，看看誰算得又快又好。培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)的觀念看周圍的事物的意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)之間的相互交流以及合作的意識(shí)。第一篇：蘇教版一年級(jí)下冊(cè)《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法》教案整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法教學(xué)內(nèi)容：蘇教版教材一年級(jí)下冊(cè)26—27頁。教學(xué)重點(diǎn)：掌握能夠正確地比較迅速地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。10+7 0+10 144 1910 1210 10+5 3+10 188 【課件操作說明：課前打開畫板，在畫布1中寫好口算復(fù)習(xí)題】追問：10+5=15你是怎么算的呢？ 1910=9 你是怎么想的？剛才小朋友都是根據(jù)我們一年級(jí)上學(xué)期學(xué)過的數(shù)的組成來算的。8個(gè)十和5個(gè)一合起來是（）。小朋友說得真棒。】看著這幅圖，你能提出一個(gè)加法計(jì)算的問題嗎？(左邊有30個(gè)桃子，右邊有4個(gè)桃子，請(qǐng)問一共有幾個(gè)桃？)誰能列出兩道加法算式嗎？（板書：30+4= 4+30=）你能提出一個(gè)減法計(jì)算的問題嗎？（一共有34個(gè)桃，左邊有30個(gè)，請(qǐng)問右邊有幾個(gè)？3430=）（一共有34個(gè)桃，右邊有4個(gè)，請(qǐng)問左邊有幾個(gè)？ 344=）（板書：4+30= 344=）那我們就先來研究這兩道算式。哪個(gè)小組愿意上來匯報(bào)？(預(yù)設(shè)學(xué)生可能利用小棒理解算理、可能會(huì)利用數(shù)的組成、可能會(huì)根據(jù)主題圖思考)這個(gè)小組發(fā)言怎么樣啊？（掌聲鼓勵(lì)）還有同學(xué)想補(bǔ)充嗎？介紹各部分名稱（1）同學(xué)們，我們每個(gè)小朋友都有自己的名字，其實(shí)算式中每個(gè)部分也有自己的名稱。減法算式中減號(hào)前面的叫做被減數(shù)，減號(hào)后面的叫做減數(shù)。（把4個(gè)一和3個(gè)十合起來是34。我們一起來把這四道算式讀一讀吧！三、及時(shí)練習(xí)，鞏固算理。進(jìn)入想想做做1后，選中小棒及四道算式區(qū)域點(diǎn)擊【放大】按鈕，使圖處于中間位置】看著這幅小棒圖，你能寫出四道算式嗎？學(xué)生獨(dú)立完成。只給你一道算式，你能不能想出其他三道算式？出示第二組題的第一道算式，你能說說其他三道算式嗎？（3）只出示第三組的第四道算式，你能說出其他三道算式嗎？小結(jié)：看來這樣的算式有聯(lián)系，我們只要算出一道就能推算出其他幾道的結(jié)果?！菊n件操作說明：提前把算式寫好，放在7+30=和8480=的下面。（1）今天我們不光學(xué)會(huì)了計(jì)算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法，而且我們還知道了加法和減法算式中各部分的名稱。匯報(bào)交流。(一共要搬38把椅子,?)【課件操作說明：學(xué)生分析題意，孩子整理信息時(shí)，教師選用調(diào)色盤，選中紅色，點(diǎn)擊鉛筆圈出相關(guān)數(shù)據(jù)】（2）會(huì)做嗎？獨(dú)立完成。教具準(zhǔn)備：例8的、游戲題投影片。3．6里由個(gè)十和十一組成的。從32瓶中拿走2瓶。第2題以做游戲的形式出現(xiàn)，看看誰的頭腦最靈活。使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。3．6里由個(gè)十和十一組成的。獨(dú)立完成，集體訂正。3．第49頁第題。2．通過觀察、猜想等方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。2．為什么兩個(gè)圓片放人不同的地方，表示的數(shù)不同?因?yàn)榉旁诓煌瑪?shù)位表示的數(shù)不同，個(gè)位上的兩個(gè)小圓片表示2十一，十位上的兩個(gè)小圓片表示2個(gè)十。第三篇：一年級(jí) 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教案整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法教學(xué)內(nèi)容：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)P48《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》 教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合數(shù)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的計(jì)算方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算。（課件顯示情境圖）提問：你們從圖中看到了什么呀
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