【正文】 下，要教好英語，就要讓他們對英語產(chǎn)生興趣。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗，也取得了應(yīng)有的成績。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。但無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。這讓我回想起剛開學(xué)時，我班紀(jì)律有時因為課程內(nèi)容而失控時，有時班主任的脾氣就不請自來來了，將情緒帶入了課堂中。后來也是因為聽了師傅的課，才意識到自己在教法上有待提高：有的時候課上的課堂用語比較啰嗦，指令不夠明確，教態(tài)不夠自然，難易有些失衡。雖然依舊辛苦，但事實證明是值得的。后在聽了幾節(jié)師傅的課后，我才恍然大悟。四、備課，既備學(xué)生，又要備教法備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。簡言之，學(xué)生感興趣的東西多源自英語國家。另外備課組內(nèi)要求的錯題本和生詞本都是極具操作性的提高自學(xué)能力的方式方法。有效的英語學(xué)習(xí)自始至終都需要學(xué)生的自覺與主動。多鼓勵，少批評。對于程度好的學(xué)生，注重靈活運用知識點培養(yǎng)，對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生則以鞏固基礎(chǔ)知識為目標(biāo)。一、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強化學(xué)生主體意識“讓游泳者到水中去。促進(jìn)教學(xué)。特別是教學(xué)方面能力水平，我希望自己以后在一下幾個方面中能做得更好。三、紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。比如，對兩班中一批其它功課不錯，但英語卻瘸腿的輔導(dǎo)。認(rèn)真書寫教案，并不斷歸納總結(jié)反思提高教學(xué)水平。二、教學(xué)方面：本學(xué)期我任教一（3），（4）班英語。課前認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課。認(rèn)真上好每一節(jié)課。利用中午和課后的時間進(jìn)行個別輔導(dǎo)。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。.1．聽課方面，還須勤快點，特別是指導(dǎo)老師的課。以上是我對本學(xué)期的總結(jié)，如有哪方面做的不到之處，望領(lǐng)導(dǎo)批評指正，以便今后更好的工作?！边@是交際語言教學(xué)理論的思想核心。即便是練習(xí)課和語法課，也不必全程老師指導(dǎo)，應(yīng)鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學(xué)生參加交際的信心。因此自學(xué)能力的培養(yǎng)也是高一年級的重中之重。三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣在許多學(xué)生眼中英語學(xué)習(xí)是枯燥的，甚至機(jī)械地覺得英語學(xué)習(xí)就是背單詞。因此我以這個為契機(jī)，將他們喜愛的那些文化表象溯源到英語國家的文化，如Christian和Catholics的區(qū)別，美國的road trip，托福、雅思和GRE的介紹，美國APPLE公司CEO STEVE JOBS于斯坦福大學(xué)的演講。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。備課是在備經(jīng)驗。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。我意識到只有教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，才能自然而然地夠吸引住學(xué)生。雖然現(xiàn)在已經(jīng)不存在，以后也不會再發(fā)生，但是心中還是有一些愧疚。我清楚這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩個班的英語水平。第三篇：英語教師期末個人總結(jié)工作總結(jié)堯壩中心校楊小萍2013年7月1日時光匆匆流水過，又到總結(jié)時。以下是對本學(xué)期教學(xué)情況的簡要總結(jié)。為此，我采取了一些方法，如：盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動；介紹英美國家的文化，生活故事；表演課堂情景劇；幫助班上的同學(xué)改英文名等等，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”。第一組是有一定基礎(chǔ)，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強的同學(xué)。一個學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。第四篇：初三英語教師期末教學(xué)總結(jié)[范文模版]總結(jié)的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認(rèn)識提高的過程。從三月份結(jié)束課程以后。要求學(xué)生記憶，背誦。比如七年級書后有名詞，代詞，介詞的講解，我就專門上語法課，講解他們的用法。就這樣。使學(xué)生的做題能力有了較大提高。每次模擬考試和作文訓(xùn)練之后，我都盡可能個別多叫一些學(xué)生。并且及時對進(jìn)步的學(xué)生予以贊賞和肯定。會加倍努力學(xué)習(xí)。給每個學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)分?jǐn)?shù)。我為他制定了合適的分?jǐn)?shù)線，并鼓勵他努力學(xué)習(xí)，超越自己。逐漸由70分到及格到80分90分。應(yīng)該說這些話這樣做自己雖然麻煩點，但是效果是不言自明的。致使許多不自覺的學(xué)生覺得有空可鉆，記憶單詞句子不積極，不主動。后期一度出現(xiàn)上課睡覺，不聽講，破罐破摔的現(xiàn)象……教初三的經(jīng)驗不夠，出現(xiàn)了下列失誤：對聽力的重視不夠。現(xiàn)在中考的成績還沒有出來。初三英語教師期末教學(xué)總結(jié)范文篇二九年級是整個初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我們九年級英語備課組的兩位老師群策群力，發(fā)揮集體的智慧，在教學(xué)中取得了一點成績。針對以上情況，要改變這種局面，我們覺得培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，因而在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力。利用晨讀時間培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的習(xí)慣，英語筆頭練習(xí)相對來說少一些，但課后要分配一定的時間鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但是，我備課時注意到這點，因此教學(xué)時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。所以上課我設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高。英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。第三組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。更重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高這兩個班的英語水平。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)生是被教的主體。另一方面，(1)班的同學(xué)比較沉靜，中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。因為只有英語水平提高，他們才能達(dá)到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)后進(jìn)生對班的整體發(fā)展有很大幫助。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向別人學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步?？梢赃@么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。事實上，老師們也確實在這一年里一步一步地、認(rèn)真地，實現(xiàn)著自己的諾言。這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來基礎(chǔ)上增加了許多。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗，也取得了應(yīng)有的成績。為此，我采取了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教態(tài)自然、講課生動、難易適中