美麗的昆蟲小學(xué)美術(shù)教案[優(yōu)秀范文五篇]-wenkub
2024-11-15 06 本頁面
【正文】 程教：一、欣賞體會：教師活動：①組織學(xué)生參觀生物園。五、課堂延伸師：出示各種手工制作上出現(xiàn)的昆蟲圖案，激發(fā)學(xué)生對美的追求和懂得去發(fā)生生活隨處都有美的存在。三、學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)：師在黑板上畫出昆蟲世界的草地、綠樹等。（昆蟲通常都分為頭、胸、腹三個部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足，兩對翅膀，也有的是一對翅膀，有的也沒有翅膀，形狀各異，色彩豐富。教具準備：自制課件、昆蟲標本、作畫工具一套。第二篇：小學(xué)美術(shù)教案二年級上冊：04課美麗的昆蟲小學(xué)美術(shù)教案二年級上冊：04課美麗的昆蟲荔城區(qū)私立實驗小學(xué) 許嬋教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生回憶對稱形狀，色彩絢麗的昆蟲，并能把自己認識的最美麗的昆蟲憑記憶畫出來。四、作品展覽互相評一評、比一比，交流作畫的感受和收獲。欣賞美麗的昆蟲圖片。大膽運用色彩進行繪畫表現(xiàn)。運用多種方法用紙制作昆蟲。二、看看說說看圖片或者標本，觀察昆蟲的形態(tài)和花紋。五、擴展活動找出幾張不同顏色漂亮的紙。同時培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，激發(fā)學(xué)生勇于觀察探索科學(xué)的能力。學(xué)具準備：收集的昆蟲資料、彩筆、油畫棒。）（課件出示）圖片，睜大眼睛找找誰不是昆蟲王國的。生將自己畫好的昆蟲剪出來貼在昆蟲世界里。六、課堂小結(jié)：師小結(jié)第三篇：美麗的昆蟲教案第四課 美麗的昆蟲教學(xué)目標：了解昆蟲的基本形態(tài)和花紋的基本特點，大膽運用色彩進行繪畫表現(xiàn)。②回到教室，用圖片、錄像或幻燈的形式充分展示昆蟲形態(tài)的多和花紋的美。三、繪畫表現(xiàn)：學(xué)生活動：通過對昆蟲的觀察了解，直接用彩筆，畫自己喜愛的昆蟲。四、制作表現(xiàn)：學(xué)生活動：學(xué)生巧妙地利用不同紙材的質(zhì)地和象征意義，大膽聯(lián)想，發(fā)散制作出自己熟悉的美麗可愛的昆蟲，體驗創(chuàng)作的神奇力量。六、課后反思：（一）本節(jié)課是繪畫課，應(yīng)準備兩種可以明顯區(qū)分色彩的叫對比色，色相對比、飽和度對比、冷暖對比、補色對比、明度對比！學(xué)生們對于結(jié)構(gòu)的理解還是不夠的，應(yīng)準備好范圖，講解好胸腹頭三個部分。由于我宣讀有獎品，學(xué)生們的積極性被激發(fā)起來了，衛(wèi)生保持的也還不錯，實行獎勵這個辦法還是很好的。體現(xiàn)學(xué)生材料是可以節(jié)約利用的，帶回家，下次有用便帶來。引導(dǎo)學(xué)生大膽運用色彩，展開豐富的想象力進行創(chuàng)作。過程與方法：培訓(xùn)學(xué)生觀察能力，探究能力，通過體驗獲取造型的能力。學(xué)具準備：彩色筆、記號筆、油畫棒教具準備：多媒體課件、范品、記號筆、油畫棒教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：欣賞影片片斷《蟲蟲特工隊》 在這則短片里出現(xiàn)了哪些蟲子？ 這些蟲子都叫什么？ 你還認識哪些昆蟲？揭示課題：《美麗的昆蟲》二、體驗欣賞參觀昆蟲王國：欣賞各種類型的昆蟲圖片。教師展示沒有花紋的蝴蝶。也可嘗試用其它方法表現(xiàn)。在大自然中，有許多美麗的昆蟲，而這些來自花草叢的昆蟲對小學(xué)生來說，既熟悉又具誘惑力，為學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課奠定了感性的認知基礎(chǔ)。過程與方法：培訓(xùn)學(xué)生觀察能力，探究能力，通過體驗獲取造型的能力。抓住低年級學(xué)生的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。注重把“美”貫穿整節(jié)課，通過對美的觀察、美的發(fā)現(xiàn)，從而發(fā)展到對美的表現(xiàn)和創(chuàng)造。
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