【正文】 信念，他的生命譜成一曲追求者之歌。亂貼的標(biāo)語被揭去了，堆積的垃圾被運(yùn)走了，堵塞的水溝被疏通了，②連各個(gè)角落的灰塵也被沖洗掉了。③。你可以直接把寫好的稿件交給我，③我給你們點(diǎn)撥點(diǎn)撥。②③。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，③二氧化碳的排放量在強(qiáng)烈增加。⑧歡迎廣大讀者互相轉(zhuǎn)告并踴躍參加。①我店剛到最新出版的長(zhǎng)篇小說《人間正道》。②師生間保持愉快活潑和融洽和諧的氣氛，③互相尊重、理解、信任，教育的內(nèi)容在情感的傳輸帶上才能順利通行。（每種改法只能改動(dòng)一處）近日，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購(gòu)果子貍和其他野生動(dòng)物。、表現(xiàn)力和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)演員的體力和悟性。一場(chǎng)不幸的噩運(yùn)突然降到高家頭上。釋放出一個(gè)民族的青春活力。D.“金無足赤，人無完人”，任何人都難免沒有缺點(diǎn)。第處，改為第處，()。②他生于德國(guó)，后遷居美國(guó)。③一些家長(zhǎng)沒有意識(shí)到這是一種病，而采用簡(jiǎn)單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。第一篇：病句及綜合實(shí)踐題七年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)修改病句一、修改病句專項(xiàng)練習(xí)（40分），請(qǐng)把它們找出來，并加以改正。④為此，專家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病的方法。作為一位可以同牛頓相媲美的科學(xué)巨匠，③他在物理學(xué)的許多領(lǐng)域內(nèi)作出了重大貢獻(xiàn)，④其中最重要的是發(fā)現(xiàn)了“相對(duì)論”。（）。、句意明確的一項(xiàng)是（）。特采用了新穎、美觀和螺旋外形；并保持優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)。,保證了“綠色奧運(yùn)”對(duì)北京環(huán)境質(zhì)量的要求。修改（1）修改（2），找出來并改正。④心理學(xué)研究表現(xiàn)：⑤師生健康情感的雙向交流，⑥會(huì)使學(xué)生從老師身上感受到一個(gè)人應(yīng)該如何生活、學(xué)習(xí)和工作。②該書有精裝和簡(jiǎn)裝兩種版本，③其精裝本封面、插圖、印刷講究，④質(zhì)量上乘。第處 改為第處 改為，請(qǐng)?jiān)谠纳细恼?。此消彼長(zhǎng)，使得地球生態(tài)環(huán)境惡化。④，①你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們“幼林文學(xué)社”寫篇稿件吧！體裁不限，詩(shī)歌散文小說都可以。④請(qǐng)注意交稿日期截止本月底。④。③望著煥然一新的校園，使我們由衷地感到高興。第句改為：第句改為：，②嚴(yán)厲控制收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，③我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育將從2004年開始全面推行“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法。我決心向張紅學(xué)習(xí)，③每天課外閱讀量至少在2000字以上，爭(zhēng)取天天寫讀書體會(huì)??”林非的發(fā)言，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。我們?nèi)蚁蚶蠋熀屯瑢W(xué)們表示衷心的感謝?？梢姷乩硎桥c我們的現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的。為了弘揚(yáng)中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì)，班級(jí)舉行了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的主題班會(huì)。，到處存在著，重要的是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛?！贝穑骸Ｄ銢_它哭，它便沖著你哭；你沖它笑，它便沖著你笑。”材料二 一中學(xué)生與媽媽鬧矛盾離家出走，饑餓中得到一位陌生人施舍的一頓飯，竟然雙膝下跪。②每年五月的第二個(gè)星期日是中國(guó)人的母親節(jié)。答案③句，修改意見：否定不當(dāng),刪去“阻止孩子不上網(wǎng)”中的“不”?！雹堋靶睦韺W(xué)研究表明”10.⑤“為溝通讀者和作者”或“為便于讀者和作者聯(lián)系”⑦“地點(diǎn)在二樓文學(xué)作品專柜”：①“委”改為“萎”。：①“即將”和“馬上”刪去其中任何一個(gè)?！薄叭妗闭{(diào)到“提高”前。第3句中在“他的生命”前加“用”。第3句中刪去“至少”或“以上”“送來”后加“的”。計(jì)2分。”，將失敗當(dāng)作墊腳石，一步步登臨理想的高峰。③答案示例：母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然 清澈澄凈；母愛是一絲輕風(fēng)，讓你的身心即使在炎熱的夏天也能感到清涼爽快。②“活動(dòng)倡議”要求合乎實(shí)際，2分。第二篇：綜合實(shí)踐題：為了促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)地形成與提高，本課程的教學(xué)設(shè)計(jì)重在為學(xué)生構(gòu)建社會(huì)化、生活化、活動(dòng)化、主體式、開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識(shí)、綜合應(yīng)用知識(shí)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。本課程具有開放性的特點(diǎn)，評(píng)價(jià)也應(yīng)該具有開放性，在學(xué)生自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，應(yīng)盡可能采用集體討論和交流的形式，將個(gè)人和小組的經(jīng)驗(yàn)及成果展示出來，并鼓勵(lì)相互之間充分發(fā)表意見和評(píng)論。它將兒童本位教育與社會(huì)本位教育相結(jié)合，以學(xué)生為主體，以綜合體為學(xué)習(xí)對(duì)象，以“問題學(xué)習(xí)”、“履歷學(xué)習(xí)”、“合作交流學(xué)習(xí)”、“柔韌學(xué)習(xí)”等為基本學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)課題、自主探究課題、綜合解決問題的精神、資質(zhì)和能力為宗旨，經(jīng)過學(xué)生主體性的、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，將教與學(xué)、內(nèi)容與形式、感情與、個(gè)體與群體、課內(nèi)與課外、自然性和社會(huì)性、科學(xué)性與人文性有機(jī)地結(jié)合起來，使學(xué)生積累和豐富更多的直接經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的形成和提高，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。，本課程的開發(fā)力求“全人化”；從課程設(shè)計(jì)的視點(diǎn)看，本課程的開發(fā)力求“全程化”；從課程定位的視點(diǎn)看，本課程的開發(fā)力求“全息化”。第三篇：病句題，沒有語病的一句是（）A．第十八屆全國(guó)書博會(huì)在鄭州舉行，廣東參展的出版物至少有4500種以上，其中《王蒙自傳》《我在央視》等一批精品備受讀者青睞。，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．福建土樓具有防匪防盜、防震防潮、冬暖夏涼、生活方便，雖經(jīng)百年風(fēng)雨或戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙，至今仍巍然屹立，享有“東方古城堡”之美譽(yù)。．沒有語病的一句是（）A．在共同應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的大背景下，俄羅斯不愿與美國(guó)發(fā)生新冷戰(zhàn)和全面對(duì)抗，兩國(guó)外交達(dá)成某種妥協(xié)的可能性不是不存在的。（）A．漢王電紙書與歐美地區(qū)產(chǎn)品同步推出，并透露了帶有手寫識(shí)別能力的升級(jí)版發(fā)布計(jì)劃，在德國(guó)漢諾威展會(huì)上成為熱門產(chǎn)品。，語意明確、沒有語病的一句是（）A．他背著家人和同學(xué)偷偷地把歷年積存的200元壓歲錢捐給了受災(zāi)嚴(yán)重的四川災(zāi)區(qū)。參考答案1.【答案】D【答題指要】，同時(shí)用“至少”與“以上”矛盾，應(yīng)刪去其中一個(gè)。B．不合邏輯，“這”所指代的內(nèi)容不可能是“罪魁禍?zhǔn)住?。B．“考得好的學(xué)生就通知家長(zhǎng)去登記報(bào)名”有歧義。D不合邏輯，“包容”“遷就”應(yīng)換位置。就會(huì)延長(zhǎng)消化時(shí)間，降低復(fù)習(xí)效率和考試狀態(tài)。“最美中學(xué)生”張文馳高考捐腎救人的事跡，使我們看到了“90后”中學(xué)生的人性之美。，沒有語病的一項(xiàng)是（），清除不健康信息已成為新時(shí)期精神文明建設(shè)的迫切需要。（），微博為公眾提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。就是與文學(xué)大師進(jìn)行精神的對(duì)話和心靈的溝通，這對(duì)我們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展將產(chǎn)生極為積極而深遠(yuǎn)的影響?！坝裢谩逼鋵?shí)一個(gè)小型化、低功耗、高集成的機(jī)器人。B．第二屆“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”甘肅選拔賽經(jīng)過三天的激烈角逐，蘭州代表隊(duì)、隴南代表隊(duì)，張掖代表隊(duì)分別獲得團(tuán)體組前三名。B．一個(gè)一流的人與一個(gè)一般的人