【正文】 《反思型教師成長的行動研究》是我?！皒xx”期間申報的市實驗課題，在引領老師們深入開展課題研究，積極實踐的過程中，我也不斷學習、總結和反思，所撰寫的《反思型教師成長的行動研究》課題實驗報告榮獲礦區(qū)首屆課題實驗成果一等獎?；谶@一認識，學習也就成了我工作中的一部分。以下我的工作匯報的主題是：堅信、堅持、無悔。(值此機會我衷心的道一聲感謝：謝謝大家)最后，我想引用這樣一句話來結束我的述職：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。在工作中多一些雷厲風行，少一些優(yōu)柔寡斷，既要嚴謹又要大氣。有時缺乏管理的經(jīng)驗和藝術。本學年，各級、各類考試的組織及省市區(qū)各種評估、驗收工作接踵而至，對學校教學管理的各個環(huán)節(jié)要求很高，但經(jīng)過多方的努力及指導，我校在各項教育、教學評比活動中都取得了優(yōu)異的成績，圓滿完成了各項工作，得到了上級領導的好評，同時，也促進了學校教學管理工作的進一步提升。開學初根據(jù)區(qū)教研室工作重點，首先認真落實課程計劃，開齊開足課時，安排每個年級的課程表。教務處只有做好了這些服務工作，才能保證學校的教學工作有序、順利地展開。三、管理工作教務處就是服務性部門，教務處就是為學校教學服務、為教師、學生發(fā)展服務。經(jīng)常閱讀古今中外的一些有關教育、教學的理論書籍。每次教研活動，我也總是親自參加、積極發(fā)言，帶動了教研組的教研風氣。我總覺得，作為教師如果離開了課堂、離開了學生就好像無源之水，無根之木。平時嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，在工作中能嚴于律己，率先垂范，自覺遵守學校制度。有積極的世界觀、人生觀和價值觀。工作中我能謹慎地把握好自己作為中層干部和教師的雙重身份，恪盡職守。其間有壓力，更有動力。第一篇：校級領導的述職報告（精選）述職報告是我們工作中經(jīng)常會使用的報告，那么校級領導述職報告要怎么寫呢？下面就讓我們來了解一下吧！校級領導述職報告1年難留，時易損。有痛苦，更有幸福。一、政治思想方面作為一名人民教師，我忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育事業(yè)視為神圣的使命。積極協(xié)助校長室的工作，一切以大局為重，任勞任怨，盡職盡責。盡心盡責，以較高的要求來約束自己。因此在教學工作中我能做到勤于鉆研、精益求精。還積極配合學校為青年教師創(chuàng)造外出學習的機會，使他們更新理念，大膽實踐。如孔子的《論語》、美國教育家、進步教育之父帕克的《關于教育學的談話》等，并摘抄重要內容，撰寫學習心得和論文。因此，我感覺樹立為學校服務的意識尤為重要。因此我在工作中，能夠耐心、細致、不急不躁，不擺架子，服務好師生，服務好教學。為每位教師和年級配齊教材、教具。四、存在的不足。還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作，缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。經(jīng)常反思自己的工作，更快進步?！蔽以负唵蔚氖虑橹貜妥?，繁瑣的事情用心做。一、堅信——腹有詩書氣自華。本學期張校長的到來，針對學校狀況，提出“德潤人心，文化天下”的辦學理念，提升了學校的文化品位。本學期在張校長的引領下，我校“博雅”教育博客圈的建立更為我和老師們搭建了一個共同學習交流的平臺，在“華彩樂章”中，我悉心耕耘，潛心總結我工作的成敗得失，認真反思我的功過是非，給老師們推薦優(yōu)秀的教育思想，和老師們共同交流對教育的理解，讀書、生活的感悟。在不斷的工作實踐中，我越來越感覺到，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，力求身體力行、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨。從教研組推課到發(fā)揮骨干教師雅紅、高永忠老師的作用推動校本課程的課例研討活動的組織，我積極為老師們搭建研討的平臺、引領閱讀的走向，不敢說嘔心瀝血，也是煞費苦心。從青年教師參加各級各類比賽的推選工作到我本人組織參加的“信息技術教學應用年”中的“優(yōu)秀教研專題活動”評選。為了參加“優(yōu)秀專題活動”的評選，我積極準備，夜不能寐，輾轉反側，付出了很多很多……天道酬勤，憑著我執(zhí)著的一日一日，憑著許多老師對我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團隊，我的工作得到了領導和同事的肯定，許多青年教師在各級比賽中頻頻獲獎，成為省市區(qū)“骨干教師”“教學能手”?！案蕿榫G葉，化為春泥”，或許是我對奉獻的最好詮釋和注解。我也希望能有機會和大家進行更多的溝通和交流，我們都應該相信：心底無私天地寬。就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好管理者的標準來說，還相差甚遠。如果說我們的事業(yè)是葉的事業(yè)，我愿做一片綠葉，即使化作塵埃，我也愿意讓花開得更艷更紅。為了更好地完成工作，我在政治思想上積極要求上進，時刻以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，認真學習“黨的十八大精神”，關心國家大事，努力踐行科學發(fā)展觀，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級主管部門的各項政策。工作中以大局為重，遵循和諧、實效的管理目標和團結、協(xié)作的工作準則。**工程建設。**工程項目?；仡欉@一年的工作，我的專業(yè)知識還有待提高，對新的東西學習還不夠，工作上往往憑經(jīng)驗辦事，憑以往的工作套路處理問題。學習上，勤奮刻苦，孜孜不倦。加強自身政治修養(yǎng)，工作中以身作則，率先垂范，無論在學習上、工作上、生活上還是在與人交往上，我都力求以自己的人格和言行感染教師、感染學生，要求別人做到的首先自己做到，善于聽取不同意見和建議，做以辦事公開、公正、公平、無私。深入課堂，擔任了一個班數(shù)學教學，課堂中以新課程理念為導向，遵循學生的認知規(guī)律,以三維目標為核心,學生主體發(fā)展為前提,自主學習為途徑,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和運用知識能力為重點,從培養(yǎng)學生常規(guī)入手，認真鉆研教材，以靈活的教法，激發(fā)學生興趣，在傳授知識的同時，注重學生能力的培養(yǎng)。撰寫的論文一篇獲市一等獎一篇獲省三等獎。關注學生發(fā)展，對學生負責在新課程背景下，努力轉變觀念，把學生的發(fā)展放在第一位。關注教師以展，對教師負責新課程對教師提出了更多更高的要求，學校要發(fā)展，學校要生存，必須有一批高素質的教師隊伍，而教師要生存，要發(fā)展就必須要有過硬的本領，在校長的領導下，我確定了教師發(fā)展的三年規(guī)劃，制定了校本教研計劃，通過完善教研組織，構建教研活動平臺。挖掘校本人力資源，構建師生合作平臺。學校教研氣氛日漸形成，無論在意識上，還是在行為上，教師素養(yǎng)有了極大提升，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定扎實的基礎。（3）關心全體學生的全面發(fā)展，安排了豐富的綜合實踐活動和課外活動，組織參與一系列競賽活動。所以，當老師對你說，汪老師，我回到家里，我的女兒都不要我報了，親情都流失了，你是不是可以考慮下半年不要安排我做班主任了……，說著說著還流淚…而我一直在爭取讓管理有成效的，年齡成熟有經(jīng)驗的同志更多的進入我們的班主任隊伍，所以主要以述職為主。20xx學年，我繼續(xù)協(xié)助xx校長分管德育和體藝衛(wèi)工作，并且分擔了原來在校級領導分工里屬于xx校長分管的部分安全綜治工作。2根據(jù)教育局的各個時段的工作安排和相關文件精神，做好相關工作，做到上情下達，下情上報。5自己帶隊，組織了高一年級的軍訓，春游，高二年級的社會實踐活動。尤其是我們班主任老師，自修課下班，坐班老師有事的時候他們代理，他們經(jīng)常性找學生談心，xx的時候鼓勵學生，幫助外出的老師分發(fā)講義，甚至校對答案，盡心盡力，把整個班級當成自己的家庭一樣來經(jīng)營，有時還得擔心學生發(fā)生什么事情，每次接到政教處打來的電話都膽戰(zhàn)心驚，讓我很感動。我只能是盡量做好屬于自己分內的事情，把屬于自己指責范圍之內的事情當做自己最重要的工作來做，這是真實的心聲。如果一年來有所成就的話，我想，我的工作可以順利完成，一要歸功于全體教職員工的理解支持和卓有成效的工作。最后，我談幾點自己感受到的不足：1是工作態(tài)度上創(chuàng)新不夠，前瞻能力有限，獨立主管一塊工作后，反而膽子變得不夠大了，步子不敢放大，信奉了求穩(wěn)的原則，處理學生的問題上，沒有幾年那樣嚴聲厲色了，但愿我的“無事不膽大，有事不膽小”的原則對學校的德育常規(guī)教育依然有效。感激萬分，萬分感激。回顧這一年來的工作，最深的體會就是繁忙、緊張、充實。工作中我能謹慎地把握好自己作為中層干部和教師的雙重身份，恪盡職守。有積極的世界觀、人生觀和價值觀。平時嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，在工作中能嚴于律己，率先垂范，自覺遵守學校制度。我總覺得，作為教師如果離開了課堂、離開了學生就好像無源之水，無根之木。每次教研活動，我也總是親自參加、積極發(fā)言，帶動了教研組的教研風氣。經(jīng)常閱讀古今中外的一些有關教育、教學的理論書籍。三、管理工作教務處就是服務性部門，教務處就是為學校教學服務、為教師、學生發(fā)展服務。教務處只有做好了這些服務工作，才能保證學校的教學工作有序、順利地展開。開學初根據(jù)區(qū)教研室工作重點，首先認真落實課程計劃，開齊開足課時，安排每個年級的課程表。本學年，各級、各類考試的組織及省市區(qū)各種評估、驗收工作接踵而至，對學校教學管理的各個環(huán)節(jié)要求很高，但經(jīng)過多方的努力及指導，我校在各項教育、教學評比活動中都取得了優(yōu)異的成績，圓滿完成了各項工作，得到了上級領導的好評，同時，也促進了學校教學管理工作的進一步提升。有時缺乏管理的經(jīng)驗和藝術。在工作中多一些雷厲風行，少一些優(yōu)柔寡斷，既要嚴謹又要大氣。（值此機會我衷心的道一聲感謝：謝謝大家）最后，我想引用這樣一句話來結束我的述職：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。兩年來，在區(qū)教育局的正確領導、關心重視下，在全體教職員工的通力合作、艱苦努力下，班子成員團結協(xié)作，克難奮進，學校的各項工作按部就班，較好地完成了各項工作任務，現(xiàn)在我代表校級領導班子就20xx年以來的工作作簡要匯報，請大家批評指正。教育方針，嚴格執(zhí)行課程計劃標準，規(guī)范辦學行為、管理行為，堅持依法治校，對區(qū)教育局的文件精神能認真學習傳達，各項規(guī)定嚴格執(zhí)行，各類任務竭盡全力完成，班子成員思想素質不斷提高，能嚴格要求自己，為人師表，教書育人，講奉獻，謀發(fā)展，決策、管理能力不斷提高，遵守議事規(guī)則，實行民主管理，學校重大問題，班子成員能認真分析研究，先各抒己見，在統(tǒng)一思想，堅持校長書記辦公會、黨政工聯(lián)席會、行政例會、教職工例會制度，每年召開教代會，對涉及到學校發(fā)展的重大決定，如章程、十二五發(fā)展規(guī)劃，教職工切身利益的考評方案如考核、職稱評定、30%績效分配等都在多面征求意見、反復醞釀，經(jīng)教代會討論后方可執(zhí)行，班子成員牢固樹立“管理育人，教書育人，服務育人”的觀念和“以人為本，以校為本，以實為本”的管理理念，充分發(fā)揮教代會、校務委員會在學校管理工作中溝通協(xié)調、監(jiān)督、合作的作用。兩年來我們根據(jù)上級教育行政部門的政策規(guī)定、學校的發(fā)展規(guī)劃、學校面臨的實際和平時的管理工作不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，在廣泛調研、充分討論的基礎上，通過校級領導班子集體決策，或行政會討論通過，或教代會討論通過等形式，不斷修改、整合、完善學校的規(guī)章制度，崗位職責和考評方案，力求做到使制度、職責、考評方案科學合理，便于操作，公平公正，剛性的制度管理與柔性的人文管理相結合，最大限度的調動各方面的工作的積極性。堅定不移抓實教學管理，首先是嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時，強化教學常規(guī)管理，制定并落實教師教學工作的基本要求，加強教學“五認真”的檢查考評，并把過程檢查與終端成績相結合，評價教師的教學工作質量。面對現(xiàn)狀，不斷探索。取得的成績在全校師生的共同努力下，20xx年以來學校各方面工作取得了可喜的成績。學校管理工作還要更細、更實，面對不公的生源、復雜的矛盾，偶有悲觀、畏難情緒。各項規(guī)章制度、各種考評方案還要不斷研究，進一步的完善，各種考評還要進一步規(guī)范、認真，力求更加科學、合理、公平、公正。校級領導述職報告5各位同仁：回顧一年來的工作，加以梳理、盤點和反思，下面我就學校一年來的工作客觀真實的向各位老師作一匯報，恭請老師們指正并予以評議。堅持理論學習，了解教育發(fā)展信息，用先進的教育理論指導工作、管理教學，并借助本次教育思想大討論我們也在努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，堅持原則，顧全大局。校領導班子以《小學生日常行為規(guī)范》、《富春江小學學生文明公約》為指南，每周一主題加強常規(guī)性教育。少先隊大隊部為每周的班會確定主題對學生進行細致的思想教育工作，精心布置班級板報、班級文化布置展示，校園內也用形式多樣的帶有教育性的宣傳感染、陶冶師生，促使他們在日常工作