九年級(jí)語(yǔ)文中考模擬試題及答案-wenkub
2022-08-15 19:47:54 本頁(yè)面
【正文】 低潮中浮沉 ,惟有庸碌的人 ,生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能 廓然無(wú)累 ，真正的解脫 。（ ） 人口的 zhēn( )言。設(shè)全卷書(shū)寫(xiě)分，一等 4～ 3 分，二等 2～ 1 分，三等 0 分。九年級(jí) 語(yǔ)文 試題 第 1 頁(yè)（共 14 頁(yè)） 絕密★啟用前 試卷類(lèi)型： A 初中學(xué)業(yè)水平 模擬 考試 九年級(jí) 語(yǔ)文試題 注意事項(xiàng)： 1．本試題分為積累與運(yùn)用、閱讀、寫(xiě)作三大板塊，共 120 分。（附加題分、全卷書(shū)寫(xiě)分記入總分，但總分不能超過(guò) 120 分） 3．答卷前將密封線以上的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。四月，我們迎來(lái)了一個(gè)飄灑書(shū)香的節(jié)日 —— “世界讀書(shū)日”。 B． 老百姓對(duì) 駭人聽(tīng)聞 的 阜陽(yáng)劣質(zhì)奶粉事件感到震驚 。 (2 分 ) 垃圾暢銷(xiāo)書(shū)暢銷(xiāo)的原因很多，或是為了滿足讀者的獵奇心理，或是作為一時(shí)新聞的補(bǔ)充，① 或是拿來(lái)作為炫耀 ， 它們共同的特點(diǎn)是生命力短暫，② 未必經(jīng)不起仔細(xì)推敲 。 A．換用號(hào) B．增補(bǔ)號(hào) C． 刪除號(hào) D．調(diào)位號(hào) 九年級(jí) 語(yǔ)文 試題 第 2 頁(yè)（共 14 頁(yè)） 4． 下列是小說(shuō)中的一段文字，請(qǐng)依文意 在（ ）里 排列 出最恰當(dāng) 順序：（ 2 分） 餐廳建筑在濱海的山崖上，從落地玻璃窗望出去， ①海獸呼吸了一陣， ②便是粼光閃爍的海洋， ③光滑的背脊沾滿綠油油的磷光，背上一排呼吸孔開(kāi)闔著噴出灰霧， ④ 餐廳里并沒(méi)有多少人留意海獸出沒(méi)， ⑤ 又緩緩沉入海底， ⑥ 這時(shí)正有一頭巨大的海獸緩緩從海中浮現(xiàn) 。（卜算子 .送鮑浩然之浙東 》） ② ，五月人倍忙。（ 2 分） 旅夜書(shū)懷（杜甫） 細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。 （ 1） 這首詩(shī)的前兩聯(lián)描寫(xiě)了“旅夜”的情景，其中描寫(xiě)近景的一聯(lián)是 ?！毙侣?言，頓首拜謝。” 李天王發(fā)怒道：“這廝挫吾銳氣，推出斬之！” ：“哥哥說(shuō)得有理。正是：法師有難逢妖怪，情性相和伏亂魔。訝求魚(yú)緣木，擬窮猿擇木，恐傷弓遠(yuǎn)之曲木。我把鞋子拿到小區(qū)門(mén)口的皮 鞋手工店，小學(xué)徒看了一眼說(shuō)：沒(méi)辦法，除非換皮換幫。第三天下班我順便去取鞋，一眼就發(fā)現(xiàn)那雙鞋，鞋子上果然又劃了五六道傷痕，用鐵銹紅色的軟皮補(bǔ)好，四周用的是粗針大線的細(xì)麻繩，針腳故意歪歪扭扭，顯得質(zhì)樸粗獷，與磨砂皮的風(fēng)格一致，一雙鞋看上去比先前更獨(dú)特也更有趣，不僅有實(shí)用價(jià)值，而且更具審 美品位，我連聲夸道：師傅手藝真棒。為了強(qiáng)調(diào)這種效果，老婆特地還在樹(shù)枝下用花棉布頭拼貼了一個(gè)胖乎乎的小雪人和森林木屋。補(bǔ)丁，原本是一種遺憾，卻可以通過(guò)巧手匠心，讓它呈現(xiàn)出一種完美。 “ 生命的補(bǔ)丁 ” 中的定語(yǔ)部分 “ 生命的 ” 刪去，你認(rèn)為好不好？為什么？（ ２ 分） 答： ①②段，用文中原文填空。（每小題 2 分，計(jì) 6 分） （ 1）作者列舉了古今中外 4 位名人，他們的共同點(diǎn)可用文中的“ ”一句話來(lái)概括。而另外的一座建筑玻璃窗，還留有大雨洗刷過(guò)的許多痕跡。觸媒作為一種介質(zhì)，在化學(xué)家眼里就是催化劑。光觸媒的氧化過(guò)程，類(lèi)似植物的光合作用，利用光能轉(zhuǎn)化為氧氣和 水，被氧化分解物質(zhì)生成的是無(wú)害的二氧化碳和水。首先，如果向使用氧化鈦進(jìn)行表面加工的材料照射紫外線，就會(huì)發(fā)生“氧化分解”反應(yīng)，將附著在表面的有機(jī)物分解為水和二氧化碳。東京的“丸之內(nèi)大樓”就采用了經(jīng)光觸媒加工的外墻瓷磚。而日本商人有人大膽預(yù)計(jì) 20xx 年由應(yīng)用光觸媒而衍生之相關(guān)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值可望達(dá)到 1 兆億至 5 兆億日元以上。 乙：經(jīng)光觸媒加工的玻璃在雨后特別清潔明亮就是靠光觸媒極強(qiáng)的“氧化分解”功能。當(dāng)時(shí)對(duì)這句話很不理解，但隨著歲月的流逝，自己己成為一名黨的宣傳干部后，對(duì)這句話也就有了越來(lái)越深刻的理解。事實(shí)上，如果一個(gè)人能與寂寞為伴，身處寂寞而不覺(jué)孤獨(dú)，那么他（她） 經(jīng)過(guò)一番潛心努力之后，一定是能干出些成績(jī)的 。而文人墨客，則與文房四寶為伴，在翰墨天地里揮灑人生；在當(dāng)今信息時(shí)代，也可在網(wǎng)絡(luò)世界里指點(diǎn)江山，盡情暢游。征文競(jìng)賽頒獎(jiǎng)會(huì)上登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，通訊員表彰會(huì)上與筆友握手相見(jiàn)，彼此間推心置腹的相互交流，在談笑風(fēng)生中取長(zhǎng)補(bǔ)短。寫(xiě)作，是心靈的傾訴，寂寞會(huì)變成快樂(lè)；讀書(shū)，是生命的體驗(yàn)，會(huì)讓你走出寂寞。（ 2 分） ②簡(jiǎn)要分析⑤段運(yùn)用的修辭特點(diǎn)（ 2 分） 19. 下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ 2 分）（ ） ，議論之中運(yùn)用了比喻、排比、反問(wèn)等修辭手法，語(yǔ)言樸實(shí)又不乏生動(dòng)?！迸c開(kāi)頭“搞學(xué)問(wèn)就得甘于寂寞”相照應(yīng)。居里的父親曾經(jīng)要送他們一套豪華的家具，他們拒絕了，原因很簡(jiǎn)單：有了沙發(fā)和軟椅，就需要人去打掃，在這方面花費(fèi)時(shí)間未免太可惜了。
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