弟子規(guī)學生學習心得體會最終定稿-wenkub
2024-11-15 04 本頁面
【正文】 一床暖暖的被子里、愛是生活的主旋律?！睈凼侨祟愖顐ゴ蟮那楦?，是所有高尚品質(zhì)和美好道德的核心。它傳遞了孔子的“泛愛眾”，朗朗上口，給人一種溫暖的感覺，藍天之下，大地之上，對所有的人都應該愛，所有的人也都需要愛。《弟子規(guī)》教誨人們首先要有孝順長輩的心，要有一顆友愛的心。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的弟子規(guī)學生學習心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。弟子規(guī)學生學習心得體會 篇1本學期開學初，縣教育局要求全縣師生共同學習《弟子規(guī)》，我在指導同學們朗讀、背誦的過程中，自己也努力學習，感到收獲很大，體會到教育局開展這次學習活動意義重大，尤其是在這樣一個呼喚道德的時代，更顯得難能可貴。只有一個人的品德上進了，才能做好人，而我們學習的根本就是：人的品德修養(yǎng)。在表達上“凡是人，皆友愛。人只有懂得愛，懂得感激，懂得體貼，懂得感恩，懂得寬容，懂得謙讓，世界上才不會有空虛和孤獨。都說父母的愛比山高，似海深?！叭雱t孝、出則悌、謹而信、泛愛眾、行有余力，則以學文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)?，F(xiàn)在回想起來，真是不應該。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。所以要牢記《弟子規(guī)》，并用它來要求自己、檢查自己、反省自己，做到敦倫盡分。同時也是一個讓大家去身體力行、自我管理的行為規(guī)范。為人要謙虛。只有這樣，我們才能承擔更多的社會責任，為社會的和諧與安寧貢獻自己的力量。中國傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》，它是一本教導學生如何做人的一些基礎(chǔ)規(guī)范。你教他讀書，他就會瑯瑯上口；你教他跟兄弟姐妹友愛，他就會友愛。聽到的是孩子吟誦《弟子規(guī)》的瑯瑯的讀書聲。所以作為家長教育孩子要有耐心，愛心和細心，對待孩子要少諷刺和輕視，多一份尊重和寬容，少說傷害孩子的話，多說關(guān)懷的話，少用命令和批評的話，多用商量和鼓勵的話。這是一個從感性到理性的過程，也是一個不斷提高自我修養(yǎng)和思想升華的過程。在各方面我都存在缺點，例如“孝”“余力學文”“出則弟”等我都有很深的感觸。父母交代我做事，有時也會偷點小懶，甚至不做，讀弟子規(guī)后，我一定尊敬長輩，認真完成長輩交代的事情?！兜茏右?guī)》值得我們學的還有許許多多，其中的人生道理更值得我們?nèi)ヮI(lǐng)悟，去學，感悟它所蘊含的深刻哲理?！肝ǖ聦W，唯才藝。班上同仁在各行各業(yè)都小有成就，加上各位同仁學習傳統(tǒng)文化已經(jīng)有些年頭，自己卻是一個門外漢，與大家的差距自然不言而喻，為了不掉隊，當然需要倍加努力。要想趕上大家的步伐，平時除了早起，還要提高時間的利用率，正常的課程除了要專注學習，還要利用平時零散的時間。學習四個月后便開始進入工作的狀態(tài)，當時被派往內(nèi)蒙古東聯(lián)藝術(shù)學校，承擔書法教學及學生生活管理工作。20xx年6月回到公司，因工作需要，其他同仁相繼被派到其他單位開始工作，而自己則有幸留下來邊工作邊學習，讓自己的書法有了進一步的提升。因為學員每天一個進度，而自身卻停止不前，這也直接影響到學員的進度。老易至，惜此時。弟子規(guī)學生學習心得體會 篇4本月青年教師讀書的范圍是經(jīng)典名篇，因此我學了弟子規(guī)?！兜茏右?guī)》這本書，從孝順父母、尊重長輩、兄弟和睦、做事謹慎、誠信做人、德愛相待等方面都做了深入細致的說明，使我明白了許多道理。《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)是“入則孝出則悌謹而信泛愛眾行有余力則以學文”。希望對您有幫助。對一個人而言，應報答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩。父母教，須敬聽。應該怎樣盡到作為子女的孝道，我現(xiàn)在心中自有了答案。老師的恩德，啟發(fā)我們的智慧非常的大。時常懷著感恩之心，念念想著別人的恩德，人才不會那么自私，不會有那么多的不滿和怨言，人才會活得開心，社會才會和諧。要想讓別人喜歡與你相處，你的態(tài)度首先要恭敬，行動上要多為他人著想。路遇長，疾趨揖。執(zhí)虛器，如執(zhí)盈?！兜茏右?guī)》教人向善，長養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義，而我也是想從《弟子規(guī)》學到做人的智慧?！睆倪@句經(jīng)文讓我明白了要以“德學”和“才藝”為重。例如：“首孝悌”，我們不管社會地位高低，權(quán)利大小，首先必須孝敬父母，“百善孝為先”嘛，一個連自己父母都不會孝敬的人，怎么能辦大事呢?所以我要繼續(xù)努力完善自己，讓自己的快樂帶給周圍的人，讓更多的人得到快樂和幸福!為社會和諧和穩(wěn)定出自己的一份力，希望能對您有所幫助，如果您覺得我們站不錯的話，請把它加到您的收藏夾里面以便下次訪問?？墒菍嶋H操作起來，卻出現(xiàn)了一些難度：《弟子規(guī)》有些內(nèi)容枯燥乏味，學生不感興趣。學生年齡小，抽象思維尚不成熟，重具體形象的思維，如果每天只是干枯地在教室里背誦，學生識背的興趣可想而知。朗誦接龍。這些活動不僅提高了學生背誦古詩文的積極性，還促進了學生對我國文化有了進一步的了解。在開展這些活動前我跟學生說，老師也很喜歡《弟子規(guī)》，但是好些內(nèi)容我都沒有背下來，在這些活動中，你們來和老師比一比，看誰背得多，所以在每次的趣味活動或背誦課中我不是站在一旁監(jiān)督學生的背誦情況，而是與他們一起背誦，當學生看到老師也參與到活動中，要與自己進行背誦比賽時，那鼓高興勁甭提了。以小組或個人為單位，進行
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