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幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)及擴(kuò)展資料-wenkub

2024-11-15 04 本頁面
 

【正文】 孩子更好地進(jìn)步而營造環(huán)境,隨時和家長保持密切溝通、聯(lián)系,一定能慢慢得到家長的認(rèn)可的。三、家園合作,充分利用教育資源,家園同步地教育孩子。在這種激勵、競爭的氛圍中,孩子變的懂事而有自信,也變的主動而樂觀。創(chuàng)設(shè)評比欄,留意每一個孩子的進(jìn)步,通過獎勵紅星的環(huán)節(jié),激勵幼兒積極關(guān)注自己的每一個進(jìn)步。為了讓每個孩子都有更多的機(jī)會不斷的進(jìn)步和發(fā)展,這學(xué)期,我們繼續(xù)沿用了整合課程,圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題,進(jìn)行了教學(xué)探究活動。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水,并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?,隨時協(xié)助他們更換。重拾每一個過程,從總結(jié)中積累經(jīng)驗,期待下學(xué)期的我,能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。四、班務(wù)工作我班三位老師能以合作協(xié)調(diào)、共同努力的態(tài)度進(jìn)行班上的各項工作?!?〉、壁畫的設(shè)計及進(jìn)度緊扣教育主題,充分利用家長資源和幼兒作品。在夏天的主題網(wǎng)絡(luò)中,從小朋友找涼快→動物找涼快→到昆蟲的夏眠→多種多樣的乘涼工具→我發(fā)明的乘涼工具;幼兒參與程度的熱情較上一主題高漲。在進(jìn)行這些活動時,我們注重利用各種資源,合理整合。幼兒園中班下學(xué)期工作總結(jié)2本學(xué)期我班根據(jù)《綱要》精神,以幼兒園工作計劃為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)期計劃,在班上老師的緊密配合下,有的放矢,循序漸進(jìn)的開展班級各項工作。加強(qiáng)對孩子的安全教育,讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo),分工、合作,用心的去做好每件一事。在學(xué)期中,我們還發(fā)放了一次家長問卷,通過問卷調(diào)查,及時了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否滿意,以及有什么期望和意見。駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力應(yīng)再提高。并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高。這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動,如龍山公園的文藝表演及游戲活動,六一的美術(shù)競賽比賽活動,學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動,都突出了幼兒園的特色,也發(fā)展了幼兒對藝術(shù)方面的天分,讓家長能夠知道孩子們的成績?;仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?,F(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié):一、在這一學(xué)期里,我結(jié)合幼兒園的條件,制定切實(shí)可行的教育計劃、月、周計劃,做好教材教具的準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,結(jié)合本班幼兒年齡特征,從實(shí)際上出發(fā),組織好每一次教學(xué)活動。三、在平時的教學(xué)活動中我和張老師、吳老師之間相互配合,不分你我。四、家園聯(lián)系是保證。在經(jīng)過三人的努力下,班上能較輕松地實(shí)施每個活動,使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連貫性。在今后工作中,我們將不斷努力,爭取做得更好。家長的回復(fù)率達(dá)99%,了解了家長的想法和心聲后,我們對自己的工作更加有信心,揚(yáng)長避短,不斷的改善班級工作。平時,我們隨時都保持密切溝通,經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論,提出自己的看法。給孩子提供更多動手操作的機(jī)會,在手工、制作方面,提供更多的材料,創(chuàng)造更好的條件。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:一、教育工作“多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試根據(jù)幼兒園及班工作計劃,我班進(jìn)行了“多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試,并制訂了《春雨的色彩》、《夏天》的主題網(wǎng)絡(luò)。通過實(shí)驗、圖片、電教設(shè)施來啟發(fā)幼兒了解有關(guān)雨的知識;或許是因為幼兒年齡知識水平的因素,或許所選知識涉及過深,在活動進(jìn)行中,發(fā)現(xiàn)效果不理想,沒有達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)我班幼兒三十九人,性格活潑開朗,但個性鮮明突出。二、保育工作在本學(xué)期我班能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生、保健、制度,能更新觀念。做好班上財物的保管,嚴(yán)格鍺行衛(wèi)生、安全、保健制度,盡量做到“節(jié)儉為園”。一、抓好保育工作,重視幼兒健康、安全,讓每一個孩子快快樂樂成長。細(xì)心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài),及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子,配合醫(yī)生做好護(hù)理工作,解決家長的后顧之憂。在實(shí)際教學(xué)工作中,我們配合主題開展的需要,靈活地對區(qū)域活動進(jìn)行調(diào)整和設(shè)置。效果非常的明顯,孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星,有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo)。為了使本班的黃金英語和識字特色教學(xué)效果更加明顯,我們除了正常的教學(xué)活動之外,還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié),有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本,做做小律動、小游戲,幫助幼兒復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過的知識?,F(xiàn)在的家長,都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問題,尤其是這學(xué)期,我們班同時更換了兩位老師,家長對老師都不熟悉和了解,剛開學(xué)的時候,很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度。首先,我們每周認(rèn)真填寫聯(lián)系手冊,將孩子在園情況及時反饋給家長,并建立自己的班級網(wǎng)頁,鼓勵家長積極到網(wǎng)上發(fā)言,將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出。開學(xué)初,還對班上三分之二的孩子進(jìn)行了家長,通過家訪,更好地促進(jìn)老師和家長之間的`溝通和了解。平時,我們隨時都保持密切溝通,經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論,提出自己的看法。給孩子提供更多動手操作的機(jī)會,在手工、制作方面,提供更多的材料,創(chuàng)造更好的條件。孩子們升入中班,新轉(zhuǎn)學(xué)來了4個孩子,其中3個男生,1個女生,和班里其他的孩子一樣,這幾個孩子身心健康,性格活潑開朗。深秋時節(jié),也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。在我們的努力下,我們班里的孩子沒有一例染上手足口傳染病。二、做好常規(guī)工作,加強(qiáng)保育,促進(jìn)幼兒自理能力的發(fā)展幼兒的發(fā)展是在一日生活活動中,一日生活活動讓孩子們獲得了自理能力等方面的提高,也通過生活中的各項操作活動,體現(xiàn)了他們的自我價值,讓他們獲得了自信。我們在集體活動中,戶外活動前,離園前,通過各種形式對孩子們進(jìn)行安全教育,認(rèn)認(rèn)真真的看護(hù)好每一個孩子。在教學(xué)中我們幾個老師互相配合,互相學(xué)習(xí),互相幫助,通過采用各種游戲、動手操作等方式,讓孩子們學(xué)、玩、樂融于一體,來開發(fā)他們的智力,完成主題活動目標(biāo)。中班的孩子求知的欲望明顯提高了,對于沒有做過的事情更是躍躍欲試。特別是若晨、子羽、靖璇、俊茹、晨雪等十幾個孩子,無論在配色、繪畫技能等方面,進(jìn)步非常大。另外,我們還利用《家園欄》、班級飛信、微信等現(xiàn)代化的手段,讓每一位家長了解我們的工作實(shí)質(zhì)和孩子們的發(fā)展情況。第二天我剛到園,寶陽的爸爸已經(jīng)早早的來了,接著沈士杰的爸爸,建銘的媽媽、冠麟的媽媽、雨晴的媽媽等好幾個家長都來了,用了不到一上午的時間,就把墻面打磨得干干凈凈。真心的希望我們每一位老師都走進(jìn)家長心靈深處,搭建情感的橋梁,使孩子們健康快樂的成長。同時經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食的安全,教會學(xué)生看食品的保質(zhì)期,不吃過期、變質(zhì)的食物、小攤上的食物,不吃生食、不喝生水,一學(xué)期來,孩子們都能牢記“高高興興上學(xué)、平平安安回家”。三、全面做好家校聯(lián)系工作教師要教育好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育,還要做好家校聯(lián)系工作。安全工作是需要抓狠、抓實(shí),以確保每個孩子的安全。辛勤的勞動終于換來了累累碩果。在活動中,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動,以游戲為基本活動,使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。自立能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴思想。在教學(xué)方面,幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面,有了很好的成績。飯前讓孩子學(xué)會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。在午睡的時候讓幼兒自己學(xué)會解便上床,把鞋子整齊的放在床下面,盡量鼓勵幼兒自己脫衣服,蓋被子,睡醒后自己整理床鋪。保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。并結(jié)合孩子存在的問題,共同促進(jìn)孩子的成長。在幼兒園輪教活動中,我積極備課,認(rèn)真講課,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人特別有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。二、保教工作保育工作這學(xué)期我們班三名教師都特別注重班級衛(wèi)生,每天都做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的39。使幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。同時,我們也要細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對幼兒的睡眠情況做好記錄。在活動中對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格的檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步得培養(yǎng)了幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。這學(xué)期學(xué)校開設(shè)了洪恩閱讀,重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。從當(dāng)中孩子也進(jìn)
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