【正文】 個檢查小組，每天檢查校園衛(wèi)生工作，并將前一天檢查結果公布在黑板上。接下來，我跟大家交流一下這一年來少先隊輔導員工作的點滴感觸。這樣一來，學生就很少再寫錯這個字了。有位老師在引導學生學習“懶”時，編了這樣一個謎語：“一個負心漢，拿了一束花”。低段語文教學的重點是字詞的教學。沒有人不喜歡受表揚，低年級的小孩子更是如此。22伸伸臂，34搖搖頭，56跺跺腳，78快坐好。在激發(fā)培養(yǎng)學生學習語文的興趣，可以從以下幾個方面入手：運用靈活多趣的教學方式，讓學生在快樂中獲取知識。二、多種途徑，激發(fā)培養(yǎng)學生學習語文的興趣。這就要求我們低年級的教師要有足夠的耐心，循序漸進，從點滴抓起，逐步積累。良好的習慣是一個人事業(yè)取得成功的必要條件。二是靠老師督導，老師要勤看、勤問、勤教，認真細致的督導每項工作的各個環(huán)節(jié)，久而久之，習慣已養(yǎng)成，教師就會覺得省心省力，事半功倍。我們中間的很多人，比我做的還要好，大家在自己的崗位上辛勤工作，用無私奉獻的精神培育著一屆又一屆的新鋪學子，你們是我學習的榜樣。在此，我給大家分享一下這一年來我的班主任及語文教育教學工作、少先隊輔導員工作的點滴，還請各位多多指教，提出寶貴意見。這一年，我同時擔任二年級44班語文教學工作，現(xiàn)在就小學低年級的語文教學談一點本人的粗淺看法。而習慣的養(yǎng)成往往定性于學生的啟蒙階段。時時注意給孩子以提醒，切忌急功近利，急于求成。常言道：興趣是最好的老師。對低年級的孩子來說，多彩的畫面，動聽的音樂，親切的語言，有趣的游戲等，都能激起他們的興趣。講故事，做游戲，猜字謎等都是極好的激趣手段?！澳阏嫘?！”“你真棒！”“想不到你這么能干！”。一二年級的識字量特別大，如果教師教學方式單一，學生學習起來就會枯燥無味，甚至厭學。學生便輕松地記住了這個字。四、家校配合，齊抓共管，促進學生健康成長。多年來，我校少先隊工作始終緊扣時代主題，以“愛國主義為主線”，以“行為養(yǎng)成教育為基礎”，以科學的方法和生動的教育活動吸引少先隊員。周日將學校行政、教師、學生執(zhí)勤隊檢查記錄統(tǒng)計評比，在下周一在升旗儀式上進行點評，頒發(fā)班級流動紅旗。升旗手由班級承擔，各班選出2名同學當升旗手，1名同學當護旗手，還有一名國旗下講話的同學。紅領巾廣播站為大家設置了《優(yōu)秀作文》、《趣味英語/數(shù)學樂園》、《生活百科》《好人好事》、《音樂欣賞》5個欄目。如：三月開展學雷鋒系列活動；四月清明節(jié)，進行革命傳統(tǒng)教育；慶“六一”游園活動暨“一年級新生入隊”活動；九月，提升學生文明素質的養(yǎng)成教育；十一月感恩節(jié)開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動??等一些有影響、有特色的大型集體活動。好的隊干部是輔導員的左膀右臂，好的隊干部可以充分調動隊員的積極主動性。由于自身對班主任及語文教育教學工作、少先隊輔導工作認識還不夠，業(yè)務知識較為膚淺，工作上還有許多不足的地方，希望各位同仁多多指教。務實創(chuàng)新，富有特色，走過了一條既有別于他人又不斷超越自我的發(fā)展歷程，形成了具有自身特色的工作模式和發(fā)展道路。這4名同學全面負責監(jiān)督學生的行為、安全等方面工作。有了紅領巾衛(wèi)生監(jiān)督員對學生的表現(xiàn)進行及時的、全面的檢查監(jiān)督，強化了隊員的集體榮譽感，規(guī)范了少先隊員的日常行為，通過孩子們自己管理自己，使少先隊員的精神風貌積極向上。組織老師為他們進行拍照，力求在全校學生面前樹立良好的榜樣，對學生形成良好的行為習慣起到積極的作用。講話稿在一周前完成，由各班班主任審閱批改。如：九月開展教師節(jié)活動；十月一日國慶節(jié)，組織少先隊員開展了“中華經(jīng)典詩文朗誦比賽”；十月十三日，是中國少年先鋒隊61周年的建隊日，舉行了隆重的升旗儀式，帶領隊員重溫入隊史和宣誓儀式；十一月感恩節(jié)開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動??等一些有影響、有特色的大型集體活動。每個班，每每條走廊通道，每個拐彎點都責任到人，并對每個班級疏散時的先后順序，速度、節(jié)奏都作出嚴格具體的要求。本著有效、尊重科學的原則，讓每位學生在惡劣環(huán)境下學會安全逃生、自救互救，是素質教育工作的重中之重，我校將一如既往地嚴格抓好這項工作，為全體師生筑起一道愛的屏障！（四）對少先隊工作的感悟在工作中敢抓敢放。我們在選好隊干部的基礎上，更注重的是對他們的培養(yǎng)和指導，由扶到放。每一項活動的順利完成，都離不開他們的辛勤努力，周密的安排，精心策劃，團結協(xié)作。謝謝大家！第三篇：小學少先隊工作經(jīng)驗交流匯報材料小學少先隊工作經(jīng)驗交流匯報材料今天，我的心情很激動，在今天的交流會中，作為大隊輔導員我，代表了背后的一大批優(yōu)秀輔導員，他們中間的很多人，比我做的還要好，他們在自己的崗位上辛勤工作，用無私奉獻的精神培育著一代又一代的少先隊員，他們是少先隊工作脊梁，是我學習的榜樣。現(xiàn)將我校少先隊工作主要情況匯報如下：（一）強化育人環(huán)境建設，切實加強少先隊員的行為習慣和養(yǎng)成教育。每天各個時段的檢查結果必須及時的公布在黑板上。文明之星為加強學生文明習慣的養(yǎng)成，每月開展文明之星評比。（二）加強學生的思想素質建設富有特色的升旗儀式制度每周一次的升旗儀式是校園中特有的風景線，為了進一步培養(yǎng)隊員們對祖國的熱愛，增強隊員們的集體榮譽感和民族責任感，因此，我們一改以往的校制升旗制度，轉換成班制升旗制度。通過升旗儀式培養(yǎng)了隊員榮譽感、責任感，激發(fā)了隊員們的愛國情感。（三）豐富多彩的少先隊活動，促進了隊員的個性發(fā)展。我校少先隊大隊全面啟動緊急疏散應急預案。整個演練過程井然有序，學生撤離迅速。重視大隊干部的培養(yǎng)。輔導員與干部的工作感想交流，可以讓干部們在工作中提出自己的想法，并及時得到輔導員的正確輔導；在對工作的不斷傳承中，大隊干部的工作能力、工作方法和工作效果也與時俱進的得到了提高。總之，我還得繼續(xù)向各位老師虛心的學習、求教，取人之長、補己之短。遵循“品行成就人生，細節(jié)決定成敗”的教育理念，利用隊會繼續(xù)組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校的規(guī)章制度。學校少先隊大隊部成立了“安全督導員”，他們在值周行政和值周老師的帶領下，加強了課間巡視，督導學生有序進行課間活動，嚴防學生在課間游戲中發(fā)生安全意外事故。加強學生的衛(wèi)生意識。另外，還組織學生參加了體質健康檢測。切實加強學生思想品德教育。班級黑板報是隊員接受專題教育的主要陣地，本學年大隊部規(guī)定一二年級由輔導員幫助完成、三年級以上則由隊員們自主完成，因此隊員的積極性得到提高。我校利用重大節(jié)日開展了豐富多彩的少先隊大隊活動。這一次隊員們紛紛伸出自己的援助之手，慷慨解囊，短短的半天時間，師生的捐款共計15672 元。我校少先隊大隊部被巴南區(qū)團委評為“優(yōu)秀少先隊組織”。三、所取得的經(jīng)驗：在工作中敢抓敢放。我們在選好隊干部的基礎上，更注重的是對他們的培養(yǎng)和指導，由扶到放。家庭教育的負面因素，少數(shù)家長文化水平不高，思想不夠解放，不能以