【正文】 活動準(zhǔn)備：吹泡泡玩具3～4個、寬闊平整的場地。同時，通過師幼一起游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步建立對老師的信任，拉近師幼間的距離。③變換不同的動物幫助貓媽媽運(yùn)果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作； ④根據(jù)幼兒的取放情況，不斷增加取放的數(shù)量，可以使2個、3個?！?重點：練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。大家聽著音樂，跳一個“歡樂舞”。4師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓(xùn)練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習(xí)的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。（齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機(jī)）教師引導(dǎo)幼兒邊做動作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。（5比賽看誰走得快。熱身運(yùn)動聽歡快的音樂，幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。（三）小班體育活動《大象運(yùn)糧》一、活動目標(biāo)：發(fā)展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。在鼠媽媽的帶領(lǐng)下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設(shè)障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷 糧的成功?；顒舆^程：一、開始部分：幼兒聽音樂開汽車進(jìn)場地。小班體育活動《貓和老鼠》 活動目標(biāo)：通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。幼兒四散站在場地中間，教師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去；教師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去；教師說：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去；教師說：“長長耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去幼兒游戲12次后改為跑?；顒訙?zhǔn)備：在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動物的 活動過程：一、開始部分。指導(dǎo)語：讓我們?yōu)樗麄兗佑桶?！大家比一比誰的速度最快、哪一組是第一名，好嗎？放松運(yùn)動指導(dǎo)：幼兒隨教師做“小鳥飛”的律動，自然離開場地，返回教室。指導(dǎo)語：我們做完了熱身操，就有力氣去玩下面的游戲啦！新授游戲“接力賽” 指導(dǎo)：（1）教師將全班幼兒平均分成兩組，在起點線前排成兩豎隊。活動流程：游戲《山上有個木頭人》馬路熱身運(yùn)動游戲“接力賽” 放松運(yùn)動活動過程：游戲“山上有個木頭人”指導(dǎo)：師生共同玩游戲“山上有個木頭人”。、克服困難的品質(zhì)。設(shè)計思路：本課以游戲的形式貫穿在整個體育活動中，讓幼兒能夠很有興趣地進(jìn)行活動，以達(dá)到培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力以及團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)的目的。讓幼兒聽口令做動作，兒歌結(jié)束后幼兒站定，不能說話也不能動，看誰堅持的時間最長。（2）教師講解游戲名稱以及游戲規(guī)則?；顒友由欤捍擞螒蚩稍谠绯砍垮憰r繼續(xù)進(jìn)行。幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。（提醒出汗多的幼兒注意休息）表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。游戲前的活動準(zhǔn)備。貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終于抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。幼兒心情愉快，參與活動。出示大象頭飾，練習(xí)基本動作（1提問：“這是誰？”（2）“大象是怎樣走路的？”（讓幼兒自由做動作）（3）提出要求“有什么辦法讓大象走起路來，兩條腿是直直的？” A、可以先讓幼兒自己想辦法。游戲：大象運(yùn)糧，結(jié)束活動?；顒舆^程：扮演角色，活動身體（1）教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。動作講解，集體練習(xí)（1）師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰愿意來學(xué)一學(xué)？（請個別幼兒上來示范）（2）師：今天我們專門練習(xí)腿上的動作。游戲：軍事訓(xùn)練（1）教師講解游戲規(guī)則（幼兒分成4排，由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機(jī)返回，下一位幼兒繼續(xù)）。小班體育游戲《運(yùn)果子》 目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。介紹游戲玩法：①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的？”“有幾個筐子？”“我們一起數(shù)一數(shù)吧！” ②介紹游戲玩法規(guī)則：“貓媽媽的果園里有許多的果子。第三篇：幼兒園小班體育活動教案幼兒園小班體育活動教案幼兒園小班體育活動教案1教材分析：小班幼兒喜歡接觸外界環(huán)境，愿意在大自然中跑跑跳跳。活動目標(biāo)：愿意玩“追泡泡”的游戲，在游戲中學(xué)習(xí)縱跳觸物的動作。活動建議：一、出示吹泡泡玩具，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)游戲興趣。引導(dǎo)幼兒根據(jù)泡泡的方向、高低采取奔跑、跳躍的方式追逐、碰觸，提醒幼兒在眼睛盯著泡泡的同時，要注意躲避碰撞。提問：你是怎樣捉到泡泡的？你有哪些新的發(fā)現(xiàn)？四、可拓展游戲玩法，如踩泡泡、網(wǎng)泡泡、找泡泡（看泡泡落在哪里）、幼兒共同制作泡泡玩具進(jìn)行游戲等。活動準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干（和幼兒人數(shù)相等）、“蟲子”（飲料瓶、易拉罐）若干、錄音機(jī)、磁帶（《老母雞》音樂）。教師在旁指導(dǎo)。喜歡幫助別人，與同伴友好相處?！净顒舆^程】帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動?！苯處熯呑哌呌泄?jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。放松活動。還可以發(fā)現(xiàn)小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，這為幼兒提供了創(chuàng)造空間。發(fā)展幼兒的想象力，提高幼兒的交往能力。二、基本部分教師出示小竹梯，啟發(fā)幼兒探索小竹梯可以怎樣玩？如；雙腳跳梯、單腳跳梯，兩個小朋友將梯子扶好，另外小朋友鉆爬梯子。有的小朋友一前一后，將梯子放在腰的一邊，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的鉆進(jìn)梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。學(xué)會正確的緩沖動作，保護(hù)自己的在跳躍過程中的安全。引導(dǎo)幼兒站在地板上。幼兒探索原地向上跳的基本動作要領(lǐng)師“寶寶們!我們來學(xué)跳跳糖在嘴里跳的樣子吧!寶寶們跳的真好!我們的跳跳糖真是太可愛了!”請個別幼兒上前示范并讓其他幼兒學(xué)習(xí)“現(xiàn)在我請一個跳的好的跳跳糖上來跳一跳”教師講解動作要領(lǐng)。“我們的跳跳糖要出去冒險了，我們要去老虎的大嘴巴里面冒險，當(dāng)跳跳糖們聽到緩慢的音樂時要跳的慢一點，小心的去冒險，不要被老虎發(fā)現(xiàn)：那當(dāng)跳跳糖們聽到歡快的音樂時就要跳的稍微快一點，聽清楚了么?”請幼兒用椅子擺成一個大大的嘴巴?！雹芑顒咏Y(jié)束：模仿打氣的動作。二、活動準(zhǔn)備：椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個音樂磁帶2盤。老師做指揮員，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。教師示范動作（手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。（2）幼兒進(jìn)行游戲。、跳、平衡等基本技能。活動準(zhǔn)備，平衡木一個，“山洞”兩個，懶洋洋頭飾一個，“狼堡”道具，灰太狼布偶一個。樂趣。(2)師：你是怎么玩的?(推圈)圈圈滾動起來像車輪