【正文】 邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到?；顒訙?zhǔn)備：貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。游戲：狡猾的狐貍在哪里幼兒能念完兒歌再跑。新授游戲。能找到空的位置，不推他人。用報紙團成團，在外面套上方便袋，做成紙球。幼兒可用來練習(xí)臂力，也可兩個小朋友一組互相拉各自的拉力器，讓其他小朋友鉆爬、跳躍等。玩法：幼兒可將輪胎立起，雙手交替滾動向前走、跑；借助滾動的慣性，幼兒可從輪胎的后面騎跳到輪胎的前面；幼兒蹲下，輪胎立在背后，雙臂彎曲鉤住輪胎做烏龜?shù)臍?，幼兒就像一只小烏龜；將若干輪胎倒下，排成一行，幼兒可在上面跑、跳、爬；將若干輪胎立起排成一行，形成山洞，幼兒可用來鉆山洞；將第一個輪胎平放下，第二個輪胎斜靠在上面，第三個、第四個依次類推。孩子喜歡的是通過自己動手?jǐn)[弄制做的玩具，百玩不厭，而且在玩耍過程中，還要根據(jù)要求進行不斷的創(chuàng)新改造。評價：運動中能辨別音樂的不同，能用身體動作模仿2―3種動物走路的不同輕重踏踏聲。?引導(dǎo)幼兒能用身體運動正確地反映不同動物走路姿勢和帶來的聲響。?教師引導(dǎo)幼兒聽音樂模仿各種動物的走路姿勢。3．將動物的頭飾分散掛在室外場地。第二篇：幼兒園小班體育游戲：尋找小動物幼兒園小班體育游戲：尋找小動物目標(biāo)：1．能認識幾種身體體態(tài)不同的動物。4．好朋友手拉手自由活動。知道大象、小熊的走路聲很重、很響；小雞、小烏的走路聲很輕、很弱；小兔、小鹿的走路聲不重不輕，不響不弱真正好。活動過程：1．引發(fā)去秋天樹林尋找小動物的興趣。2．會模仿幾種小動物走路的姿勢，用身體運動的不同及不同的踏踏聲表現(xiàn)動物?；顒訙?zhǔn)備：1．熟悉幾種表現(xiàn)不同動物走路的樂曲。秋天的森林真熱鬧，小動物們要在森林里開運動會，誰來了?大家一起去找一找好嗎? 2．聽音樂猜猜誰來了，做模仿動作找小動物。3．玩游戲“找朋友”?；顒咏ㄗh：1．將音樂放在晨間早操中，繼續(xù)學(xué)習(xí)模仿動物的走路姿勢。2．會模仿幾種小動物走路的姿勢，用身體運動的不同及不同的踏踏聲表現(xiàn)動物。過程：1．引發(fā)去秋天樹林尋找小動物的興趣。知道大象、小熊的走路聲很重、很響；小雞、小烏的走路聲很輕、很弱；小兔、小鹿的走路聲不重不輕，不響不弱真正好。4．好朋友手拉手自由活動。幼兒體育游戲活動設(shè)計：：廢品再利用隨著生活水平的不斷提高，幼兒的玩具檔次越來越高，花樣越來越多，如：電動汽車、飛機、坦克大炮等，但是，幼兒對這些高檔玩具，往往是剛買來時，新鮮一會兒，過后放在一邊很少再玩。我們所說的廢舊物品不是垃圾，而是一些陳舊的、無法正常使用的、無毒無味安全衛(wèi)生的物品，通過師生裝飾、改造，從而用在教育教學(xué)活動和幼兒的體育活動中去，從而達到意想不到的效果。由于輪胎的不穩(wěn)定性，幼兒爬時，能鍛煉幼兒肢體的平衡性。用兩個飲料瓶，將瓶底剪去，分五份剪開至離瓶頸處，做成飛鏢，幼兒可隨意拋著玩，看誰拋的高拋的遠，練習(xí)幼兒的臂力。小班幼兒可用來互相拋接球、踢足球、在地上滾球等。活動準(zhǔn)備：在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動物的 活動過程：一、開始部分。幼兒四散站在場地中間，教師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去；教師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去；教師說：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去；教師說：“長長耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去幼兒游戲12次后改為跑。小班體育活動《貓和老鼠》 活動目標(biāo)：通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情?；顒舆^程：一、開始部分：幼兒聽音樂開汽車進場地。在鼠媽媽的帶領(lǐng)下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設(shè)障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷 糧的成功。（三）小班體育活動《大象運糧》一、活動目標(biāo)：發(fā)展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。熱身運動聽歡快的音樂，幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。（5比賽看誰走得快。培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。（齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機）教師引導(dǎo)幼兒邊做動作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。4師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓(xùn)練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習(xí)的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。大家聽著音樂，跳一個“歡樂舞”?！?重點：練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作； ④根據(jù)幼兒的取放情況，不斷增加取放的數(shù)量，可以使2個、3個。同時，通過師幼一起游戲，引導(dǎo)幼兒進一步建立對老師的信任，拉近師幼間的距離。活動準(zhǔn)備：吹泡泡玩具3～4個、寬闊平整的場地。幼兒分散站在場地上，教師向四處吹泡泡，幼兒自由地在寬闊的場地中奔跑、追逐泡泡。三、引導(dǎo)幼兒交流游戲的經(jīng)驗、體驗游戲的快樂。愿意參與游戲，能在游戲中感受合作的快樂以及救出同伴的成就感。在家里“雞寶寶”查詢有沒有丟失同伴，并一同商量救同伴的方法。能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。毛毛蟲的頭飾。師：西瓜長得什么樣？我們想一個什么好辦法，讓大家變成一個大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜了）師：我們用什么辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習(xí)從三處切西瓜進行游戲。幼兒園小班體育活動教案4【設(shè)計意圖】在戶外活動時，小朋友們選擇了玩小竹梯的活動，他們對這種新鮮的活動具有濃厚的興趣，通過對玩小竹梯活動進行挖掘?！净顒幽繕?biāo)】培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)造出各種不同玩小竹梯的方法。錄音機、磁帶【活動過程】一、準(zhǔn)備活動在《健康歌》的伴奏下，幼兒與老師一起做身體各部分的準(zhǔn)備活動。玩游戲：送梯子師生共同布置場地玩法：師：裝飾工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一個小伙伴想辦法將梯子給工人叔叔送去。探索原地向上跳的基本動作，學(xué)習(xí)連續(xù)向上跳。用“我真的很棒”，讓幼兒隨著音樂跟著老師做動作一起到音樂廳。請幼兒用身體動作來表現(xiàn)跳跳糖教師給幼兒貼上跳跳糖胸飾三、提問練習(xí)各種跳躍。)放松活動四、學(xué)習(xí)連續(xù)向上跳探索連續(xù)向上跳“我的跳跳糖已經(jīng)學(xué)會了慢慢的跳，那現(xiàn)在我們來試試連續(xù)向上跳好不好呀?”隨慢音樂練習(xí)“讓我們隨著音樂來一起跳一跳吧!”隨快音樂練習(xí)五、游戲：《跳跳糖歷險記》教師示范講解，幫助幼兒理解游戲規(guī)則。二、準(zhǔn)備在場地上表示起始線、終線；每位小朋友一個球；三、過程準(zhǔn)備活動：《小企鵝做運動》模仿小企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動作；游戲：《小企鵝運冰塊》①引發(fā)幼兒活動的興趣：小企鵝是住在南極的動物，在南極有許多的大冰塊，小兔子開的冷飲店里要用大冰塊，它打電話給小企鵝：“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎？我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎？”②引發(fā)幼兒探索運球的方法：小兔的商店離著小企鵝的家很遠，小企鵝們我們怎樣把大冰塊（皮球）運到小兔