小學(xué)語文觀潮教案大全-wenkub
2024-11-15 03 本頁面
【正文】 體會江潮的形狀和氣勢，請學(xué)生代表讀，男生朗讀，最后精讀，什么順序？由遠(yuǎn)至近四、閱讀欣賞指導(dǎo)背誦第三、四自然段。① 浪潮越來越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來。如，寫聲音的“人聲鼎沸、風(fēng)號浪吼”，寫形態(tài)的“風(fēng)平浪靜、水天相接、浩浩蕩蕩、漫天卷地”。李廓 ： 一千里色中秋月，十萬軍聲半夜潮。李白：海神東過惡風(fēng)回，浪打天門石壁開。人山紛贊陣容闊，鐵馬從容殺敵回。這組課文是圍繞“自然奇觀”的專題來寫，《觀潮》是這組課文起著非常重要的引領(lǐng)作用。三、說教法四年級學(xué)生好奇心強，求知欲日益增加，但他們的認(rèn)識能力有限，對文字描寫的景象難以形成深切體會，因此，我采用創(chuàng)設(shè)情境法、多媒體輔助法進(jìn)行教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生一邊讀書一邊想象畫面，通過品味重點詞句段，體會課文在表達(dá)上的特點?！边@是北宋大詩人蘇東坡詠贊錢塘潮的千古名句。（板書：平靜）（六）思考作者感情?！景鍟O(shè)計】觀潮潮來前：平靜 人山人海天下奇觀潮來時：悶雷滾動 一條白線 白浪翻滾 浩浩蕩蕩潮去時：余波洶涌第三篇：小學(xué)四年級語文觀潮教案小學(xué)四年級語文《觀潮》教案中國教學(xué)案例網(wǎng) 20100225 09:49 作者： 點擊： 1122頁面功能 【字體：大 小】【評論】【告訴好友】【打印此文】【關(guān)閉窗口】教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生了解錢塘江大潮的壯麗與雄奇，激發(fā)熱愛祖國大好河山的感情。5．有感情地朗讀課文，背誦第三、四自然段?教學(xué)重難點理解課文中有關(guān)“潮來之時”的記敘，學(xué)習(xí)作者有順序的觀察方法，培養(yǎng)留心事物的習(xí)慣。通過預(yù)習(xí)，同學(xué)們知道“觀”是什么意思?(看)潮呢?(講述：潮是海水或沿海地區(qū)海洋中的水由于太陽或月亮的吸引定時漲落的一種自然現(xiàn)象)2．題目中的潮指的是哪里的潮?請翻開課文74頁齊讀第一自然段。在這里指錢塘江大潮)4．小結(jié)。也可以分成兩段，即第一自然段為第一段；第二至五自然段為第二段，寫為什么說錢塘江大潮是“天下奇觀”)今天我們按四段的分法來學(xué)習(xí)這篇課文。3．作者是在什么地方觀看錢塘江大潮的?(海寧縣鹽官鎮(zhèn)的海塘大堤上)4．每年的農(nóng)歷八月十八，是一年一度的觀潮日，這一天人們都到這兒來觀潮，江潮還沒有來，人們看到了什么?(寬闊的錢塘扛……等著，盼著)5．潮來前的江面有一個什么特點?課文中有個詞告訴了我們．(板書：平靜)從哪些地方可以看出江面平靜?(寬闊的錢塘江……薄霧)“橫臥”是什么意思?(橫著趴下)6．平靜的江面、雨后的陽光、蒙蒙的薄霧，還有古塔、中山亭、觀潮臺以及遠(yuǎn)處的小山，構(gòu)成了一幅多么平靜美麗的山水畫啊!要想把這幅美麗的圖畫通過朗讀表現(xiàn)出來，在讀的時候，聲音應(yīng)該(輕點兒)速度應(yīng)該(慢點兒)請同學(xué)們一齊來讀這幾句?！暗戎?、盼著”也說明人們心情急切)(板書：昂首東望)8．小結(jié)：這一段寫潮來前的景象，人們等著，盼著江潮的到來。3．江潮在什么時候來的?(午后一點左右。(1至3句為第一層，第4句為第二層。)②這時江面有什么變化嗎?(板書：風(fēng)平浪靜)③當(dāng)人們聽到這聲音時，會說些什么?(討論)(有的人說潮來了，有的人間潮在哪兒，有的人說這聲音就是……)小結(jié)討論結(jié)果，人群非常喧鬧，像鍋里的開水一樣，這就叫(人聲鼎沸)(板書；人聲鼎沸)7．過了一會兒又怎樣?(過了一會兒……沸騰起來)①聽到了什么?(響聲越來越大)②看到了什么?(看到了……一條白線，)(板書：一條白線)③白線指什么?在什么地方?(白線指潮水，在水天相接的地方。過了一會兒，響聲越來越大，在水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，這說明江潮已經(jīng)向我們這邊移過來了。10．第三自然段主要講了大潮在遠(yuǎn)處的情景，作者按由遠(yuǎn)到近的順序把江潮發(fā)出的聲音、形狀和人們的情緒變化(板書：聲形．情)寫得清清楚楚。手勢講解。齊讀這一自然段，要讀出大潮越來越近的那種氣勢。16．小結(jié)：這一自然段寫江潮在近處時變化的情景。1．潮來時是這樣的，那么潮來后又是怎樣的情景呢?看誰最先找出潮來后總的特點。這篇課文作者按潮來前、潮來時、潮來后的順序，通過寫作者在觀察時所聽到的聲音、看到的樣子，以及人們的情緒變化，把錢塘江大潮壯觀的場面展現(xiàn)在我們眼前，使人發(fā)自內(nèi)心地感嘆：錢塘江大潮不愧為(天下奇觀)七、作業(yè)。觀潮小學(xué)四年級語文教案 教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會本課14個生字正確讀寫“觀潮、據(jù)說、籠罩、薄霧、若隱若現(xiàn)、悶雷、水天相接、沸騰、猶如、浩浩蕩蕩、山崩地裂、霎時、余波、風(fēng)號浪吼、恢復(fù)”等詞語2．朗讀課文；背誦課文第三、四自然段3．學(xué)習(xí)作者按照觀潮順序記敘景物的寫作方法4．了解錢塘江大潮的雄偉、壯觀 激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情教學(xué)過程： 第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)生字詞 整體感知課文教學(xué)步驟：（一）導(dǎo)入同學(xué)們今天老師帶領(lǐng)你們?nèi)フ憬『贾轂冲X塘江口看一看那里壯麗、奇特的涌潮（二）初讀課文 自學(xué)生字新詞觀：觀看潮：指錢塘江大潮“ 觀潮：觀賞錢塘江大潮天下奇觀：奇觀、奇異、少見而又壯觀景象 本課是指錢塘江大潮是世界上少見的壯觀的景象橫臥：橫躺著原是表示人的動作的詞語課文里用來描述錢塘江展現(xiàn)在人們面前的樣子 這里把錢塘江比作人水天相接：水和天連接在一起 形容水域廣闊橫貫：橫著通過去 課文里是說大潮滾滾而來 橫著漫過整個江面浩浩蕩蕩：課文里是講大潮滾滾而來 水勢很大的樣子山崩地裂：”崩“是倒塌 ”裂“是裂開真正的”山崩地裂“多半發(fā)生在強裂地震的時候 用來形容很響時 便帶有夸張的意味頓時：立刻人聲鼎沸：形容許多人
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