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小學(xué)四年級班主任學(xué)期工作總結(jié)(20xx年春季)-wenkub

2024-11-15 03 本頁面
 

【正文】 在寫教學(xué)設(shè)計的時候,沒有猜測下自己班上的孩子會做出如何的反應(yīng),這點做得很不好,今后,每一次的備課,我都必須記得這一點,只有在備好學(xué)生的基礎(chǔ)上才能很好地達到自己的教學(xué)目標。今后,我還得在以下這幾個問題加以思考探索。本學(xué)期我開了一節(jié)公開課,這也是借機檢驗下我的成長情況。同時也存在許多不足,通過短短的學(xué)期教學(xué)實踐,我的感觸很多,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):一、政治思想方面我積極參加學(xué)校的每次教師例會,認真做好筆記。本篇文章來源于 工作總結(jié) 原文鏈接:第二篇:小學(xué)四年級班主任學(xué)期工作總結(jié)緊張的一學(xué)期結(jié)束了,我圓滿地完成本學(xué)期的各項任務(wù)。如當我發(fā)現(xiàn)某位家長由于孩子不聽話而打其耳光,當晚我就趕到這個學(xué)生家中,做家長的思想工作,調(diào)節(jié)家長與孩子的關(guān)系,讓那位家長認識到了錯誤,也使那位學(xué)生對我產(chǎn)生了好感與信任。二是慢言細語少厲色,當學(xué)生犯錯誤時,我一般不會嚴厲地訓(xùn)斥,時時警戒自己要制怒,慢言細語能消除學(xué)生的恐懼感,讓學(xué)生從老師的教誨中理解道理,認識錯誤。同時樹立自己的威信,這樣一來不但提高了他們的積極性,而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。開學(xué)初,班會課采用競選的形式產(chǎn)生班中小干部。我今年擔任四(3)班班主任,說當班主任也可以說有好多年頭了,將成績可以說一點沒有,每次班行為規(guī)范評定,從沒有得到過金榜,相反銅榜、扣分、全校最后一名總會輪到我班,我也不知道為啥,有些工作自己勤勤懇懇地干,還是……。第一篇:小學(xué)四年級班主任學(xué)期工作總結(jié)(2012年春季)本文轉(zhuǎn)載自 個人工作總結(jié)總結(jié)網(wǎng) 最專業(yè)的工作總結(jié)范文網(wǎng)站小學(xué)四年級班主任學(xué)期工作總結(jié)(2012年春季)班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。這也許是個人能力吧。要求每個想當學(xué)生干部的上講臺演講自己怎樣當好小干部,隨后采用民主選舉選出小干部。二、班主任要善于觀察,耐心細致地解決問題我在工作中總結(jié)出二慢,一是慢進教室細觀察。這樣能夠不損傷學(xué)生自尊心,引起逆反心理,學(xué)生也樂意接受。再如碰到學(xué)生生病后住院我第一時趕去看望及問候,讓學(xué)生感到親切如父母。這學(xué)期我擔任四年級語文教學(xué)工作和班主任工作。工作中嚴格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責任心較強,自覺遵守勞動紀律。上完課后,我發(fā)現(xiàn)自己抓住了重點,但是沒突破難點。用怎樣的方式使學(xué)生的朗讀質(zhì)量得以提高;怎樣激發(fā)學(xué)生朗讀的積極性;如何實現(xiàn)有感情地朗讀這一目標;如何評價朗讀結(jié)果。三、樹立良好的老師形象在工作中我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,時刻以一名人民老師的標準嚴格要求自己,尤其是在學(xué)生中,時刻注意自己的言談舉止為學(xué)生做出表率。把孩子們當成是自己的家人,為孩子們傾注所有的感情。做到對癥下藥。第三篇:小學(xué)四年級班主任學(xué)期工作總結(jié)2014年春四年級班主任學(xué)期工作總結(jié)高峰完全小學(xué) 秦明尚班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。這些使我有些安慰,深感功勞沒有,倒有苦勞,這樣做對得起學(xué)生,對得起家長,為此把我所做的工作向大家介紹一下:一、培養(yǎng)一支得力的小干部隊伍要使班級成為團結(jié)、活躍,具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體,班級小干部的作用是相當大的。有了一支能管理班級的小干部隊伍,作為班主任,我就加強引導(dǎo)培養(yǎng),每周二召開一次小干部會,指出他們工作上存在的問題,教給他們工作方法,放手讓他們大膽干。我的做法是鈴聲一響,則站在門口,仔細觀察每個學(xué)生的表現(xiàn),讓學(xué)生把一個真實的自我充分展現(xiàn)出來,班主任這時可以掌握第一手學(xué)生動向,可以利用以后的課余時間有的放失地做學(xué)生思想工作。如魏海維小朋友,我接班后通過各個途徑教育、幫助他,這個學(xué)期各方面都有較明顯的進步。但我覺得自己的弱點就是較粗心,工作不細致,不過相信自己通過努力,也會逐漸細化的?!舅哪昙壈嘀魅螌W(xué)期工作總結(jié)(一)】本學(xué)期我擔任四年級的教育教學(xué)工作?!痹趯W(xué)校,紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,還有三幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育。在語言行動上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,欣賞課文某個片段。這樣,既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進,真正做個好干部。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。這項工作比較繁重,需要耐心,有責任感,下面就這本學(xué)期的工作 作如下總結(jié):一、班干部隊伍建設(shè)一個班級有大量繁瑣的工作,光是管理方面就有安全、衛(wèi)生、紀律及老師不在時對班級學(xué)生的管理等方面,如果有什么比賽,就更繁忙了。二、做好班級的重點工作雖然班干部能幫老師完成大部分工作,但重要的工作還是要有班主任來做。小學(xué)生喜歡競爭,在學(xué)校里有班級量化管理,我在此基礎(chǔ)上做了一張學(xué)生個人量化管理表。一年來,本班無安全事故發(fā)生。有的學(xué)生成績理想,但也有一部分學(xué)生,他們的成績總是不理想。相信每個學(xué)生都可以成為先進。(1)信任教育。對于后進生,目標不要定的太高,從易而難,由淺入深。利用課余時間,把他們聚在一起,給他們補補課,但也不給他們壓力,能學(xué)多少學(xué)多少。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個成長進步的過程。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下:一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。同時,我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。班干部產(chǎn)生后,我和他們經(jīng)常召開班干部會議,要求他們在各方面嚴格要求自己,明確自己的職責,做好自己的工作。四年級班主任工作總結(jié)三、開展各種活動,提高學(xué)生素質(zhì)本學(xué)期,學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動,為了讓活動更深入、更具體、更全面,我鼓勵學(xué)生人人參與,互相合作,并和爭章活動相結(jié)合,以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性,共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊此外,我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,展示自己的機會,提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),總結(jié)一學(xué)期工作如下:一、從規(guī)范入手,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過這樣做,我也發(fā)現(xiàn),更能增進學(xué)生的集體榮譽感。其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵
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