【正文】 案(全)小學安全教育教案教學目標：通過一系列的知識性的活動，讓學生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠離。你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。在以后的學習中，我們將陸續(xù)了解到更多的關(guān)于安全的知識。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。三、了解安全知識，掌握急救方法。（4）放學后或星期天在家玩耍時。（2）下課或放學出教室門時。在愛路護路方面，應該怎么做呢？如：不到鐵路附近玩耍，不往鐵路或火車上亂扔東西等。（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？板書：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戲“過馬路”、“在路上行走”。現(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示事例。但是在這之前，我們要時刻提醒自己注意一向非常重要的事情，只有重視了這件事我們才能安穩(wěn)地坐在教室了學習，你們知道是什么是嗎？ 出示主題：珍愛生命、健康成長二、結(jié)合事例，引發(fā)重視生命是寶貴的，每個人都只有一次。三、小結(jié)聽了這些，你有什么想法？ 以后你應該怎樣做？回家后還要向你的爸爸。1預防非典型肺炎要經(jīng)常開窗通風，勤洗手。不喝生水，不喝沒有熱開或沒消過毒的牛奶，生豆?jié){要煮沸10分鐘，去沫后再喝。吃飯要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴飲暴食?；顒舆^程：一、導入在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎？良好的飲食習慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習慣，有效預防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。討論：（1）除了110，你還知道哪些求救電話（119是火警、120是急救等）；（2）什么情況下應撥打119或120電話？（家里著火或親人突然得病了）；（3）能不能隨便撥打求救電話？（只有真正遇到危險時才能撥打）作業(yè)： 模擬求救：幼兒兩人一組，自定角色。教師口述設(shè)置情景，請學生迅速舉起相對應的號碼牌子，并學會撥打電話。匪警電話110在遇到危險和困難時，撥打110，警察叔叔就會趕來幫助我們?；顒訙蕚洌杭庇秒娫捫麄鳟嬋煌婢唠娫捜?；急用電話號碼牌各三張[人手一份]活動過程：一、看一看，說一說，介紹急用電話。五、教育與訓練鞏固與延伸制訂個人衛(wèi)生檢查制度，定期進行衛(wèi)生檢查。擦完后要疊好。（2）對照兒歌，讓學生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠，今后要改正。飯前便后要洗手，不含手指頭。吐痰要入盂，養(yǎng)成好習慣。教師歸納：我們要不讓細菌侵入到身體中去，就應當做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。如果我們飯前便后不洗手，如果我們把手指頭含在嘴巴里，細菌就會順順當當?shù)嘏肋M嘴里鉆到肚子里。這些小蟲就是對我們?nèi)梭w有害的細菌。老師請一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi)生 的本班學生走上講臺，出示“一個臟孩子圖片”。一個臟孩子圖片。衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙。（五）、總結(jié)：通過今天的學習，請同學們暢談自己的收獲（學生自由組合交流）。）讓學生交流收集到的其他交通標志。認識交通標志：為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標志。（三）、合作學習，認識交通標志設(shè)施。小調(diào)查：上學途中，多少同學自己獨自上學；多少同學和小伙伴結(jié)伴上學；多少同學由家人送上學。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩?？凑n件，聽故事（故事梗概：一個男孩過馬路闖紅燈，險些造成交通事故。五、教學過程（一）、故事導入新課。三、教學準備學生：課前布置學生到大街上認一認交通標志和設(shè)施。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。交通安全一、教學目標（一）認知目標：能明白上學時應該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。那么你在上學路上見過下面這些情況嗎？課件演示：《我能說“不”》如果你就在邊上，你會怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）你做過這樣的事嗎？（勾起學生的回憶，對照課件，剖析自己。師：我們都很熟悉從家到學校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧?。┛凑l觀察得仔細、畫得清楚。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。能力目標能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問過程中學習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和經(jīng)驗；能夠針對上學路上的問題進行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好； C、放學回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走； D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。否則，后果就不堪設(shè)想。因此，我們必須注意交通安全。上星期五，發(fā)生了一件誰也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個可愛的小姑娘，她永遠地離開了我們。第一篇：小學安全教育課教案小學安全教育課教案生命安全一、教學目標：通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護意識，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。那天早上，就在那個寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲啊！出示主題：珍愛生命、健康成長（二）、明理導行這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們?，F(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識。說說應該注意哪些不安全行為（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……）認識特殊作用的電話號碼 我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什么樣的好處呢？ 出示： 120 110 114 119了解在家里、在校外自己保護自己的方法 我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。知識目標了解上學路上的安全隱患，識記常見的交通標志和安全警示標志，了解交通安全常識，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學會基本的防范技能。這首歌你喜歡嗎？對，它寫的都是我們小朋友上學的事。（三）評一評在四人小組中交流畫的路線圖。）教師總結(jié)（在上學路上玩耍后的不良后果）：（1）在上學路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。初步認識最基本的交通標志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。（三）能力目標： 培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。教師：畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。聽故事錄音。）請學生們就故事內(nèi)容說說自己的看法。今天，我們一起學習《上學路上》。小演習：教師播放鈴聲，讓學生根據(jù)入學來的經(jīng)驗，做出相應的行動。認識交通設(shè)施：（出示課件）繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。老師帶來各種交通標志，你們想認識它們，和它們做朋友嗎？（1）每組推薦一名代表上臺抽一張交通標志。（四）模擬活動，鞏固新知。交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福，同學們?yōu)榱朔乐故軅?，珍惜寶貴的生命，老師希望每個同學都成為注意交通安全的小模范。不隨地吐痰。一個病孩子圖片。小朋友你們喜歡和誰交朋友？為什么？創(chuàng)設(shè)情景明理。（2）看掛圖明理。這些細菌到了我們肚子里“大鬧天宮”，我們就會肚子疼，發(fā)高燒。（3）討論明理。（要求學生不隨地吐痰）學兒歌導行。不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。（3）檢查帶手帕情況。如果大噴嚏時，打開手帕，捂住鼻子，不對著別人。與家長取得聯(lián)系，配合學校共同進行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。請觀察三幅畫教師：這三張照片是剛從現(xiàn)場拍攝過來的，你們看看，這里發(fā)生了什么事？教師逐一介紹三張圖片，這里發(fā)生了什么事？從哪里看出來？該怎么辦呢？根據(jù)畫面內(nèi)容出示急用電話號碼牌。二、想一想，試一試，增強自我保護意識。四、安全教育教師出事111110號碼牌子，請學生依次說出它們是什么號碼？撥打這個號碼是免費的，但平時不能隨意撥打，只有在非常緊急的情況下，才可以撥打急用電話。一個扮演警察（消防員、醫(yī)生）一個扮演求救者。二、活動要點： 出示圖片，師隨機講解：一日三餐，不可偏廢，要合理搭配飲食，各類事物都要吃，不能偏食、挑食。吃飯時不要看電視、看書，也不要與別人聊天。不要常吃甜食、零食，不要吃過咸的食品。在疾病流行時，外出要帶口罩，不去空氣不流通和人多的場所，如電影院、商場等。媽媽宣傳飲食衛(wèi)生。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。2．在你的生活當中，你還知道哪些像這樣的悲劇。3．安全過馬路（1）認識紅綠燈，知道基本的交通規(guī)則。，演時手學開汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開動的聲音，幾個學生表演過馬路的小朋友。5．了解保護自己人身安全的方法我們不僅要注意交通安全，還必須對我們自身安全保持一定的警惕。出教室門或大門時不擁擠推搡。不到水庫、深坑游泳，不隨便亂碰開關(guān)、電門，不玩火。1． 師：如果出現(xiàn)了緊急事故，我們該如何處理呢？如果公共場所和自家發(fā)生火災，我們該怎樣緊急逃生？（學生舉手回答，教