小學(xué)一年級數(shù)學(xué)期中考試分析總結(jié)-wenkub
2024-11-15 03 本頁面
【正文】 ）試題共計六個大題（看清題目，巧思計算；用心思考，正確填寫；仔細推敲，辨析正誤；反復(fù)比較，慎重選擇；實踐操作，探索創(chuàng)新；走進生活，解決問題）試題整體較好地體現(xiàn)了層次性。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使學(xué)生的水平正常甚至超常發(fā)揮。加強數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，注重知識形成過程與能力發(fā)展并重。，正確對待考試。，使他們的學(xué)習(xí)成績能漸漸趕上來。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。，但很粗心，平時沒有養(yǎng)成細致認真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。因此，要想在基礎(chǔ)題不失分，學(xué)生平時就要多下功夫，養(yǎng)成思維嚴謹，步驟完整的解題習(xí)慣；要形成不單求會，而且求對、求好的解題標準。第一篇：小學(xué)一年級數(shù)學(xué)期中考試分析總結(jié)小學(xué)一年級數(shù)學(xué)期中考試分析總結(jié)（2014——2015學(xué)年度第一學(xué)期）一、考試情況分析：。，準備不充分，導(dǎo)致這次考試吃了虧。，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。，必須提高學(xué)生的計算速度，保證百分之百的的正確率。把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，引領(lǐng)自己的學(xué)生做完題后要總結(jié)歸納。繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識夯實和基本練習(xí)到位、練習(xí)多樣的訓(xùn)練?？傊?，在以后的教學(xué)中學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度與記憶規(guī)律直接相關(guān)，我們在教學(xué)設(shè)計時，注意按記憶規(guī)律安排教學(xué)，使學(xué)生所學(xué)在規(guī)律的作用下自然地達到熟練程度，你就不用擔(dān)心你的學(xué)生應(yīng)對考試的問題。其中基礎(chǔ)知識題占9%，稍難題（實踐操作第2小題和解決問題第6小題）占10%。如第二大題的第3小題數(shù)的讀寫和第7小題括號里最大能填幾求近似數(shù)的兩個小題較多學(xué)生失分。第二大題第6小題有關(guān)平行線和垂線以及判斷周角有幾條邊，有較多學(xué)生失分。三、對今后教學(xué)工作的建議和改進措施： 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有個別學(xué)生在一些比較簡單的計算題中出現(xiàn)問題，并不是他們不會，而是不夠細心，比較浮躁。立足于教材，扎根于生活。第二篇：一年級數(shù)學(xué)期中考試分析總結(jié)一年級數(shù)學(xué)期中考試分析總結(jié)這次我班學(xué)生考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：有些同學(xué)很聰明，但很粗心，平時沒有養(yǎng)成細致認真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，使自己進入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。這次考試的試卷題型我已經(jīng)統(tǒng)計，在學(xué)習(xí)比較弱的題型上要更加用心練習(xí)。如一些同學(xué)在應(yīng)用題解題時列算式正確而答案卻錯。
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