【正文】 的答案沒有把握也要舉手，對有對的道理，錯有錯的收獲。我敢肯定的說，咱們班沒有一個笨孩子，但是作業(yè)確實(shí)存在差異，我不想讓一個孩子掉隊(duì)，這是我的責(zé)任，但是我自己是完不成任務(wù)的，希望得到家長的配合，你們可以看看孩子的作業(yè)，從中你發(fā)現(xiàn)了什么？你有什么感想，你以后該怎樣對待孩子，我想每個家長都心中有數(shù)了，在此不多說了，一句話，為了咱們的孩子請家長費(fèi)點(diǎn)心，你會有喜出望外的收獲的。只有我們雙方配合，堅(jiān)持不懈地抓良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有良好數(shù)學(xué)素質(zhì)的孩子。如果孩子的作業(yè)達(dá)不到要求，就要重寫，讓他受到懲罰，引起重視。二、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。第二種心態(tài)考了100分，家長十分高興，吃肯德基，我認(rèn)為最重要的是分析一下為什么考了100分。家庭作業(yè)主要起復(fù)習(xí)鞏固的作用，一定要認(rèn)真對待。每天晚上，要看孩子是否記下了作業(yè)，如果孩子說沒有作業(yè)，存在三種情況，一是沒記下，二是弄丟了，三是確實(shí)做完了，不客氣的說做完作業(yè)的是那些自覺而做事迅速利落的孩子，這樣的孩子每個班也就5個，最多超不過10個。一、要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程而不是結(jié)果。第二篇：小學(xué)一年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿小學(xué)一年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿各位家長好首先感謝大家在百忙之中來參加家長會，這足以說明家長都很重視孩子的教育。我們的目標(biāo)只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。請各位家長一定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業(yè)，并及時(shí)簽字（就是簽上您的名字）。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴(yán)格。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化、高檔化。而理解數(shù)學(xué)知識，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，認(rèn)真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。從前幾周的課堂表現(xiàn)和作業(yè)反饋情況來看，大多數(shù)孩子能按時(shí)按要求完成作業(yè)，在教師的鼓勵和精心組織下能堅(jiān)持聽課，積極發(fā)表自己的意見，但也還有一部分學(xué)生沒有良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，對數(shù)數(shù)，寫數(shù)、比較多少大小等都還有一定困難，需在今后多加強(qiáng)。我是本班數(shù)學(xué)教師馬老師，我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家一同探討，懇請大家批評指正。對于一年級的學(xué)生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時(shí)的，有好習(xí)慣比有好成績更重要。印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差，到現(xiàn)在還需要老師經(jīng)常提醒，往往有時(shí)知識課堂上沒學(xué)會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。最基本的一些習(xí)慣，比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的。另外，一年級孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。如在寫數(shù)字時(shí)不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整，可參考課本16頁。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報(bào)，也可以當(dāng)作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學(xué)的知識。所以工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見。其次給各位家長報(bào)喜，經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，咱們的孩子都能適應(yīng)小學(xué)生活，也取得了不起的成績。從了解作業(yè)內(nèi)容和試卷問題兩方面來談。各位家長一定要清楚這樣一件事情：不布置作業(yè)的情況幾乎沒有，如果孩子說沒有作業(yè)一定要查實(shí)原因，并根據(jù)情況采取不同的措施引導(dǎo)孩子一定做完作業(yè)。試卷問題：作為家長，我們都特別關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)。是孩子不粗心了，還是能認(rèn)真檢查了，還是技能提高了？第三種心態(tài)，考得不好，就嚴(yán)厲批評。逐步讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立做作業(yè)的習(xí)慣。督促孩子做完作業(yè)及時(shí)整理書包，不要忘記作業(yè)和書本等學(xué)習(xí)用品。三、學(xué)生情況分析總結(jié)開學(xué)以來的作業(yè)情況。學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。我曾經(jīng)不止一次的問自己：有些孩子不舉手為那般？我反思來反思去，認(rèn)為大概有這樣三種原因一是膽小；二是對自己的答案沒把握，害怕出錯唄老師訓(xùn)；三是一些孩子很懶惰，懶到不愿意舉手，這樣的孩子即使對晚上的答案都不舉手，這些孩子真的需要家長給他鼓勁。最后說幾件平時(shí)的小事情。地點(diǎn)：無論東西南北來的學(xué)生都要到學(xué)校門口處接送孩子。謝謝大家！第三篇：小學(xué)一年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿小學(xué)一年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿(20100927 22:22:45)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽：教育小學(xué)一年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家下午好！感謝大家能抽出時(shí)間來參加家長會，同時(shí)也感謝各位家長對我們的信任。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候