【正文】 重大事項、重大決策和重大開支上，特別是評優(yōu)評先、職稱晉升、崗位設(shè)置和學(xué)校財務(wù)等涉及教職工切身利益的敏感問題，要實行校務(wù)公開，充分發(fā)揚民主，做到公開透明，確保公開公正，通過教職工民主參、民主管理、民主監(jiān)督，保障教職工的主人翁地位，提升教師的認同感和集體歸屬感；促進教師專業(yè)成長，強化教師的職業(yè)成就感。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常與教師談心，了解教師思想狀態(tài)、家庭情況，對精神壓力大、心理有隱患的教師，要給予必要的心理疏導(dǎo)或心理干預(yù)。班主任要主動加強與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通，尤其要加強與留守兒童和心理障礙學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通，及時反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進家長和社會對教育教學(xué)工作的理解與支持，促進家?；佑?。學(xué)期結(jié)束時，要對照每位教師的師德承諾，組織由教師、學(xué)生、家長等參加的師德評議會，評議會須邀請聯(lián)點領(lǐng)導(dǎo)參加，師德評議結(jié)果作為評優(yōu)、評先、晉級及崗位設(shè)置的重要依據(jù)。二查是否依法執(zhí)教，看有無諷刺、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，有無索要家長財物，有無有償家教家養(yǎng)、辦班補課等以教謀私行為。結(jié)合實際，自擬如“我為提高教育質(zhì)量做什么”、“責(zé)任教育”、“良心教育”之類的主題，開展專題討論活動，要，有記錄，并形成文字材料。為選準(zhǔn)表彰對象，我校將按鎮(zhèn)中心學(xué)校部署從4月份開始在全校開展“感動校園”優(yōu)秀教師推薦活動，認真發(fā)掘、總結(jié)、推薦身邊的感人教師典型，推薦的“感動校園”優(yōu)秀教師典型并上報中心學(xué)校。我校校每月將組織教師集體學(xué)習(xí)二次以上，要求每位教師全年師德學(xué)習(xí)筆記不得少于1萬字。同時學(xué)校充分利用各種會議和媒體為活動開展確立正確的輿論導(dǎo)向。（一）宣傳動員階段（3月），學(xué)校主持召開師德建設(shè)年活動專題行政會議，統(tǒng)一布置部署師德建設(shè)年活動工作，成立師德建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定師德建設(shè)年活動實施方案。通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，促進教師端正教育思想，更新教育理念，規(guī)范教育教學(xué)行為，以高尚的品格塑造人，以淵博的學(xué)識培養(yǎng)人，向全社會展示人民教師良好形象。加強領(lǐng)導(dǎo)班子對教育法制的學(xué)習(xí)，不斷強化學(xué)校內(nèi)部師德師風(fēng)建設(shè)工作管理機制、考評機制和責(zé)任機制，促動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員爭當(dāng)為人師表的榜樣，教育育人的模范，教育教學(xué)的能手，開拓創(chuàng)新的先鋒，廉潔從教的標(biāo)兵。第一篇：學(xué)規(guī)范 強素質(zhì) 樹形象活動方案工農(nóng)小學(xué)“學(xué)規(guī)范、強素質(zhì)、樹形象”師德主題教育活動實施方案為切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊伍管理，進一步提高我校教師師德水平，貫徹落實鎮(zhèn)中心學(xué)校“關(guān)于決定2012年在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)中開展以?強素質(zhì)、樹形象、鑄師魂?為主題的師德建設(shè)年活動文件精神”，為確保我校師德建設(shè)年活動有效開展，特制訂本實施方案。切實解決師德建設(shè)中存在的突出問題。建立健全師德建設(shè)長效機制。2月5日召開全體教職工參加的師德建設(shè)年活動動員大會，使教職工充分認識開展師德教育活動的重要性和必要性，統(tǒng)一思想，提高認識。（二）學(xué)習(xí)討論、實踐活動階段（4月）深入開展學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)過程材料（包括學(xué)習(xí)討論情況和撰寫的學(xué)習(xí)心得體會）及時整理，歸檔備查。暑期，組織教師參加全鎮(zhèn)教師大會，聆聽“感動校園”優(yōu)秀教師報告團作報告，學(xué)習(xí)先進典型。5月份，按中心學(xué)校部署舉辦“強素質(zhì)、樹形象、鑄師魂”征文競賽活動，推薦優(yōu)秀征文赴縣評獎，并給予適當(dāng)獎勵。三查是否愛崗敬業(yè)，看是否遵守工作紀(jì)律，積極參加教研教改，有無工作敷衍塞責(zé)、不服從工作調(diào)配安排等消極行為。開展“千名教師進萬家”活動。開展“關(guān)愛教師”活動。學(xué)校將定期對家庭生活困難的教師給予必要的幫助，并加大重病教師資助力度。我校將按按中心學(xué)校要求開展“新課改教學(xué)能手競賽”和“教育教學(xué)名師”評選，引導(dǎo)教師在教研教改中實現(xiàn)專業(yè)成長，收獲人生價值和職業(yè)幸福。對反映出來的問題分輕重緩急分別整改。結(jié)合教職工績效考核和年度考核，根據(jù)《岳陽縣中小學(xué)教師師德考核細則》，通過教師自評、互評、學(xué)生評、領(lǐng)導(dǎo)評等形式，對教師進行師德考核?？偨Y(jié)提高。我校將協(xié)同中心學(xué)校師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組在6月和11月對本校教師開展師德建設(shè)活動情況進行自查，適時組織會議講評或?qū)⑶闆r進行通報，并納入個人年度績效考核。成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)，制訂實施方案，強化組織，精心安排，切實做到計劃落實、組織落實、任務(wù)落實。學(xué)校將結(jié)合實際創(chuàng)新師德建設(shè)年活動內(nèi)容和方式，通過專題研討、經(jīng)驗交流、榜樣引領(lǐng)、學(xué)習(xí)反思等方式，采取切實可行的舉措，不斷增強師德教育的時代感和實效性。要加強對“師德建設(shè)年”活動全過程的督查，學(xué)校將不定期深入到對教師進行暗訪督查，并將查訪情況及時通報全校。學(xué)校要大膽創(chuàng)新，努力探索師德建設(shè)的長效機制。師德不合格者，實行一票否決。特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。又確定了不同的學(xué)習(xí)重點，主要學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。首先，抓住身邊的典型。三、抓住重點，自查自糾針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。召開教職工會。開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛生，教書育人；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng)新；終身學(xué)習(xí)，不斷進步。未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。因此，加強師德建設(shè)工作是時代的需要，是全面推進素質(zhì)教育，深化隊伍建設(shè)的總樞紐，也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè)，決定教師隊伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，我覺得主要有以下幾個方面：一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。師德形成決非一種表面的具體行為。教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學(xué)生的成長。事實表明，學(xué)習(xí)成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節(jié)。師之愛不同于父母的親情之愛,這種愛要著眼于對全體學(xué)生的培養(yǎng),著眼于學(xué)生德、智、體、美等多方面的全面發(fā)展?？鬃釉? “其身正，不令則