國旗下講話--心理健康范文-wenkub
2024-11-15 02 本頁面
【正文】 孤僻、自暴、自棄等心理問題。如果我問大家一個問題:“什么是健康？”多數(shù)人一定會說:“健康就是沒有病唄!”的確,長期以來,人們健康的觀念局限在“生理疾病”,健康的人既應是“生理健康”的人,頑強的意志,便有心理,便會產生心理疾病,而中國人卻往往不愿承認自己有“心理疾病”,因為觀念中,我們常把“心理疾病”同“人品”,一個成功者身邊總有兩個人,一個是律師,，一個人事業(yè)的成功，只有15%來自于學士和專業(yè)技術，85%靠良好的心理素質和善于處理人際關系。要養(yǎng)成熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度，要樹立遠大的理想和信念，只有這樣才能性格開朗，目光遠 大，心境愉快，才能勝不驕，敗不餒。他能和多數(shù)人建立良好的關系，參與他人 同心協(xié)力，合作共事。二、能正視現(xiàn)實，勇于解決問題。這月是我們的心理健康教育月。過完了周末，我們就又開始馬不停蹄地為自己規(guī)劃的美好明天奮斗了，無論將來成敗與否，我們都要全力以赴。就如同辯論賽中所提倡的精神一樣。那么怎樣才能保持健康穩(wěn)定的情緒呢，這里有以下幾點供同學們參考：一、對自己有一個正確的認識，并自尊自愛。心理健康的人能和客觀現(xiàn)實保持良好的接觸，能對周圍的事物有清醒的客觀的 認識；能正視困難與挫折，勇于面對現(xiàn)實，找出問題的病結和解決的辦法，而不企圖逃避，推卸責任；他們既有高于現(xiàn)實的理想，又不沉迷于虛無縹緲的幻想，思想 和行動總能跟上時代的步伐，并為社會所接納；他們憑理智辦事，能聽從一切合理的建議與意見。四、情緒穩(wěn)定，性格開朗。良好的心理教育有利于自我的身心健康發(fā)展，而品德教育則有助于自我人生觀價值觀的完善，在自我成才的道路上，作為學習主體的我們應該堅持心育德育共同完善，共建我校和諧奮進自強不息的校園人文環(huán)境。同學們,“大浪淘沙”是社會演進和人生長河永恒不變的規(guī)律,“不相信眼淚”已成為許多人追求的勵志口號。如何做一個樂觀進取、心理健康的人？我這里給同學們三點建議：。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。我們中學生要時時記住，包容忍讓、平等待人、將心比心、換位思考，自古以來就是我們中華民族的一種美德。三國時期的周瑜，英俊瀟灑，智勇雙全，“談關間，檣櫓灰飛煙滅，”但他心眼小，缺乏氣度，最后在諸葛亮的“三氣”之下，抑郁而死，令人惋惜。由這個故事可見，善于溝通是多
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