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國旗下講話--心理健康范文-wenkub

2024-11-15 02 本頁面
 

【正文】 孤僻、自暴、自棄等心理問題。如果我問大家一個問題:“什么是健康?”多數(shù)人一定會說:“健康就是沒有病唄!”的確,長期以來,人們健康的觀念局限在“生理疾病”,健康的人既應是“生理健康”的人,頑強的意志,便有心理,便會產生心理疾病,而中國人卻往往不愿承認自己有“心理疾病”,因為觀念中,我們常把“心理疾病”同“人品”,一個成功者身邊總有兩個人,一個是律師,,一個人事業(yè)的成功,只有15%來自于學士和專業(yè)技術,85%靠良好的心理素質和善于處理人際關系。要養(yǎng)成熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度,要樹立遠大的理想和信念,只有這樣才能性格開朗,目光遠 大,心境愉快,才能勝不驕,敗不餒。他能和多數(shù)人建立良好的關系,參與他人 同心協(xié)力,合作共事。二、能正視現(xiàn)實,勇于解決問題。這月是我們的心理健康教育月。過完了周末,我們就又開始馬不停蹄地為自己規(guī)劃的美好明天奮斗了,無論將來成敗與否,我們都要全力以赴。就如同辯論賽中所提倡的精神一樣。那么怎樣才能保持健康穩(wěn)定的情緒呢,這里有以下幾點供同學們參考:一、對自己有一個正確的認識,并自尊自愛。心理健康的人能和客觀現(xiàn)實保持良好的接觸,能對周圍的事物有清醒的客觀的 認識;能正視困難與挫折,勇于面對現(xiàn)實,找出問題的病結和解決的辦法,而不企圖逃避,推卸責任;他們既有高于現(xiàn)實的理想,又不沉迷于虛無縹緲的幻想,思想 和行動總能跟上時代的步伐,并為社會所接納;他們憑理智辦事,能聽從一切合理的建議與意見。四、情緒穩(wěn)定,性格開朗。良好的心理教育有利于自我的身心健康發(fā)展,而品德教育則有助于自我人生觀價值觀的完善,在自我成才的道路上,作為學習主體的我們應該堅持心育德育共同完善,共建我校和諧奮進自強不息的校園人文環(huán)境。同學們,“大浪淘沙”是社會演進和人生長河永恒不變的規(guī)律,“不相信眼淚”已成為許多人追求的勵志口號。如何做一個樂觀進取、心理健康的人?我這里給同學們三點建議:。萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。我們中學生要時時記住,包容忍讓、平等待人、將心比心、換位思考,自古以來就是我們中華民族的一種美德。三國時期的周瑜,英俊瀟灑,智勇雙全,“談關間,檣櫓灰飛煙滅,”但他心眼小,缺乏氣度,最后在諸葛亮的“三氣”之下,抑郁而死,令人惋惜。由這個故事可見,善于溝通是多
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