【正文】 線及有線電視線等能與外界接觸的電氣線路，因?yàn)檫@些線路都是雷電最為喜歡的穿家入戶(hù)的門(mén)路。在雨天行走時(shí)應(yīng)遠(yuǎn)離路燈、高壓線，變壓器等，避免觸電。在雷雨天氣不宜使用固定電話(huà)、手機(jī)、小靈通及其它戶(hù)外通訊工具，有實(shí)例證明雷雨天氣在室外使用個(gè)人無(wú)線通信系統(tǒng)會(huì)有效增加引起雷擊的機(jī)率。如果雷雨突然降臨，不要獨(dú)自站在空曠的室外，應(yīng)及時(shí)到建筑物下面避雨。一、雷電是怎么形成的（附：資料）二、雷雨天氣造成的危害廣東經(jīng)常會(huì)下暴雨并伴有閃電這種自然現(xiàn)象對(duì)人的生活威脅不容忽視。（3）莫把手機(jī)掛胸前。如在400rad的照射下，受照射的人有5%死亡。你們知道這是什么物質(zhì)嗎？他會(huì)對(duì)我們的身體造成那些危害？如果生活中我們遇到類(lèi)似這樣的東西應(yīng)該怎樣做？學(xué)生交流。（6）陽(yáng)臺(tái)的高度不能太低，欄桿的間距不能過(guò)大。（2）在廚房和衛(wèi)生間各放一只封閉性強(qiáng)帶蓋子的垃圾桶，每天的垃圾分類(lèi)及時(shí)倒掉。教師小結(jié)：（出示臥室、家電、垃圾、衛(wèi)生間、陽(yáng)臺(tái)等存在的一些安全隱患，加深學(xué)生對(duì)這些隱患的理解。談話(huà)（出示圖片講故事）：：老師今天給大家?guī)?lái)了一個(gè)小故事，大家在聽(tīng)的時(shí)候要注意思考故事中這位同學(xué)的行為有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤?？這些不良的習(xí)慣會(huì)給身體帶來(lái)怎樣的健康危害？學(xué)生匯報(bào)：（1）、這位同學(xué)的行為有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤?？?）、這些不良的習(xí)慣會(huì)給身體帶來(lái)怎樣的健康危害？（3）、如果你是他的朋友，你想對(duì)他說(shuō)些什么？教師小結(jié)：日常生活中，遇到以下幾種情況時(shí)需要洗手：飯前飯后；便前便后；吃藥之前；接觸過(guò)血液、淚涕、鼻涕、痰液和唾液之后；做完掃除工作之后；接觸錢(qián)幣之后；接觸別人之后；在室外玩耍沾染了臟東西之后；戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、作業(yè)、購(gòu)物之后；尤其是接觸過(guò)傳染物品的，更要經(jīng)過(guò)消毒反復(fù)清洗。指導(dǎo)學(xué)生了解一些基本的生活安全常識(shí)，樹(shù)立關(guān)愛(ài)自我、保護(hù)自我、珍愛(ài)生命意識(shí)。六、讀一讀兒歌，說(shuō)說(shuō)觸電急救的基本步驟。教學(xué)重難點(diǎn)： 觸電急救知識(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：課前要求學(xué)生調(diào)查本地區(qū)觸電事故情況。評(píng)一評(píng)，自己安全使用家電嗎？平時(shí)哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？四、課外延伸：回家與父母、家人一起閱讀家電使用說(shuō)明書(shū)，對(duì)照有關(guān)條目，檢查自己平時(shí)操作是否正確，有哪些行為需要改進(jìn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課前搜集一些常見(jiàn)家電的使用說(shuō)明書(shū)。第五課時(shí) 安全使用家電與燃?xì)饨虒W(xué)內(nèi)容：安全使用家電與燃?xì)?教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)交流、辨析、調(diào)查等活動(dòng)，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識(shí)。（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來(lái)解決這些問(wèn)題？大家群策群力，想辦法來(lái)克服。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢〞?huì)碰到各種難題和意外傷害事故。2．讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。（三）怎樣搶救溺水者？[學(xué)生分組討論10分鐘，組長(zhǎng)發(fā)言，老師歸納]：發(fā)現(xiàn)有人溺水大聲呼喊救命，迅速趕到岸邊若附近有救生圈、竹竿、木板，趕快拋給溺水者如溺水者離岸較遠(yuǎn)，如自己又不懂水性（不作無(wú)謂犧牲），繼續(xù)呼喚他人如自己熟悉水性，自信有能力救人，則馬上下水救人（救人一命，勝造七級(jí)浮屠）游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其頭露出水面用蹬腿仰泳姿勢(shì)往岸邊游上岸后若溺水者無(wú)心跳、呼吸，先把其腹中的水壓出來(lái)嘴對(duì)嘴人工呼吸必要時(shí)打120求救。C，入水前先做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，預(yù)防游泳時(shí)抽筋。2，游泳應(yīng)注意哪些問(wèn)題？A，游泳要結(jié)伴而行，最好與懂水性的人一起游泳，不要單獨(dú)游泳。俗話(huà)說(shuō)“欺山莫欺水，欺水變水鬼”，游泳運(yùn)動(dòng)并不適合所有的人。教學(xué)難點(diǎn)：溺水自救、救人基本常識(shí)。板書(shū)：不吃陌生人的東西 不跟陌生人走 大聲呼救 告訴家長(zhǎng)學(xué)生讀課文第4自然段內(nèi)容5．教師提問(wèn)：（1）張明遇到的陌生人是什么人？（2）張明是怎么做的？學(xué)生討論并回答6．教師小結(jié)：張明遇到的是一個(gè)壞人，他把看到壞人的事告訴了老師，老師與派出所取得了聯(lián)系，抓住了壞人。）師小結(jié)：仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真看，動(dòng)腦筋想，識(shí)破壞人的詭計(jì)，不上當(dāng)受騙。不吃陌生人的東西?！睍r(shí)，師問(wèn)：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會(huì)怎樣做？（把學(xué)生分成七人一組，模擬七只小山羊）學(xué)生分組討論并回答師：同學(xué)們都說(shuō)得很好，用各種方法識(shí)破了大灰狼的詭計(jì)，沒(méi)有上當(dāng)受騙。、不上當(dāng)受騙的方法。、不上當(dāng)受騙的方法。k給這些同學(xué)發(fā)交通紅花，并評(píng)出“安全小天使”。（引導(dǎo)學(xué)生懂得：站在人行道，對(duì)車(chē)揮揮手，話(huà)語(yǔ)要禮貌，雙方都喜歡）三、回顧所學(xué)，交流體會(huì)同學(xué)們，今天的安全課中，你學(xué)會(huì)了什么？說(shuō)給大家聽(tīng)，好不好？四、明辨是非，認(rèn)識(shí)升華課件出示圖，辨別圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，說(shuō)說(shuō)為什么？j放學(xué)路上，小明與小伙伴們邊走邊踢球。①把小朋友身邊的故事講給大家聽(tīng),增強(qiáng)安全意識(shí)。同學(xué)們,你們看圖中的小朋友們走在了什么地方?他們是怎樣走的?(學(xué)生邊看圖邊比較,教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“人行道“、“人行橫道”、“過(guò)街天橋”)教唱兒歌,認(rèn)識(shí)過(guò)街天橋?！?,爸爸讓記住的這些規(guī)定是交通規(guī)則,我們應(yīng)該怎樣記住交通規(guī)則呢?這就是今天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容(板書(shū):自覺(jué)遵守交通規(guī)則).二、看說(shuō)比學(xué),掌握規(guī)范認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。教學(xué)重難點(diǎn)：交通法規(guī) 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、故事激趣,引入活動(dòng)放故事錄音：“丁丁今年剛滿(mǎn)七歲,可爸爸還是不放心他一個(gè)人上街,說(shuō)他不會(huì)走路。第一篇：四年級(jí)上安全教育教案第一課時(shí) 交通法規(guī)我遵守教學(xué)內(nèi)容：交通法規(guī) 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解交通安全問(wèn)題對(duì)我們的重要性?！倍《『懿桓吲d,撅著嘴說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的,我不但會(huì)走路,而且會(huì)跑呢!不信,我跑給你看。(出示交通信號(hào)課件)同學(xué)們,你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(學(xué)生說(shuō)出后引導(dǎo)條理語(yǔ)言：紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等).(課件出示三圖)圖一：小朋友背著書(shū)包走在馬路人行道上。(過(guò)街天橋空中跨,橫空馬路作用大。②小組討論后得出：走規(guī)定路線,看交通指揮燈,不看書(shū)不亂跑,不爬欄不玩耍。k紅燈亮了，小紅從人行橫道通過(guò)。六、活動(dòng)總結(jié)通過(guò)這次安全課，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了交通信號(hào)燈，還懂得了行路的規(guī)定。情感：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)?？墒牵銈冎绬?？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。不輕信別人的話(huà)。過(guò)渡語(yǔ)：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當(dāng)呢？二、學(xué)習(xí)課文，初步明理1讀課文3自然段的內(nèi)容2．教師提問(wèn)：（1）張明在上學(xué)的路上遇到了什么人？（2）這個(gè)陌生人對(duì)他說(shuō)了什么，做了什么？3．學(xué)生回答。(告訴老師 報(bào)警)7．教師提問(wèn)：民警叔叔和老師是怎么夸獎(jiǎng)張明的？8．教師小結(jié)：在日常生活中，與陌生人交往時(shí)一定要提高警惕。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、提出問(wèn)題引出新課師：同學(xué)們，天氣越來(lái)越熱了，天氣熱時(shí)人們比較喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是游泳。即使是健康人游泳也必須十分小心，麻痹大意容易溺水而變“水鬼”。（單獨(dú)游泳沒(méi)意思，不安全）水性不善者預(yù)先準(zhǔn)備救生圈。D，控制游泳時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量，防止體力不支而出危險(xiǎn)。三、本課小結(jié)：師：同學(xué)們，游泳是一種很好的運(yùn)動(dòng)，但一定要十分注意安全，游泳前一定要做足安全措施。教學(xué)重難點(diǎn)：生活中意外傷害簡(jiǎn)單處理辦法 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教育過(guò)程：1．揭示課題。每個(gè)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)具體的事例。（2）教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。掌握一些常用家電的正確操作方法。課時(shí)安排： 1課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程：一、認(rèn)一認(rèn)書(shū)上呈現(xiàn)的各種家用電器，說(shuō)一說(shuō)：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？二、小組交流：家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？把自己知道的使用電器的安全注意事項(xiàng)寫(xiě)在書(shū)本“我還知道”欄里，再說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。第六課時(shí) 觸電的預(yù)防與急救教學(xué)內(nèi)容： 觸電預(yù)防與急救 教學(xué)目標(biāo)：知道電壓與安全電壓的基礎(chǔ)知識(shí)，了解造成觸電事故的一些原因和防止觸電的方法。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、教師提問(wèn)：觸電是怎么回事？怎樣預(yù)防觸電？當(dāng)有人觸電時(shí)，又該怎么辦？二、學(xué)生讀課文第4自然段，說(shuō)說(shuō)：觸電是怎么回事？家庭照明用電壓和電器電壓一般為多少伏？工業(yè)用電電壓為多少伏？高壓輸電電壓在多少伏以上？人體安全電壓為多少伏？觸電會(huì)造成怎樣的后果？三、說(shuō)一說(shuō)：哪些行為、哪些地方容易發(fā)生觸電事故？請(qǐng)你告訴大家一個(gè)觸電事故的案例。七、課外延伸：回家與父母一起做個(gè)小調(diào)查，調(diào)查家里用電的做法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力，能找出身邊的安全隱患，學(xué)會(huì)避免這些安全隱患，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?；顒?dòng)二：尋找家庭中的健康“殺手”。）活動(dòng)三：減少健康殺手危害的方法談話(huà)： 我們的家中存在著這么多的安全隱患，我們應(yīng)該如何杜絕呢？你有好的辦法和建議？請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)交流，然后選出代表在班級(jí)交流。（3）家用電器不要集中擺放，要保持一定的距離，減少超劑量輻射的危險(xiǎn)。（7）個(gè)人的衛(wèi)生用品要專(zhuān)人專(zhuān)用，防止交叉感染。教師小結(jié)（出示放射性警示圖片）：生活中當(dāng)看到這些來(lái)歷不明和帶有警示標(biāo)志的物品時(shí)，要迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，不要接觸和擅自移動(dòng)這些物體，可以及時(shí)報(bào)警尋求專(zhuān)業(yè)人員的幫助。三、拓展延伸談話(huà)（出示手機(jī)圖片）：手機(jī)在我們的日常生活中已經(jīng)很普遍了，使用起來(lái)也很方便，想一想長(zhǎng)期使用手機(jī)會(huì)對(duì)我們的健康產(chǎn)生哪些不良的影響？學(xué)生交流。（4）掛在腰部影響生育。暴雨不僅會(huì)讓交通癱瘓，電力系統(tǒng)終斷，還會(huì)對(duì)各類(lèi)室外的設(shè)施造成破壞，讓經(jīng)濟(jì)遭受損失。現(xiàn)在的高層建筑都裝有避雷針及環(huán)形避雷網(wǎng)。很多同學(xué)平時(shí)打雷時(shí)使用手機(jī)、在科室看電視都有可能引起雷擊。輸送電線路常年處在地下的不良環(huán)境里，年久失修，容易發(fā)生絕緣破損等情況。平時(shí)應(yīng)購(gòu)買(mǎi)質(zhì)量好、具有防雷功能的插座、注意檢查線路、電器的工作情況。遇到大雨時(shí)，一些建筑物根基被水泡松，墻體也因雨水沖擊強(qiáng)度減弱，如果建筑強(qiáng)度本來(lái)不夠，就很容易倒塌。初步掌握在家庭、學(xué)校等公共場(chǎng)所等日常生活中常用的防震方法，做到防患于未然。課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、感受地震危害視頻播放1976年我國(guó)的唐山大地震實(shí)況，并結(jié)合教材資料介紹這次大 地震給人們?cè)斐闪司薮蟮膫?。受?zāi)4 569人。二、了解地震或?yàn)?zāi)害來(lái)臨的征兆利用課件出示唐山大地震賈師傅劫后余生的回憶：“7月27下午，地磁報(bào)警器響個(gè)不停，就在那個(gè)下午，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸里的魚(yú)一個(gè)勁的往上跳；在地下挖坑飼養(yǎng)的兔子也跑了；公雞不進(jìn)窩，哪里高就往那呆；貓不讓我們進(jìn)屋，站在我們的腳面上毛聳起來(lái)，給東西也不吃，叫聲也很難聽(tīng)。而我們住的大院，有50口人，竟震亡20多人……”提示引導(dǎo)：“聽(tīng)完賈師傅的話(huà)，你受到什么啟發(fā)？”學(xué)生：“地震是有征兆的。（1）地下水異常。一些感覺(jué)十分靈敏的動(dòng)物，在感觸到地震的波動(dòng)時(shí)，便會(huì)驚恐萬(wàn)狀，以致出現(xiàn)冬蛇出洞，魚(yú)躍水面，豬牛跳圈，狗哭狼吼等異?，F(xiàn)象。（4）除了上面的異?，F(xiàn)象，有些植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。（2）住在高樓可不能從高樓往下跳，找個(gè)重心較低而且結(jié)識(shí)的桌子躲避，最好能用坐墊、枕頭等物品保護(hù)頭部。（6）在路上遇到地震要遠(yuǎn)離高壓電線塔或電線桿，因?yàn)榈卣鹂赡軐?dǎo)致高壓電塔傾倒，使人受傷或觸電；另外，還要盡量遠(yuǎn)離加油站、液化氣站的、等場(chǎng)所。平房避震有講究，是跑是留兩可求，因地制宜做決斷，錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)諸事休。震時(shí)開(kāi)車(chē)太可怕，感覺(jué)有震快停下，趕緊就地來(lái)躲避，千萬(wàn)別在高橋下。我們要從小樹(shù)立交通安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全?！卑职中χ鴵u著頭：“我不是說(shuō)你沒(méi)學(xué)會(huì)走路是說(shuō)你還沒(méi)學(xué)會(huì)在馬路上走路。圖二：小朋友走在人行橫道上準(zhǔn)備過(guò)十字路口。行人靠右快速過(guò)千萬(wàn)不要貪玩耍。禮貌候車(chē)，學(xué)攔“出租車(chē)”。l幾個(gè)小朋友走在馬路中央去上學(xué)。為了我們的安全，讓我們從自己做起，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使，好嗎？七、聽(tīng)歌曲，學(xué)唱《交通安全兒歌》提防可疑的陌生人教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)：。行為：不輕信陌生人的話(huà)；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；獨(dú)自在家時(shí)，不給陌生人開(kāi)門(mén)。教育過(guò)程：一、播放故事，導(dǎo)入新課1．講故事或播放錄音故事：《狼和七只小山羊》（參見(jiàn)擴(kuò)展資料）當(dāng)講到“沒(méi)過(guò)多久，“咚咚咚”，有人敲門(mén)。曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的一件事情，請(qǐng)看！出示圖片1或放錄像《被騙的三個(gè)學(xué)生》（錄像可根據(jù)情節(jié)自行拍攝）師問(wèn)：你們猜猜會(huì)發(fā)生什么情況呢？學(xué)生回答出示圖片2和擴(kuò)展資料4，展現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果。找警察叔叔幫忙。4．教師小結(jié)：張明不吃陌生人的東西，不跟陌生走，當(dāng)陌生人強(qiáng)迫要帶他走時(shí)，他大聲呼救。板書(shū)：提高警惕播放兒歌并講解：不輕信 不貪小遇事情 要?jiǎng)幽X提高警惕不上當(dāng)安全自護(hù)記得牢三、指導(dǎo)練習(xí)，深入明理1．學(xué)生討論：舉例說(shuō)說(shuō)壞人是怎樣欺騙兒童。如果陌生人不走，要及時(shí)與家長(zhǎng)、鄰居或居委會(huì)取得聯(lián)系，如果你發(fā)現(xiàn)這個(gè)陌生人確實(shí)是壞人時(shí)，可以打“110”報(bào)警。）有人跟蹤你時(shí)，大聲喊叫并往人多的地方跑，可打110或直接找路邊的警察叔叔等。板書(shū)設(shè)計(jì):提防可疑的陌生人提高警惕不吃陌生人的東西不跟陌生人走不給陌生人開(kāi)門(mén) 大聲呼救告訴家長(zhǎng)、老師報(bào)警不要私自去游泳教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo)提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。（2）如何開(kāi)展岸上急救教師詳細(xì)講解急救步驟：第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。救護(hù)