【正文】 考試，組內(nèi)成員可輪流擔任領操員。只有真正使學生成為教學的主體、學習的主人，才可能使學生成為自身素質發(fā)展的主人，才能使學生獲得主動的發(fā)展。總之，在教學內(nèi)容方面，要突破競技運動結構的約束，根據(jù)學生的實際情況，學校的實際情況，科學地選擇教學內(nèi)容，以滿足不同層次、不同水平學生的需要。于是我就抓住這一契機，耐心教育學生認識游戲比賽的意義，正確看待比賽中的得失，婉轉批評有不良傾向的學生。在小學體育教學中有相當部分的游戲活動，這些游戲活動能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、團隊合作、遵紀守法和熱愛集體的優(yōu)良品質。第一篇：四年級上冊體育教學工作總結四年級上冊體育教學工作總結回顧這一學期的工作和學習，在學校領導的關心和大力支持下，在各位老師的無私的幫助下，我成功地完成了這一學期的工作目標和任務。游戲是深受學生喜愛的一種活動，也為教師開展心理健康教育提供了良機。同時還與學生一起分析造成失敗的原因，找出制勝的有利因素。三、優(yōu)化教學方法改變過去以“教”、“灌”為主的方法體系，注意引導和啟發(fā)。因此，選用教學方法時應重視學生的合理要求，提倡學生自我評價和相互評價，并創(chuàng)造條件使學生體驗運動樂趣，成功的滿足，引導學生增強體育意識和養(yǎng)成自覺鍛煉的良好習慣。這樣可以揚長避短，在團隊的鼓勵下認真練習，在考試中更有信心，取得優(yōu)異的成績。在教學中我認真的鉆研新大綱和教材，把握教材中的重點、難點和知識點，并注重發(fā)揮學生的主體性，尊重學生，發(fā)揚教學民主性，讓學生了解體育鍛煉與競技體育的區(qū)別，使學生學有所得樹立終生鍛煉的信念，使學生得到全面發(fā)展。使學生得到全面的鍛煉，發(fā)展學生的綜合身體素質。五、虛心向有經(jīng)驗的老師請教，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生，提高學生的整體素質。七、在教學過程中，我根據(jù)新體育教學大綱精神，認真鉆研教材，努力備好每一堂課，并采用多樣的教學手段來吸引學生上好體育課。但在本學期的教學工作中還是有不足，所以我在以后的工作中逐漸改進和提高，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平及綜合能力。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)，這樣可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎，最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容，向學生進行思想教育，培養(yǎng)學生的自學性，組織性，紀律性，集體榮譽感，不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等，這三點的有機結合會使體育教學工作起事事半功倍的作用。第二教師要正確運用準確的示范，通過示范，使學生建立正確的動作表象，因此要示范要求教師準確規(guī)范、優(yōu)美。第五糾正錯誤動作要及時，另外在廣播操教學教學過程()中還得靠校領導和班主任的支持，所以廣播操的質量，在短時間內(nèi)有了很大的提高。對于跳遠、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經(jīng)掌握,并取取得了較好的成果。在一學期的教學中對平安問題常抓不懈,每次上課前先讓學生把身上的尖銳物件和堅硬物品放到一邊,并和時做好維護。但是,在教學中也還是存在著不少的問題。其三、本人不是專職體育教師存在著體育知識貧乏,教學能力有限的實際情況,感到力不從心。b)教師要不時學習專業(yè)知識,提高自身素質。d)在教學工作中要與上級領導和在體育方面有特長的同事多聯(lián)系,多對體育知識進行研究,提高自身的專業(yè)文化知識。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用?，F(xiàn)將具體工作總結如下：一、認真?zhèn)浜谜n，努力提高教學效率本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。增強了學生的學習興趣。同時將體育課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生健康鍛煉方面的作用，使學生在實際生活中領悟體育的獨特價值。四、滲透德育，培養(yǎng)學生良好的品質作為一名體育教師，我抓住體育的獨特性，根據(jù)教材的特點進行德育滲透，堅持以德育人，積極引導學生正確的個性發(fā)展?？傊粚W期來，工作上有收獲，也有需要改進的地方，今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學質量，爭取做到更好。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期考前，本學期的體育教學任務已圓滿完成。同時將體育課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生健康鍛煉方面的作用，使學生在實際生活中領悟體育的獨特價值。（三）教師自身素質的培養(yǎng)教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而在教育教學工作上主動適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。本人在邊學邊教的過程中，注意總結經(jīng)驗教訓，向先進個人和教學經(jīng)驗豐富之人士學習，互補有無，取長補短，以達良好的體育教學效果，從而順利地完成本學期的教育教學任務。形成了正確的身體姿勢；發(fā)展了柔韌、反應靈敏和協(xié)調能力；具有了關注身體和健康的意識。二、取得成績的經(jīng)驗領導重視，思想領先，認識統(tǒng)一，目標明確。平時校長除了親自掛帥以外。我校領導堅持貫徹“體育是學校的臉面”的辦學宗旨，把體育教學工作放在應有的位置，絕不允許占用學生體育活動的時間。同樣也促進了學校各項體育活動的開展。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，將《健康體質達標》中的項目合理的搭配到教學環(huán)節(jié)中去。對一些動作難度性高的學習，急于求成。依據(jù)體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到隊型隊列的重要性和必要性，培養(yǎng)學生良好習慣。第三，講解要少而精。除此以外,我在教學中充分利用