【正文】 ，夢回吹角連營。D．這是一首敘事詩，著墨不多，但卻把割麥者和拾麥者夏收時那種辛勤勞碌而又萬分痛苦的生活情景和內(nèi)心感受，描繪得真切生切，歷歷如畫，帶有強烈的諷喻色彩。(2)請用形象的語言描述（1）選出下面對《觀刈麥》賞析有誤的一項是（A）A．“力盡不知熱，但惜夏日長”，意思是力氣用盡了，熱得不知怎么辦才好，只是嘆惜夏天實在太長了。這兩句詩以動顯靜，因景生情，含蓄雋永?！翱铡毕??！舅枷雰?nèi)容】《題破山寺后禪院》是一首題壁詩，這首詩描寫了清晨寺后禪院的清幽脫俗的景致，抒發(fā)了作者寄情山水的隱逸情懷,也流露出頗為濃厚的禪隱傾向。題破山寺后禪院 常建清晨入古寺，初日照高林。B C因思念之情往往是夜間最為濃郁，由月的陰晴圓缺，最易想到人的悲歡離合。C．“過五溪”說明詩人旅途之艱難，也包含了詩人對友人的牽掛和痛惜之情。（1）詩歌中寓情于景是一種較為常見的表現(xiàn)手法，“楊花落盡子規(guī)啼”這句詩表達了作者 的心情。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！舅枷雰?nèi)容】這是一首描寫和贊美早春美景的七言絕句。，意境豪放闊大，描寫虛實結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強烈的藝術(shù)感染力。（2）“明月幾時有？把酒問青天”代用李白《把酒問月》詩句 ； 最能體現(xiàn)人間真情和美好祝愿的千古名句是 ；這首詞雖有感傷情調(diào)，但詞人的豁達胸襟也處處可見，請寫出一兩個原句證明：________，______。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。不知天上宮闕，今夕是何年。你同意這種說法嗎？為何？答案：火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事）、周瑜、李商隱假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進銅雀臺中了。（2）詩中的千古名句是，它抒發(fā)了作者 的情懷。九年級語文詩詞總復(fù)習(xí)（1）找出下列說法中不正確的一項()A．首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情?！久滟p析】“海日生殘夜，江春入舊年” 當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當舊年尚未逝去，江上已呈露春意。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。④體味試題的要求，把握解答的切入點，把握試題的側(cè)重點。②體味詩歌的意象（意境）。把握各類詩歌的思想內(nèi)容（如送別詩、懷古詩、愛國詩、哲理詩、詠物詩等，應(yīng)依據(jù)各自的類屬，提取概括各自所表現(xiàn)的思想情感）。分析其含義，探究其作用。如抓住詩句中的主體，把握動詞、色彩詞的含義和作用，去品味賞析作答。備選項的表述結(jié)論，在詩中找不到佐證材料，找不到根據(jù)。命題人往往利用學(xué)生的思維定勢，把淺顯易明的道理表述得深奧莫測，或故意添加一些本不屬于詩歌的內(nèi)容或故意漏掉一些相關(guān)內(nèi)容，或故意拔高（貶低）詩歌內(nèi)涵。二、解題指導(dǎo)（一）客觀題解題方法：客觀題即選擇題，它包括判斷、賞析型等子題型，判斷選擇時應(yīng)從以下幾個方面著手：①看是否曲解原意，張冠李戴。（三）賞析表達技巧表達方式：詩詞中主要運用敘述、描述、議論、抒情四種表達方式，這其中描寫、抒情是考查的重點。（二）品鑒思想情感古代詩詞中常見的思想情感有：憂國傷時：如揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽 ；反映離亂的痛苦 ；同情人民的疾苦；對國家民族前途命運的擔憂。楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。修飾語：大部分為形容詞，它在詩詞鑒賞中也是關(guān)注的重點對象。這類題目的一般特點為：一是所選古詩詞以課本所學(xué)的為主，兼顧少量課外的，側(cè)重于七言絕句的送別詩、詠物詠史詩；二是考查的內(nèi)容較多是常識記憶、內(nèi)容感知，就情感把握、技巧分析、語言品味等作一些理解分析；三是題型以選擇題居多，中考中不少地區(qū)已由客觀題開始轉(zhuǎn)向了主觀題，多了一些鼓勵創(chuàng)新、弘揚個性的開放題，復(fù)習(xí)時應(yīng)加強有效訓(xùn)練。一、復(fù)習(xí)指要（一）鑒賞字詞動詞：在鑒賞詩歌時，我們要重點注意動詞，特別是具有“多重含義”的動詞。例：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。（《其一》劉禹錫）（2）表顏色的詞：顏色一般表現(xiàn)心情，增強描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛。九年級語文詩詞總復(fù)習(xí)建功報國：如建功立業(yè)的渴望；保家衛(wèi)國的決心 ；報國無門的悲傷；山河淪喪的痛苦；年華消逝，壯志難酬的悲嘆；揭露統(tǒng)治者窮兵黷武；理想不為人知的愁苦心情。描寫方式有動靜結(jié)合、虛實結(jié)合等的不同；抒情方式主要有直接抒情和間接抒情兩種方式，具體的說，就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、融情入景、一切景語皆情語等。命題人有時故意擴大原意，往往把部分說成整體，把特殊說成一般。③看是否以假亂真，魚目混珠。⑤看是否以偏概全，故意反說。②從關(guān)鍵詩句（主旨句、情感句）上著手。④從作品、作家的相關(guān)背景資料著手。⑥從作家的風(fēng)格（豪放、婉約、沉郁頓挫）和語言特征（簡潔、含蓄、凝煉）著手。所謂“意”，就是作者的主觀情思；所謂“象”“境”，就是詩中的自然景物、生活畫面，即意中有景，景中有意。另外，要借助注釋、提示、作家的生平經(jīng)歷、自身的知識儲備和業(yè)已形成的能力，仔細誦讀，品味所給的詩詞曲，找出答題的角度，在反復(fù)比較、辨析的基礎(chǔ)上，推斷所求的答案。海日生殘夜，江春入舊年。①新生事物總是在舊事物還未消亡之時涌現(xiàn)（任何事物不是盡善盡美）。B．誦讀頷聯(lián)時應(yīng)該使用上揚的語調(diào)，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏天氣勢。這首詩寫的意境深婉，景情交融，主要選取的景物有。（與此相近的表述即可）杜牧其實是借《赤壁》表現(xiàn)這樣的感嘆：歷史上英雄的成功都有某種機遇。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。但愿人長久，千里共嬋娟。（3）下列對《水調(diào)歌頭》賞析不正確的一項是：（），下闕寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進的情緒。答案：略A閱讀下面一首詩，然后回答問題。首句點出初春小雨，以“潤如酥”來形容它的細滑潤澤，準確地捕捉到了它的特點?！舅枷雰?nèi)容】表現(xiàn)對友人深深的同情和關(guān)切。（2）請對“我寄愁心與明月”這句詩從修辭和作者情感表達兩個角度作簡要賞析。D．詩中將無知無情的明月當成善解人意的人，寄托了詩人對友人的懷念和同情。因朋友王昌齡“左遷”（貶官）而愁。竹徑通幽處，禪房花木深?！久滟p析】①“曲徑通幽處，禪房花木深”是歷來為人傳誦的名句。形容詞用作動詞。③“萬籟此俱寂，但余鐘馨音”以動顯靜，以鐘馨音響輕輕回蕩，映襯山寺萬籟俱寂的寧靜氣氛。形象地寫出了勞動人民搶割時的辛苦景象。（2）如何理解詩中“力盡不知熱”一句的內(nèi)涵？（3）詩中那位貧婦人的言行反映了當時一個怎樣的殘酷現(xiàn)實？（4）詩的末六句表達了詩人怎樣的情感？答案：１、A不是真的“不知熱”，為了搶收，為了活命，再累再熱也只得忍著、挺著。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲?？蓱z白發(fā)生?！傲藚s”二字寫得很好，人們通常說“了卻心病一樁”，這兩字正有這樣的意思。（1）根據(jù)你所掌握的歷史知識，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？（2）辛棄疾盡管“白發(fā)生”，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場。（1分,意思正確即可）醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。閱讀下面的詩歌，完成問題。蕭關(guān)逢候騎，都戶在燕然。表達內(nèi)心的寂寞傷感(被排擠出朝庭的傷感和怨憤)。C、尾聯(lián)寫作者經(jīng)長途跋涉，在蕭關(guān)遇到了騎兵，卻沒有遇到將官，(一問才知道)，將官此時正在燕然前線。其中的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，現(xiàn)在請你說說這兩個字好在哪里？）答案：B征蓬、歸雁、孤煙、長河、落日（組成一幅塞外風(fēng)光圖）；大漠無垠，一縷孤煙直沖云天；黃河如帶，映襯西天落日殘紅。）閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是? 煙波江上使人愁。（1）解釋下面的詞浯。江南三大名樓：湖北黃鶴樓、湖南岳陽樓、江西滕王閣；寂寞、惆悵；“愁”字。春 望 杜甫國破山河在，城春草木深?！舅枷雰?nèi)容】感時憂國、眷戀家人【名句賞析】詩人睹物傷情，仿佛開放的鮮花也禁不住悲愴濺淚。這一細節(jié)含蓄而又深刻地表現(xiàn)了詩人的內(nèi)心世界。（4）請展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。閱讀下面這首詩，回答后面的問題?！久滟p析】“煙籠寒水月籠沙”，互文見義，“煙”和“月”既“籠寒水”又“籠沙”。（秦淮河水邊夜色朦朧（或“迷蒙”）和冷寂的景象。（或表達了他對國家命運（或“國事”）的關(guān)注與憂慮。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。為國戍邊的情懷是夢境產(chǎn)生的主觀因素。關(guān)鍵詞：前兩句集中于“思”，表現(xiàn)詩人的愛國思想；后兩句集中于“夢”，幻化出詩人魂牽夢繞的情境，從側(cè)面反映出國家民族支離破碎的社會現(xiàn)實。D、“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景?；炭譃╊^說惶恐 , 零丁洋里嘆零丁。激勵著無數(shù)仁人志士為正義事業(yè)從容就義。（1）詩中得了新生?！遍喿x下面古詩，按要求回答問題。會當凌絕頂，一覽眾山小。（1）這首詩歷來被譽為歌詠泰山的名作。在這里寫出了詩人怎樣的一種精神和氣概。(意思相近計2分，不夠準確酌情扣分)閱讀下面一首詩，然后回答 1—4題錢塘湖春行 白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。【思想內(nèi)容】這首歌詠西湖的詩，從總體著眼描繪出了湖上蓬蓬勃勃的春意。都表現(xiàn)事物在發(fā)展變化。西湖之春，到處都是生機勃勃。（1）下面是對這首詩內(nèi)容的理解，不準確的一項是（）A、這首詩，從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。（2）“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動人，生機勃勃，試品一品其妙處。評分標準：能抓住“亂花”、“淺草”；能抓住“淺欲”、“才能”或“迷”、“沒” 。（該題4分，（1）題2分，（2）題2分，言之有理即可。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。比喻當時的保守勢力。千障里，長煙落日孤城閉?！舅枷雰?nèi)容】表現(xiàn)了詩人決心守邊御敵的英雄氣概，同時也反映了守邊戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情?！舅囆g(shù)特色】詞的上片著重寫景，而景中有情；下片著重抒情，而情中有景。B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。詞的上闋寫，下闋寫，筆力雄健，感情沉郁。抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的情懷?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。而 “小橋流水人家”，印畫出寧靜幽美、安逸舒適的村落九年級語文詩詞總復(fù)習(xí)人家風(fēng)光，它們從反面襯出游子思鄉(xiāng)的愁緒。（2）對《天凈沙生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！久滟p析】“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句詩，以“沉舟”“病樹”作為反襯，描繪出千帆競發(fā)、萬木爭春的富于生機的景象，“沉舟”“病樹”比喻自己，表現(xiàn)了詩人對仕宦升沉、世事變遷的豁達襟懷。C．頸聯(lián)中詩人以“沉舟”、“病樹”比喻前人，表達出詩人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進的積極進取的情懷。請結(jié)合劃線詩句，作簡要分析。暗示貶謫時間太久。讀下面的詩，完成1—2題。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。“剪燭西窗”已作為思念朋友、渴望團聚的成語，活在后人的語言中。B、頷聯(lián)兩個比喻新穎貼切，意義雙關(guān)，形象鮮明，感人至深，表明相思之切，愛情之深。（2）談?wù)勀銓Α按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。本義：我的思念如春蠶吐絲到死才能停，我的淚水像燭淚燒成灰燼方流盡。詩人以眼前之景預(yù)測未來，遙想他日相聚，情致曲折，深刻的思念之情貫注其中?！裣嚓P(guān)鏈接：【“賦、比、興”】 賦、比、興，是《詩經(jīng)》主要的表現(xiàn)手法。這種藝術(shù)表現(xiàn)手法是詩歌創(chuàng)作的主要方法，對后世詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生至深至遠的影響。詩歌通過對實際情景的描寫與想像、幻想的描述，淋漓盡致地表達了主人公對戀人的強烈喜愛之情。賦中見興，景中見情，意境優(yōu)美。寂寞梧桐深院鎖清秋。之所以成為千古傳誦的名篇，是由于它對“離愁”所做的真切、深刻的描寫。這三句是說，離愁之縈繞心頭，如絲之千頭萬緒，但絲還可以用快刀斬斷，而離愁卻無法割斷；亂絲還可以理順，而離愁卻愈理愈亂。請簡析這一“鎖”字在寫景、抒情方面的絕妙之處。此詞也用絲縷來比喻愁思，他用“剪不斷，理還亂”的千絲萬縷，形容愁思之紛繁和難以解開。只可意會，不可言傳，是最真切的感受?！舅枷雰?nèi)容】這首詞通過對舊亭臺、夕陽西下、花落去的描述，表達了作者對年華流逝，好景不常在的感傷之情。其次在于對春末這一季節(jié)性特征的典型性描述，表達了盛情難再的無奈和對時光流逝的惋惜之情，把詩人的感情表現(xiàn)得細膩生動。答案：夕陽 落花 歸燕兩句話對仗工整，音調(diào)和諧；畫面生動，通過對易逝的自然春光的描寫，抒發(fā)了對青春易逝的感慨，情感濃郁，寓意深刻，發(fā)人深省，因而成為千古傳誦的名句。人不應(yīng)該幻想長生不死，而應(yīng)該利用有限之年，建功立業(yè)，始終保持昂揚樂觀的進取精神。A、這首詠志的樂府詩以昂揚慷慨為基調(diào)，抒發(fā)了詩人老當益壯、積極進取的豪壯之情。D、九至十二句，詩人用四句議論來煞尾，強調(diào)精神樂觀可以延年益壽。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛?！舅枷雰?nèi)容】全詩中著力描寫了邊地特有的奇異風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人因朋友的離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情?！昂鋈纭倍钟玫蒙衩睿粌H寫出“胡天”變幻無常，大雪來得急驟，而且傳神地寫出了詩人的驚奇與好奇。③“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝” 這兩句用了夸張的修辭手法，氣勢磅礴地勾畫出瑰奇壯麗的邊塞雪景，又為“武判官歸京”安排了一個典型的送別環(huán)境。（1）這是唐代詩人岑參的一首送別詩。答案：雪花給樹木坡上銀妝，仿佛突然刮起強勁的春風(fēng)，一夜之間催開了千樹萬樹的梨花。關(guān)鍵詞：停、投、拔、顧四個連續(xù)的動作，形象地顯示了內(nèi)心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。（2）詩中引用兩個典故有什么作用？答案：盡管前路障礙重重，但仍將會有一天，乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。游山西詩 陸 游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚?！久滟p析】“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（1）“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”本義是，后比喻。作者于贊美中含蓄地表達批判之意?，F(xiàn)在往往用來形容進入一個別有天地的境界，或者比喻絕路逢生的情景。②范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名言。3安史之亂杜甫的《石壕吏》4安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏