【正文】 間環(huán)境設計意識，特別是在設計實踐中深入分析、理解設計對象的各方面要素，把使用功能和視聽環(huán)境與人的感知效應有機地結(jié)合起來，注入審美意識，整體進行構(gòu)思創(chuàng)意設計。教學要求：要求學生通過對本單元餐娛空間環(huán)境設計的概念、功能、作用、意義等內(nèi)容的學習，增加對餐娛空間設計的類型、屬性及餐娛空間環(huán)境設計意識等方面的初步認識，從不同展示項目的展示活動中，分析由不同展示活動而引起的展示行為的特性，并在掌握相關理論知識的基礎上，結(jié)合實例進行設計。完成學分： 完成該課題獲得 3 個學分。個學時評分標準：該課題設計各項要求合計滿分為 100 分（藝術(shù)設計作品不記滿分，最高分為 97 分）。12 個學時第三周安排 20 個學時，理論性講課 4 個學時，實踐性講課 16 個學時。4 個學時八、草擬設計文字方案，繪制辦公空間構(gòu)成與裝飾設計草圖。二、擇取一商務性展示項目為設計課題，以會展中心綜合展廳為展示設計空間，進行實例性的辦公空間構(gòu)成與裝飾設計。課題內(nèi)容：學習室內(nèi)空間設計中辦公空間環(huán)境設計的概念、功能、作用、意義以及設計的構(gòu)成形式與設計表現(xiàn)方法。教學目的：本課程第三單元的學習，旨在使學生進一步了解室內(nèi)空間構(gòu)成與裝飾更多方面的設計知識?？臻g是物質(zhì)延續(xù)性的存在形式,離不開人的作用,但又不依賴于人的意識而存在,它是客觀實在的,又是有限和無限的統(tǒng)一。力求將現(xiàn)代辦公空間設計的新理論、新思維及新方法融入其中。辦公場所作為一種經(jīng)營工具,必須盡可能多的為獲取最大利潤提供最大的可能空間。第一篇：辦公空間設計教學設計辦公空間設計教學設計當今社會,隨著商業(yè)環(huán)境的不斷變化,客戶面臨著激烈的競爭。因此,對工作環(huán)境進行設計已成為一個新的行業(yè),設計師們采用新的技巧、方法對工作環(huán)境進行有新意的設計,使工作空間更具活力,能給客戶帶來更大的效益,而非僅僅停留在美化辦公環(huán)境這一目的上。第一教學單元 室內(nèi)空間設計原理和辦公空間 設計原則與程序一、室內(nèi)空間設計的基本原理(一)充分利用空間(二)原結(jié)構(gòu)形式的利用(三)空間的彈性利用二、辦公空間設計原則(一)建筑空間的再創(chuàng)造原則(二)功能性原則(三)“人的主體性”和“環(huán)境的整體性”原則三、辦公空間設計的基本程序(一)訪問調(diào)查(二)觀察(三)確立建筑數(shù)據(jù)(四)整理搜集所得信息(五)分析數(shù)據(jù)(六)解析數(shù)據(jù)并列表第二教學單元 辦公空間設計方法一、辦公空間類型(一)開敞辦公空間(二)封閉辦公空間(三)流動辦公空間(四)動態(tài)辦公空問(五)靜態(tài)辦公空間(六)結(jié)構(gòu)辦公空間(七)虛擬辦公空間二、辦公空間的分隔與組合(一)辦公空間的分隔和聯(lián)系(二)辦公空間的組合三、辦公空間設計規(guī)范(一)辦公空間尺度(二)辦公空間的布置分類(三)辦公空間界面處理(四)室內(nèi)辦公空間整體感的形成四、辦公空間設計方法(一)氣泡圖設計方法(二)塊狀圖設計方法(三)采光、照明的整體布局 第三教學單元 辦公空間設計表現(xiàn)一、形態(tài)學的表現(xiàn)方法(一)實體形態(tài)的創(chuàng)造表現(xiàn)(二)實體形態(tài)的相關要素二、室內(nèi)色彩與辦公空間設計(一)室內(nèi)色彩設計心理學及其他要素(二)室內(nèi)色彩與空間(三)室內(nèi)色彩的體現(xiàn)風格和個性(四)室內(nèi)色彩可調(diào)節(jié)心態(tài)(五)辦公空間設計中的色彩運用三、辦公空間的采光。第二篇：辦公空間設計教學設計辦公空間設計室內(nèi)設計課程教學大綱（5－2）辦公空間課題名稱： 辦公空間構(gòu)成與裝飾設計計劃課時： 該課題教學在本課程教學中計劃安排三周時間，每周安排 20 個學時，共 60 個學時。著重學習室內(nèi)設計中有關展示性與演藝性環(huán)境空間方面的設計知識和空間構(gòu)成方法，培養(yǎng)他們對不同性質(zhì)的辦公空間環(huán)境進行藝術(shù)處理、與設計表現(xiàn)的能力。分析展示活動中的觀展行為以及其特征，對實例辦公空間環(huán)境進行總體規(guī)劃和詳細展示布置設計。進度計劃： 第一周安排 20 個學時，理論性講課 8 個學時，實踐性講課 12 個學時。4 個學時 第二周安排 20 個學時，理論性講課 4 個學時，實踐性講課 16 個學時。十一、根據(jù)設計正圖制作各主視點彩色效果圖。一、文字方案占總分 10 ％（包括課堂問答）二、裝施圖占總分 30 ％三、結(jié)施圖占總分 20 ％四、效果圖占總分 30 ％五、整套設計裝訂、裝裱占總分 10 ％ 選用教材：《室內(nèi)設計原理》重慶建筑大學陸震緯、同濟大學來增祥編著中國建筑工業(yè)出版社出版 《人體工程學與室內(nèi)設計》同濟大學劉盛磺編著中國建筑工業(yè)出版社出版參考書目：《展示文化空間室內(nèi)環(huán)境設計》王慶昌主編黑龍江科學技術(shù)出版社出版《展臺設計實務》康韋行課時間： 按照專業(yè)教學計劃編制，此課題安排于第三學年第一學期。運用各種藝術(shù)處理手法和裝飾設計技巧進行餐娛空間構(gòu)成與裝飾設計訓練，從餐娛空間的設計實踐中去獲得餐娛空間設計表現(xiàn)的創(chuàng)造靈感。課題習作：一、以一意識性展示項目為主題，選擇與之規(guī)模相適宜的中型室內(nèi)餐娛空間，進行模擬性的餐娛空間構(gòu)成與裝飾設計。4 個學時七、踏勘設計現(xiàn)場，分析設計現(xiàn)場實地各因素，拓展創(chuàng)意設計思路，綜合性研究餐娛空間的功能與觀展行為要素。8 個學時十、進入餐娛空間各局部的正圖設計與制作，包括頂界面、地界面、墻界面、展板、展架、展臺、展柜在內(nèi)的空間構(gòu)成與裝飾設計以及版式設計、燈光裝飾與控制等設計。4 個學時十三、布置設計習作，進行該課程本課題的教學匯報展，總結(jié)評講設計作業(yè)。摩根編寫吉林科學技術(shù)出版社出版賓館空間設計 裝飾施工管理裝飾材料與應用第三篇：辦公空間設計辦公空間設計調(diào)研報告書專業(yè)名稱 ：環(huán)境藝術(shù)設計班級學號 ： 學生姓名 ：吳云雷設計課題 ：《建筑師居家辦公空間設計》完成日期： 201166鄭州輕工業(yè)學院易斯頓美術(shù)學院二O一一年六月一 導言調(diào)研