【正文】 動(dòng)的實(shí)施方案根據(jù)杏發(fā)[xx]26號(hào)文件，關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)的實(shí)施意見(jiàn)的通知”，決定開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的活動(dòng)。要建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制。完善職工終身學(xué)習(xí)體系，三、開(kāi)展“創(chuàng)建”活動(dòng)的工作要求（一）社區(qū)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“創(chuàng)建”工作的協(xié)調(diào)和引導(dǎo) 要把“創(chuàng)建”活動(dòng)與工會(huì)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，深化職工內(nèi)涵，提高職工素質(zhì)、維護(hù)職工權(quán)益，把廣大職工作為開(kāi)展“創(chuàng)建”活動(dòng)的主體，把工作的重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)上。要大力開(kāi)展教育創(chuàng)新、崗位練兵、技能競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)職工技能訓(xùn)練和素質(zhì)提高，激發(fā)、調(diào)動(dòng)廣大職工獲取知識(shí)、更新知識(shí)、提高素質(zhì)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)，建立專(zhuān)門(mén)機(jī)制?，F(xiàn)就開(kāi)展“創(chuàng)建”活動(dòng)提出方案如下：一、開(kāi)展“創(chuàng)建”活動(dòng)的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮社區(qū)的引導(dǎo)作用，把廣大居民引導(dǎo)到終身學(xué)習(xí)中來(lái)，全面提升素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展服務(wù)。（二）總體目標(biāo)：倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高居民的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，著力提高居民的創(chuàng)新能力；營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好環(huán)境和奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)精神，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍和機(jī)制。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、知識(shí)競(jìng)賽、理論研討、專(zhuān)題講座等多種形式，幫助職工加深對(duì)學(xué)習(xí)型組織的認(rèn)識(shí)和理解，樹(shù)立新的學(xué)習(xí)觀，實(shí)現(xiàn)自我超越，改善心智模式，發(fā)揮每一個(gè)職工的力量，提高團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思考的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的凝聚力。（三）建立和完善組織學(xué)習(xí)的激勵(lì)、保障機(jī)制。（二）建立和完善推進(jìn)“創(chuàng)建”活動(dòng)的運(yùn)行和激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮典型示范作用。要結(jié)合各單位的實(shí)際情況，制定學(xué)習(xí)型組織的基本要求。現(xiàn)就開(kāi)展“創(chuàng)建”活動(dòng)提出方案如下：一、開(kāi)展“創(chuàng)建”活動(dòng)的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮社區(qū)的引導(dǎo)作用，把廣大居民引導(dǎo)到終身學(xué)習(xí)中來(lái)，全面提升素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育事業(yè)持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展服務(wù)。強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)，建立專(zhuān)門(mén)機(jī)制。要大力開(kāi)展教育創(chuàng)新、崗位練兵、技能競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)職工技能訓(xùn)練和素質(zhì)提高，激發(fā)、調(diào)動(dòng)廣大職工獲取知識(shí)、更新知識(shí)、提高素質(zhì)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。完善職工終身學(xué)習(xí)體系，三、開(kāi)展“創(chuàng)建”活動(dòng)的工作要求（一）社區(qū)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“創(chuàng)建”工作的協(xié)調(diào)和引導(dǎo) 要把“創(chuàng)建”活動(dòng)與工會(huì)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，深化職工內(nèi)涵，提高職工素質(zhì)、維護(hù)職工權(quán)益，把廣大職工作為開(kāi)展“創(chuàng)建”活動(dòng)的主體，把工作的重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)上。要建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制。第三篇：開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”活動(dòng)的實(shí)施方案根據(jù)杏發(fā)[XX]26號(hào)文件，關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)的實(shí)施意見(jiàn)的通知”，決定開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的活動(dòng)。二、開(kāi)展“創(chuàng)建”活動(dòng)的主要方法和途徑（一）開(kāi)展各類(lèi)主題宣傳教育活動(dòng)、營(yíng)造、提倡、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的環(huán)境。設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)載體，做到學(xué)習(xí)與工作一體化，寓學(xué)習(xí)于工作中，寓教育于活動(dòng)中，為職工創(chuàng)造條件，吸引職工廣泛參加。要建立透明、公開(kāi)、民主的決策機(jī)制，創(chuàng)造有利于每一位職工發(fā)揮創(chuàng)造力的文化環(huán)境。要采取多種辦法確保開(kāi)展“創(chuàng)建”活動(dòng)。為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)而努力。以習(xí)近平同志系列重要講話(huà)為指導(dǎo)，緊密結(jié)合集團(tuán)現(xiàn)階段的發(fā)展實(shí)際，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為目的，以爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干部為關(guān)鍵，以爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工為抓手，著力推動(dòng)集團(tuán)公司各個(gè)層面組織學(xué)習(xí)科學(xué)化、制度化、常態(tài)化，為加快實(shí)現(xiàn)集團(tuán)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障、隊(duì)伍支撐和智力支持。分解目標(biāo)：學(xué)習(xí)型組織——包括學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)型班子、學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型黨小組、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型科室、學(xué)習(xí)型部門(mén)、學(xué)習(xí)型項(xiàng)目、學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型攻關(guān)小組、學(xué)習(xí)型課題小組等，由不同類(lèi)別、不同層級(jí)的創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)根據(jù)團(tuán)隊(duì)自身的特點(diǎn)，選擇并確定創(chuàng)建目標(biāo)的具體名稱(chēng)。著力構(gòu)建廣覆蓋、多層次、多功能并富有活力的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子帶動(dòng)整體，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)化主體，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型科室輻射兩級(jí)機(jī)關(guān)。按照兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的要求，堅(jiān)持用十八大以來(lái)黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，切實(shí)抓好馬克思主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系以及社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)集團(tuán)黨員干部堅(jiān)定政治立場(chǎng)和黨性原則，增強(qiáng)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。⑶企業(yè)管理內(nèi)容。⑸案例教育知識(shí)。集團(tuán)將從各個(gè)渠道搜集資料，建立并豐富各種載體的山西一建案例教育資料庫(kù)，滿(mǎn)足學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的需要。學(xué)習(xí)沒(méi)有止境，提升個(gè)人的素質(zhì)也永遠(yuǎn)沒(méi)有止境，集團(tuán)鼓勵(lì)員工利用各種途徑，持續(xù)提升自身的綜合素質(zhì)。堅(jiān)持集中式學(xué)習(xí)，運(yùn)用好報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題研討、論壇講座、微課堂、知識(shí)競(jìng)賽等行之有效的組織學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)組織學(xué)習(xí)的有效性。健全學(xué)習(xí)制度。有效整合**集團(tuán)公司內(nèi)外的學(xué)習(xí)資源、社會(huì)教育資源和技術(shù)手段資源，滿(mǎn)足多樣化學(xué)習(xí)需求。鼓勵(lì)干部職工利用“數(shù)字圖書(shū)館”等開(kāi)放、高效、便捷的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育資源，提高黨員干部學(xué)習(xí)教育的信息化水平。指導(dǎo)集團(tuán)員工制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織員工參加各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)。把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織與打造集團(tuán)公司核心價(jià)值理念相結(jié)合，在堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的基礎(chǔ)上，結(jié)合職能職責(zé)，構(gòu)建與山西建工要求相一致的，具體明確、符合實(shí)際、感召力強(qiáng)，具有科學(xué)性、時(shí)代性、針對(duì)性，涵蓋廣大黨員干部職工價(jià)值追求的共同愿景。著眼于凝聚和提升團(tuán)隊(duì)的智慧，著力實(shí)現(xiàn)由“個(gè)體學(xué)習(xí)為主”向“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為主”的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)信息采集，掌握集團(tuán)公司員工的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)需求，抓好對(duì)學(xué)習(xí)的整體規(guī)劃和科學(xué)安排。注重開(kāi)展應(yīng)用性學(xué)習(xí)，根據(jù)履職需要，干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，使每一個(gè)員工都能成為本專(zhuān)業(yè)、本領(lǐng)域、本崗位的行家里手。倡導(dǎo)扁平化管理和無(wú)邊界行為，優(yōu)化工作流程，創(chuàng)新管理模式，增強(qiáng)全局意識(shí)，防止本位主義，減少工作內(nèi)耗，提高學(xué)習(xí)效率，助力集團(tuán)發(fā)展。暢通學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化的渠