【正文】 兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自 大自然。（）？ ，以后再告訴你。（），微博為公眾提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。（），隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流感不再擴(kuò)散。 民生，保障 民生，重視 民生作為一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)大自然，使之為人類服務(wù)。我們?nèi)熒诼爤?bào)告。擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處?？梢允刮覀?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。從來不聽別人的意見。離終點(diǎn)越近。、避暑勝地?！霸黾印备臑椤疤岣摺保瑧?yīng)改為：近兩年來，電視機(jī)的質(zhì)量提高了?！柏i肉、蘋果”去掉，應(yīng)改為：媽媽從菜場(chǎng)上買回了青菜、黃瓜等蔬菜?！皟?cè)”去掉，應(yīng)改為：我欣賞了這幅草原風(fēng)景畫。“朝霞”和“大地”互換，應(yīng)改為：大地被朝霞映得一片金黃?！帮L(fēng)氣”改為“習(xí)慣”，應(yīng)改為：我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的習(xí)慣。“興奮”前應(yīng)加“懷著”，應(yīng)改為：“六一”那天，我踏著輕松的步伐，懷著興奮的心情來到了學(xué)校參加慶祝活動(dòng)。（與其）說明天起開始好好學(xué)習(xí)，（不如）從今天起就刻苦努力。，那是（因?yàn)椋┧麑W(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。（既）精通兵法，（又）熟知天文地理。電視機(jī)的質(zhì)量增加了。小月演唱了動(dòng)聽的歌聲。：，真值得我們欣賞和訪問。，（）要了解文章的主要內(nèi)容，（）要注意文章的細(xì)節(jié)，（）仔細(xì)體會(huì)那些細(xì)節(jié)，（）理解得更深刻。5.（）答應(yīng)了，你（）應(yīng)該辦到。（二）因果關(guān)系（前后分句表示原因和結(jié)果）因?yàn)??所以??（由于??因而??）；既然??就??；之所以??是因?yàn)??（三）選擇關(guān)系（表示要在前后兩個(gè)分句所說的情況中選擇一種）不是??就是??；或者??或者??；要么??要么??；是??還是??；與其??不如??；寧可??也不??（四）遞進(jìn)關(guān)系（表示后一個(gè)分句的意思比前一分句進(jìn)了一步）不僅??而且??；不僅??還??；不但??而且??；不但??還??（五）轉(zhuǎn)折關(guān)系（表示前后分句的意思，是轉(zhuǎn)折的關(guān)系）雖然??但是??；盡管??還是??；??可是（卻）??（六）假設(shè)關(guān)系（前一個(gè)分句假設(shè)一個(gè)情況，后一個(gè)分句說明在這種情況下會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果）如果??就??；即使??也??；要是??就??；哪怕??就??（七）條件關(guān)系（前一個(gè)分句提出條件，后一個(gè)分句說明在這種情況下發(fā)生的情形）只有??才??；只要??就??；不管??總??；無論??都?? 【模擬試題】 ：（）有這么好的成績(jī)，（）他平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。2.（）下雨，地（）濕。6.（）修筑京張鐵路困難重重，（）詹天佑勇敢地接受了任務(wù)。，（）寫信人署的是假名，他（）認(rèn)真地回信指導(dǎo)。2.“六一”那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到了學(xué)校參加慶?；顒?dòng)?！驹囶}答案】 ： （之所以）有這么好的成績(jī)，（是因?yàn)椋┧綍r(shí)刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。5.（既然）答應(yīng)了，你（就）應(yīng)該辦到。，（不但）要了解文章的主要內(nèi)容，（而且）要注意文章的細(xì)節(jié)，（只有）仔細(xì)體會(huì)那些細(xì)節(jié)，（才）理解得更深刻。：，真值得我們欣賞和訪問?！斑^去的”應(yīng)去掉，應(yīng)改為：他在回憶著往事?！昂汀睉?yīng)改為“，養(yǎng)成了好的”，應(yīng)改為：王雨明確了學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“傍晚”去掉，應(yīng)改為：昨天刮了一夜的風(fēng)。臉上露出了勝利和喜歡?？s句。更不怕困難。他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。我們就畢業(yè)了。我們所以要虛心聽取。第二篇：病句練習(xí)題病句1（）。（），不少學(xué)生存在著復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出，時(shí)間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識(shí)，又忘記了后面的知識(shí)。（），震后復(fù)課最早的學(xué)校。，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。，使老城區(qū)的面貌煥然一新。，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無時(shí)無刻都在焦急地等待。而且信任他的朋友。（），天津隊(duì)將同北京隊(duì)爭(zhēng)奪團(tuán)體冠亞軍。B項(xiàng)屬于主謂搭配不當(dāng)，可以說“消防兵”放棄休假，但是“消防車”肯定不能放棄休假。片面強(qiáng)調(diào)糧食產(chǎn)量，最終只能是得不償失。造成詞序不當(dāng)?shù)脑蛞话阌校簺]有遵循時(shí)空、邏輯順序；介詞位置不當(dāng)；關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)?shù)?。例：文章的主題確定以后，還要根據(jù)主題的需要收集、組織、選擇材料，以確保材料為主題服務(wù)。正確的順序應(yīng)為：許多老師昨天（時(shí)間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情地（情態(tài)）同他（對(duì)象）交談。應(yīng)該改成“我國(guó)生產(chǎn)的棉花，長(zhǎng)期不能自給”。例：如果分裂祖國(guó)的陰謀得逞，子孫后代不答應(yīng)，海峽兩岸的人民也不答應(yīng)。例：小鑠的爸爸是醫(yī)生，媽媽是教師，哥哥是軍人，他們分別在自己的崗位上救死扶傷，站崗放哨，教書育人。例：法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克的一生，創(chuàng)作了九十多部小說。可以改成“幾聲鳥鳴打破了環(huán)境的沉寂”，就說得通了。/我們堅(jiān)信有這么一天，中國(guó)的工業(yè)和農(nóng)業(yè)終會(huì)成為發(fā)達(dá)的國(guó)家?！?0萬朵”修飾“花粉”，顯然是說不過去的，可以說“一朵花”，但是總不可能說“一朵花粉”?？梢愿臑椤皬V泛地交換了意見” 關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)例：只有恪守學(xué)術(shù)道德，就會(huì)消除學(xué)術(shù)腐敗，凈化學(xué)術(shù)界。這個(gè)“在……中”的介詞結(jié)構(gòu)使得整句話沒有了主語。一般來講有兩種改法：去掉“通過”,讓“暑假的學(xué)習(xí)”當(dāng)主語；或者去掉“使”，讓“家源的語文成績(jī)”當(dāng)主語。②暗中更換主語造成主語殘缺。如果修改，必須是說明“王老虎把他送到妹妹王秀英房中”。在“強(qiáng)國(guó)”后面補(bǔ)上“而努力奮斗”，句子就有謂語了。缺賓語例：天津市為大部分農(nóng)民工辦理了銀行卡，建立工資“月支付，季結(jié)算”，維護(hù)了廣大農(nóng)民工的合法權(quán)益。在“3個(gè)生產(chǎn)廠”后補(bǔ)上“……的大型企業(yè)”，賓語中心語就有了。第三篇：病句練習(xí)題病句修改練習(xí)題 春華秋實(shí)筆耕心播自信人生二百年冬雪夏雨身體力行會(huì)當(dāng)水擊三千里請(qǐng)仔細(xì)分析下列病句，并在后面的橫線上寫出正確的修改意見。修改意見：，用智慧為棉農(nóng)造福，人們親切地稱她為“棉花奶奶”。修改意見：，保障非機(jī)動(dòng)車、行人出行安全。修改意見： 。修改意見：，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。修改意見：，在于這些作品大多思想感情豐富細(xì)膩，而且敘述方法自由活潑。修改意見：，并沒有消沉，而是在大家的依賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。修改意見：，特別是讀經(jīng)典、讀名著，讓“書香滿城”成為樂山城市的名片。修改意見：，災(zāi)區(qū)99%的農(nóng)房受損的原因是缺乏建筑施工技術(shù)和防震意識(shí)造成的。修改意見：，許多代表指出：環(huán)境污染、交通擁堵、發(fā)展成本過高，已成為城市發(fā)展必須面對(duì)的重大課題。修改意見：，開展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。修改意見：，學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生在母親節(jié)為自己的母親自制一個(gè)充滿愛心的禮物，從而在校園濃郁地營(yíng)造出感恩母親的節(jié)日氣氛。此刻，