【正文】 會說話的標志導(dǎo)入課題師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全(安全標志)在我們生活的周圍有許多這樣的標志時刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ識它小朋友看——它來了(大屏幕出現(xiàn)標志娃娃：小朋友們好!我是標志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥?，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友?)老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?基本部分：認識安全標志師：小朋友我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話，看他叫什么?提醒我們怎么做?也可以把你標志朋友的名字告訴你的好朋友。進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力。火災(zāi)逃生要牢記，進入公共場所里，逃生方向看仔細。心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。不亂動用火和電，自我保護是關(guān)鍵。制作點心請幼兒參與做點心，然后用小烤爐烘烤點心?；鸬挠猛居懻摶鹩心男┯猛?(燒飯、取暖、照明等)。玻璃杯“滅火器”教師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的全過程。將一張紙用燭火點燃，觀察紙燃燒的過程。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒幽繕耍阂龑?dǎo)幼兒觀察燃燒現(xiàn)象，了解火的用途與危害，增進幼兒安全防火的意識。如果必須出門，一定要注意安全。，鍛煉他們的個人能力。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的中班安全教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。中班安全教案 篇1教學(xué)目標，并知道一些臺風(fēng)來臨時的安全措施。不能在高樓下走，要遠離建筑物。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?；顒訙蕚洌合灎T若干支，大、中、小玻璃杯，小烤爐等。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤，并說說有什么感覺。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因(燃燒需要空氣)。火對人有什么危害?(如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林)。實際體驗火給人帶來的快樂?；鹁娫?9。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭底地。萬一火災(zāi)燃燒起，看到濃煙別著急，先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移。幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。大家互相說一說。(老師和幼兒一起來認識安全標志)小朋友看標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標志娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎?(幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。小朋友，火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。這里有幾幅畫很多有危險的地方都沒有安全標志。教學(xué)反思這一活動認識標記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過游戲形式來組織活動，提高自我保護的能力，通過設(shè)計標記，在操作過程中認真積極地思索，通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與 活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀察，了解每個孩子，根據(jù)每個幼兒的不同特點，能上能下導(dǎo)他們主動參與活動。初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。笑臉、哭臉圖片各一張?？偨Y(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。可是，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢?小老鼠說：“我去請朋友來幫忙。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。”包包大人聽了哈哈大笑說：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了?；顒訙蕚洌河變河脮骸渡眢w小衛(wèi)士》木偶表演《皮皮歷險記》，準備木偶“皮皮”、溫度計、冷毛巾等。)(2)、教師帶領(lǐng)幼兒來到有冷氣的空調(diào)房間，引導(dǎo)幼兒說說皮膚在冷氣房間里的變化，如感覺很冷、汗毛都豎起來了等。(1)、引導(dǎo)幼兒討論皮膚的作用。比較皮膚在身體生病與身體健康的不同變化，讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的處理方法。(4)、引導(dǎo)幼兒討論簡單的保護皮膚的方法：當(dāng)發(fā)現(xiàn)皮膚有變化的時候，能夠及時高數(shù)成人。懂得一些基本的安全知識，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。（1）教師帶娃娃走迷宮，依次提問認識標志。（四）游戲：大火逃生（1）設(shè)置情景，孩子感知火災(zāi)逃生游戲。小結(jié)：標志的分類——警示標志、禁止標志、指示標志。我們每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按照安全標志的要求行動，才能保護好自己，才能健康快樂地生活和學(xué)習(xí)。安全教育無所不在,這不正是一個很好的教育契機嗎？因此，展開了本次活動?；顒舆^程:滅蠟燭教師出示蠟燭,點燃。剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話?！罢埿∨笥芽床僮鲌D片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上”?“號。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”幼兒討論回答。教學(xué)反思本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題，對幼兒進行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。當(dāng)幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進行埋下了伏筆，使幼兒知道火災(zāi)給國家、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害，增強了防火、滅火的意識。同時為安全教育深入人心，向幼兒家長宣傳防溺水安全知識，要求家長注重對孩子游泳技能的培養(yǎng)，提醒學(xué)生家長強化對孩子的防溺水教育，在節(jié)假日期間特別注意對孩子加強管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水事件發(fā)生，切實肩負起監(jiān)護人的責(zé)任?；顒訙蕚洌赫障鄼C拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。讓幼兒討論。(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客?！靶∨笥眩瑒倓偽覀円黄痖_著我們的小汽車來到了我們的課室?！處煟哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？三、教師總結(jié)：我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌?；顒訙蕚洌河嘘P(guān)圖片及視頻 活動過程:一、出示圖片（一）提問并引出主題。輕和重、大和小的對比。四、第三種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危險。出地圖（五）：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。中班第三周安全教案在走廊和樓梯上活動目標：、樓梯上戲鬧的危險性。、良好行為的圖片若干。：在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做？：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。中班第四周安全教案遵守交通規(guī)則活動目標：初步認識最基本的交通標志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。活動準備：紅黃綠號牌一套。看錄像《籃球女孩》。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外，我們還得認識一些常見的交通標志，才能安全行走。）提問你在哪里見過它？它的任務(wù)是什么？小朋友對我們標志家族的了解還真不少！我們永遠都是好朋友！看樣子，小朋友們和交通標志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎？（能）那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。（指名說說。教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容？剛才我接到“小兔”的邀請函，他說今天是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經(jīng)過樓梯才能到達，誰能告訴老師：我們平時是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應(yīng)該注意什么？怎樣才是安全的呢？二、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。提問：剛剛你們看到了什么？他們這樣上下樓梯安全嗎？會出現(xiàn)什么危險情況？當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應(yīng)該怎么辦？要不要制止他們？我們應(yīng)該怎么說，他們才會聽我們的？引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法。師幼一起讀兒歌若干次。手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。活動準備：各種煤氣燃具圖片 活動過程：啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。提問：（1）煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？（2）煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見它，聞到它嗎？小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火可以燃燒。（2）引導(dǎo)幼兒看圖二提問：他在做什么？我們不能這樣做？小結(jié)：煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進出的一個門。評價，總結(jié)。師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？教師與幼兒角色扮演?！獛煟骸靶∨笥褌?，現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣是熱的還是冷的？那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）——師：“有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就??（教師停下，讓幼兒自己猜測。——師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。中班第九周安全教案紅燈停綠燈行活動目標：知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。布置馬路場景：馬路的十字路口、紅綠燈信號牌。播放“我是小司機”的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，游戲結(jié)束。(二)、紅燈綠燈眨眼睛教師出示教具紅燈綠燈，提問：“這是什么?你在哪里見過?它有什么用途?” 引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。(三)、玩開汽車游戲，練習(xí)遵守交通規(guī)則教師講解游戲玩法：請23名幼兒當(dāng)小司機，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上?？匆豢葱∷緳C是不是遵守交通規(guī)則。2．能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。活動過程:一、地震的危害1．孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。2．地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。能夠?qū)ξｋU性的動作作出判斷，愿意接受成人的建議?；顒舆^程1．出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的小女孩，導(dǎo)入活動。這樣，對面如果有小朋友跑過來，就可以躲開了，還可以看到前面有沒有別的障礙物?！闭f完就把套在小女孩脖子上的圈拿了下來。大家一起在塑膠場地上玩得非常開心。（2）教師總結(jié)：我們在游戲的時候要遵守游戲規(guī)則，游戲活動中有很多動作可能是有危險的，很可能被撞傷或者摔倒，也不能亂跑，如果亂跑也會摔跤受傷的活動二：安全教育——《好玩的沙池和秋千》 活動目標通過觀看圖片，學(xué)習(xí)兒歌，了解玩沙和玩秋千應(yīng)該注意的安全事項?；顒舆^程通過談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗，導(dǎo)入活動。旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小鏟子上的沙子甩干凈，忘記了甜甜還在自己的旁邊玩著呢。睿睿指著甜甜的手說：“你的手上全是沙子，不能吃東西。玩過沙后要把接觸沙子的部位清洗干凈，如果不清洗，皮膚上很可能會長出很多紅紅的小疙瘩，特別癢。水龍頭下來洗手，不讓沙子手上留。教師：圖上的小朋友是怎么玩秋千的？他這樣玩，對嗎？（3）引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖。關(guān)于玩秋千，也有一首兒歌，我們來學(xué)一學(xué)：蕩秋千，莫太高，雙手牢牢握緊繩?；顒尤喊踩逃妒帐巴婢吆苤匾?活動目標 1． 通過觀看木偶表演，知道收拾玩具很重要。2． 教學(xué)掛圖和幼兒用書。只有在積木區(qū)玩的丁丁和奇奇，一邊玩一邊打鬧，積木和其他材料散了一地。教師：（1）大家都在收玩具的時候，丁丁和奇奇在干什么？（2）后來發(fā)生了什么事？（3）不收玩具真的沒關(guān)系嗎？為什么？ 4． 引導(dǎo)幼兒觀看掛圖，集體討論畫面內(nèi)容。（2）請幼兒閉上眼睛，教師逐次拿走玩具或變換玩具位置，請幼兒指出什么玩具不見了，哪些玩具調(diào)換了位置?；顒訙蕚?．人手一張紙。教師：（1）小朋友們，這些衣服是什么樣的？我們什么時候會穿這樣的衣服。瞧，三個小朋友正在玩攀爬架，可是發(fā)生了什么事？ ①為什么會這樣呢？②繩子系在脖子上非常非常危險，那我們參加游戲的時候應(yīng)該怎么做呢？（2）教師：小朋友正在玩爬墊子的游戲，甜甜穿著長長的裙子在爬，自己的膝蓋壓住了裙子的下擺，想爬也爬不起來。③他們這樣會影響踢球，我們有什么好辦法幫助他們嗎？ 2． 引導(dǎo)幼兒進行操作活動，為自己選擇合適的衣服。在操作活動中能選擇自己喜歡的洗化用品。教學(xué)掛圖和幼兒用書。唉，我們一起來化妝吧。弄得像印第安人的樣子，還披著花的大方巾，手里拿著發(fā)膠到處噴。（3）請小朋友說說，你買了什么？活動六：安全教育——《廚房里的危險》 活動目標通過游戲活動，認識廚房中各種器具及功能了解廚房中各種器具的危害性，知道不能隨便觸碰。教師：找找看，什么不見了？他是做什么用的？（3）游戲34次引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書 教師：（1）開水瓶、燒開的水壺里面裝的是什么？（2）打火機、火柴是用來干什么的？能不能隨便玩？如果玩會發(fā)生什么情況？（3）微波爐是做什么用的?微波爐好象沒有火，也沒有煤氣,里面也沒有開水，我們小朋友可以用嗎？（它雖然沒有火，還是不能隨便使用哦，因為他是用電的，電老虎很厲害，我們可別去惹他哦）（4）煤氣灶、煤氣罐有什么用？如果隨便開煤氣灶，里面的煤氣會怎么樣？（煤氣是有毒的，我們會中毒暈倒，還會爆炸，所以不能隨便開。（1）教師：請小朋友們來說說，你認為什么東西有危險，為什么？（2）教師總結(jié)：小朋友們家里有這么多有趣的器具，可是他們又具有一定的危