【正文】 話； 而不誠信的人，一次兩次可能占得便宜，但長此以往，他的真面目終會被識破，這種行為遲早會讓他陷入四處碰壁的窘境，嚴(yán)重的話，甚至可能會走上違法犯罪的道路，鋃鐺入獄、人財(cái)兩空，難以在社會上立足。“誠”就是內(nèi)誠于已，誠實(shí)無欺、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事，實(shí)事求是；“信”即外信于人，有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。（二）講授新課：設(shè)臵課堂情境與活動，品古今故事悟誠信 第一目 言而有信、一諾千金１．播放視頻或結(jié)合課件畫面，教師講述經(jīng)典故事《九色鹿》第一節(jié)，提問：如果你是那個(gè)溺水者，答應(yīng)了恩人九色鹿的事，你會怎么做？學(xué)生：會履行諾言?！? 教師提問：這則時(shí)事體現(xiàn)了什么道理？? 學(xué)生回答，教師補(bǔ)充：體現(xiàn)了人與人之間的扶危助困、相互尊重、理解包容、勇于擔(dān)當(dāng)、與實(shí)事求是的誠信精神。不料路上三輪車側(cè)翻，三人均受傷，其中李老太太傷情最重，經(jīng)搶救無效去世。聯(lián)系生活實(shí)際說明承諾的重要性。認(rèn)識誠信的重要性。理解誠信與做人的關(guān)系。懂得作出承諾就要努力兌現(xiàn)。四、教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：在明確誠信意義的基礎(chǔ)上，愿做誠信的人。如果一個(gè)人不兌現(xiàn)自己的承諾，就會產(chǎn)生信任危機(jī)。樹立誠信意識要從每個(gè)人做起，每個(gè)人都是社會的個(gè)體，每個(gè)人都以誠信要求自己，社會就會成為誠信社會。二、誠信是企業(yè)之基礎(chǔ)——誠信需要外部強(qiáng)制力約束，更需要內(nèi)心去控制三、誠信是為人之根本——誠信失金，誠信得心愛心用心專心第二篇：投稿人教版八年級思想品德〈〈誠信是金〉〉教案一、教案背景：本課為人教版八年級思想品德上冊，第十課第一框。只有誠信才能取得長遠(yuǎn)收益。三、淘寶店主的苦惱同學(xué)們，剛才我給大家?guī)韨€(gè)小小的快樂，現(xiàn)在有個(gè)不大不小的麻煩問題擺在了多多母嬰生活館老板的面前，也就本人。周名真歡迎老師來嗎？這里有哪幾個(gè)地方，你覺得有點(diǎn)問題？你能給誠信下個(gè)自己的定義嗎？通常在生活中大家可能在什么情況下會偏離誠信呢？同學(xué)們在生活中有類似的生活片段嗎？很好，現(xiàn)在可以總結(jié)下我們的討論結(jié)果了，誠信就是誠實(shí)守信，實(shí)事求是。（二）教學(xué)策略圍繞相關(guān)案例，從經(jīng)濟(jì)生活到社會生活再到家庭生活，擴(kuò)展學(xué)生視野，深化其對“誠信是金”的理解。因此教學(xué)過程中，應(yīng)該注意從誠信的全面性，誠信的得失性，誠信的道德性等多個(gè)維度去加強(qiáng)探討。教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)分析思品課程標(biāo)準(zhǔn)中對誠信的相關(guān)教學(xué)要求很清晰，“對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠實(shí)的基本要求。第一篇：八年級思想品德上冊《誠信是金》教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)版《誠信是金》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)分析教學(xué)背景分析誠信是現(xiàn)代社會發(fā)展的基礎(chǔ)，是我國構(gòu)建社會主義和諧社會的重要前提。生活中誠實(shí)的復(fù)雜性。二、教學(xué)設(shè)計(jì)的過程及內(nèi)容（一）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解誠信在價(jià)值利益和道德取向雙重驅(qū)動下的復(fù)雜性；了解誠信在橫向和縱向兩個(gè)方面邏輯完整性。（三）教學(xué)媒體PowerPoint課件、Internet網(wǎng)絡(luò)等（四）教學(xué)設(shè)計(jì)一、痛苦的分?jǐn)?shù)同學(xué)們，來上課之前我常聽學(xué)生們在說這樣一句話，“分分分，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根”。二、地心反引力我采訪個(gè)同學(xué)，同學(xué)你好，聽說過牛頓和蘋果的故事嗎？簡單說下，相信地心引力也能反著走嗎？我能讓它反過來，你信嗎？大家都不相信是嗎，那好，大家睜大眼睛，現(xiàn)在是見證奇跡的時(shí)刻。大家看下：某天我打開網(wǎng)店，發(fā)現(xiàn)8個(gè)人拍下我的店里賣的一頂嬰兒帽子，大家覺得我心情怎么樣？錯了，查下才發(fā)現(xiàn)，我在網(wǎng)店上發(fā)布的價(jià)格比我進(jìn)價(jià)還便宜一半，我成了全國同類商品最低價(jià)銷售者。正在我為巨大犧牲換來的8個(gè)好評而心痛的時(shí)候，一個(gè)神秘響了“ayx47sa725b47(20100831 14:13:02): 安o全升信譽(yù)，請Q：1615579073”真有那么好的事情嗎？大家?guī)臀页龀鳇c(diǎn)子看，我怎么辦比較好？聽了同學(xué)們的分析，我有主意了，大家?guī)腿藥偷郊遥瑤臀业男〉暝O(shè)計(jì)個(gè)有關(guān)誠信的警世語。誠信是一切道德的根基和本原。由于家庭教育的功利性，目前我國的家庭教育普遍存在著只關(guān)注孩子學(xué)業(yè)成績，忽視心理健康（或者說德育）的教育，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有或者誠信觀念淡薄，“勿以惡小而為之”，要及時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)。又列舉了一個(gè)不講誠信的例子，進(jìn)一步說明不講誠信的人可以欺人一世，但不能欺人一世；一旦被識破，就難以立足于社會。把誠信作為立身之本的人生追求。知道誠信的基本要求是“對人守信、對事負(fù)責(zé)”。辨析不誠信的危害。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生分析并認(rèn)識誠信的重要性。六、教學(xué)準(zhǔn)備 教師：課件準(zhǔn)備。出于愧疚，劉女士主動提出給予經(jīng)濟(jì)賠償，而李老太太家屬四次堅(jiān)決拒絕。讓我們重拾這些中華民族的優(yōu)良社會傳統(tǒng)。教師小結(jié)：我們答應(yīng)了別人的事，對別人做出承諾，就一定要努力去履約。（.）２．教師：如果一個(gè)人不誠信，會有什么后果？我們來了解下《九色鹿》的故事（結(jié)合課件圖片，講述完整個(gè)故事）。那么，誠信對于一個(gè)企業(yè)、甚至一個(gè)國家、社會來說，是否重要呢？? 結(jié)合課件相關(guān)圖片，講述或解釋： ? 《胡雪巖與“戒欺”牌匾》? 《達(dá)．芬奇敲響家具業(yè)誠信警鐘，部分進(jìn)口價(jià)格虛高》 ? ２０１２年央視3〃15晚會在北京舉行。3)為人誠實(shí)，言而有信，也是自身道德的升華。武秀君在承受巨大的家庭痛苦的同時(shí)，仍然沒有忘記誠信，頂著家庭和債務(wù)雙重壓力，走上了代夫還債之路。別人欠她的錢，有的是折價(jià)償還，有的始終拖欠，但都沒有影響她主動還債。教師提問：你從哪些地方可以看出她的可貴品質(zhì)？ 學(xué)生回答。? 劉廷式回鄉(xiāng)時(shí)，準(zhǔn)備與鄰女成親。? 教師提問：從中我們有什么感悟？ 學(xué)生回答。所以，我們要向劉廷式學(xué)習(xí)，努力遵守承諾，因?yàn)檑`約守信是誠實(shí)做人的核心。我們做大事的同時(shí)，也要把小事做好，把做事與做人統(tǒng)一起來。，合肥老人搭車意外死亡子女拒車主賠償感動網(wǎng)友。附：配合本教案所制作的課件。知道誠信的智慧與誠信守則。辦事盡職，實(shí)事求是。這些現(xiàn)象對初中學(xué)生的影響不可輕視。他們情緒波動性大、易沖動，在朋友面前會輕易許諾，而難以兌現(xiàn)；成人感的產(chǎn)生，使他們有愛面子的心理，為保全面子有時(shí)不惜弄虛作假；對問題認(rèn)識膚淺，使他們?nèi)菀妆黄垓_和欺騙人。第一框 “誠信是金”本框從“言而有信，一諾千金”入手，揭示了為人處事要講究誠信的道理，如果一個(gè)人不兌現(xiàn)自己的承諾，就會產(chǎn)生信任危機(jī)。本框第二部分講了“誠信的智慧”，說明了雖然誠信的要求是確定的，但做到誠信的具體要求又是非常復(fù)雜的，對誠信的理解應(yīng)與具體的情境結(jié)合起來；接著，通過辨析，課文分析了誠實(shí)與隱私的關(guān)系，分析了誠實(shí)中的“善意的謊言”；最后說明誠信的核心是善，只要一個(gè)人與人為善、出以公心、永不自欺，就能做一個(gè)誠信的人。創(chuàng)設(shè)活動情境，讓學(xué)生在活動中感知、體驗(yàn)、思考是本課教學(xué)的根本，教師的講解只是在學(xué)生活動的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。組織活動只是本課教學(xué)的途徑，教學(xué)并不在于追求形式上的轟轟烈烈，而是通過活動引起學(xué)生的反思，并內(nèi)化為個(gè)人的品質(zhì)。通過活動讓學(xué)生進(jìn)入誠信主題，然后說明什么是誠信，守信的好處與失信的危害，由此揭示為人處事要講究誠信的道理。第二個(gè)活動的設(shè)計(jì)意圖，在于通過不講誠信的案例，讓學(xué)生體會無信的后果。首先說明“做老實(shí)人，辦老實(shí)事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則，接著提出了輕易承諾而不兌現(xiàn)是一種不良的品質(zhì)，最后明確提出，在做人方面沒有大事小事之分，要把做事與做人有機(jī)統(tǒng)一起來。其二，結(jié)合具體情景，讓學(xué)生討論為什么要踐約守信。設(shè)計(jì)意圖在于，讓學(xué)生認(rèn)識到無論是大事、小事都要認(rèn)真對待，在做人方面實(shí)質(zhì)上無大事、小事之分。課件準(zhǔn)備。三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課一位彩票售票點(diǎn)的姑娘接受一位顧客電話訂購彩票，而顧客沒有及時(shí)去取彩票，無巧不成書，而恰恰這張彩票中了 500 萬大獎。把一則新聞分解成兩部分，讓學(xué)生續(xù)編劇情，既創(chuàng)設(shè)了情境，又給學(xué)生更多的思維空間。就是實(shí)事求是，誠實(shí)做人，做事講信用。誠信是個(gè)人立足于社會的通行證和基礎(chǔ)，也是一個(gè)人應(yīng)有的基本道德品質(zhì)。通過自主學(xué)習(xí)，合作探究，讓每一位學(xué)生感受到誠信是個(gè)人、企業(yè)的立身之本，從而感悟誠信是金。承諾是一件嚴(yán)肅的事情。我們要學(xué)會自評互判，認(rèn)識誠信就在我們身邊，明白踐約守信就在點(diǎn)滴小事中。組織學(xué)生做調(diào)查問卷，充分感受誠信做人體現(xiàn)在平時(shí)點(diǎn)滴小事中，反對小節(jié)無害論，做大事也要拘小節(jié)。（三）小結(jié)新課出示詩《天上人間說誠信》，學(xué)生齊讀。同學(xué)們，相信誠信的力量吧，它可以點(diǎn)石成金以齊誦《天上人間說誠信》作結(jié)尾，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識誠信是金的基礎(chǔ)上，每一天都能擁抱誠信。第二框“做誠信的人”教案設(shè)計(jì)一、從容說課第一目“誠信守則”，主要講三個(gè)問題。其三，誠信守則的要求，即沖突情景中，要站在多數(shù)人利益一邊，站在長遠(yuǎn)利益一邊，站在法律一邊。二是辨析誠信問題上的三個(gè)命題。這一活動的設(shè)計(jì)意圖，在于讓學(xué)生認(rèn)識到：當(dāng)眼前利益與長遠(yuǎn)利益發(fā)生沖突時(shí)，誠信守則要求站在長遠(yuǎn)利益一邊。本目有三個(gè)活動可供選擇。老師引導(dǎo)中要突出學(xué)生辨析、權(quán)衡、選擇的過程，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力。三是關(guān)于善意的謊言。課件準(zhǔn)備。讓我們做誠信的人（學(xué)生通過選擇和分析，做到溫故知新。所以要做誠實(shí)的人，也就是說老實(shí)話，做老實(shí)事，即實(shí)事求是。提問：小明家的酒店能有今天的紅火，真的是小明爸的功勞嗎？為什么？小明爸的做法會得到什么？失去什么？小品中涉及到了哪些方面的利益沖突？怎樣看待小明和媽媽的做法？學(xué)生在觀看小品后，自主學(xué)習(xí)教材，然后小組討論。正方：實(shí)話就要實(shí)說；反方：實(shí)話不一定要實(shí)說。辯論前，大家仔細(xì)閱讀教材，結(jié)合課前準(zhǔn)備，合作交流，尋找論據(jù)。而誠實(shí)與說謊是水火不相容的，做誠實(shí)的人就不應(yīng)該撒謊。以書本 P122 案例和多媒體播放自制 flash 新編《狼來了》為例加以說明。通過辯論，激發(fā)學(xué)生好勝心，調(diào)動其積極思維，引導(dǎo)學(xué)生把誠信的理論知識與具體實(shí)際相結(jié)合，幫助學(xué)生學(xué)會具體情況具體分析的方法，充分認(rèn)識誠信的復(fù)雜性。四、教學(xué)反思重點(diǎn)分析為什么誠信必須與具體的情境結(jié)合起來，使學(xué)生知道誠信的智慧是怎么回事。這時(shí)走過來一個(gè)金發(fā)的外國人，他看了看流浪漢，指了指手中的熊皮帽子。我要是還他錢，我就是傻蛋了！”然后哈哈大笑起來。但是，欠店主 美元沒還這件事一直讓他感到心有不安。君子一言，駟馬難追有一位名叫瑞的法國老太太