全國質量檢驗專業(yè)培訓學習總結-wenkub
2024-11-15 01 本頁面
【正文】 間的關系。但生產產品仍然無法做到先檢測再發(fā)貨的狀態(tài)。按質量要求來說這種三無產品公司是拒絕接收的。不合格的原料不投產，不合格的半成品不轉序，不各格的產品不出廠。通過這次培訓，收獲很多：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。經過培訓其間的學習、交流，我覺得方法只是方法，方法不是目的。這句話是江西的一位名師問的：“你們是用教材教，還是教教材？”對啊，教材是教學過程中的載體，但不是唯一的載體?？偟膩碚f，這為期半年的培訓內容豐富，形式多樣，有省級教育專家的專題報告，有名師講授的各種案例課，也有學員的互動討論。這次培訓結束后，我一定要把培訓中獲得的知識運用于我的工作實踐中。同時還先后頒布了《產品質量監(jiān)督抽查管理辦法》和《產品質量監(jiān)督抽查實施規(guī)范》，該規(guī)范包括了檢驗依據、抽檢、檢驗要求、判定原則、異議處理等重要內容，尤其對產品質量判定作出了新的規(guī)定。具體安排如下：一、培訓內容（一）質量檢驗最新法律、法規(guī)、技術標準和質量檢驗依據質量管理發(fā)展最新動態(tài)與質量檢驗；質量檢驗與全面質量管理的關系；檢驗的定義和要求；質量法律、法規(guī)和技術標準；產品圖樣、工藝文件、訂貨合同與技術協(xié)議。（八）統(tǒng)計技術及其應用統(tǒng)計技術常用三種典型分布；產品質量分布基礎：排列圖、直方圖、工序能力等；產品質量控制：計量控制圖與計數控制圖；正交試驗法及其應用。四、內部培訓計劃為滿足不同地區(qū)各單位質量管理、檢驗人員培訓工作的需要，我單位可組織有關專家直接到企業(yè)授課，具體培訓內容、時間、地點可由組織單位擬定，具體事宜請來電咨詢。通過這次學習，我的教學理念得到了更新，教育教學水平、專業(yè)技術能力都有很大的提高，也了解了很多本專業(yè)的前沿技術，接觸到了許多新的職業(yè)教育思想，開闊了視野，對于努力辦好職業(yè)教育的含義又有了更深一層的理解，更堅定了我努力工作的信心和決心。每天的學習情況均通過網絡以日志的形式由學員自己上報教育廳，所以承辦學院和學員都感到很大的壓力。凡事都一樣，只有付出了辛勤的汗水，才會有甘甜的收獲。課堂上應該多利用任務驅動、項目教學、分組教學等先進教學方式，每次學習要給學生分配明確的任務（任務要聯系本課程內容所能用到的工作實踐），要讓學生認識到現在學習的，也就是他在以后的工作崗位中要用到的。三、通過對專業(yè)核心能力的訓練，我的專業(yè)教學能力得到有效整合與提高。通過學習，我們基本掌握了DNS、AD、FTP、防火墻、組策略、IIS和DHCP等相關知識的概念和應用?？傊ㄟ^專業(yè)模塊的學習，我覺得我的專業(yè)知識得到了一次很大程度的整合，各課程在本專業(yè)中的作用與地位得到很好的重新認識。課余時間我們交流經驗、取長補短，諸如各學校的專業(yè)建設情況、教學管理經驗、學生就業(yè)狀況等，都成了我們課后談論的話題，各自在實際工作中遇到的問題，在這里也大都得到了交流。總之，本次培訓不僅是我教學理念的提升與專業(yè)知識的擴充，更是一次心靈的洗滌，為我下一步的工作，指引了方向，樹立了信心，為今后專業(yè)建設、教學改革和專業(yè)教學起到了很好的指導作用。在政治思想方面：本人積極要求進步，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，廉潔自律，具有良好的社會公共道德和職業(yè)道德；有較強的集體榮譽感及團隊協(xié)作精神，能尊敬師長、團結同學、助人為樂。在這將揮手告別學校的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中，發(fā)揮財務會計在經營管理中的積極作用，為企業(yè)健康、快速發(fā)展作貢獻。管理人貼近會計的透視鏡，行外人掌握會計的速成書，專業(yè)人超越會計的助推器。獨上高樓，望盡天涯路。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。獨上高樓，望盡天涯路。道之所在，淚灑一路；理之所往，血濺一地。隔江相望，兩眼淚汪。正是因為在社會生產中人們很早就注意到提高經濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經濟數據的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經濟管理工作。經濟世界有多大，會計學就有多大。對于第三境界，只能是靜心期盼。（1）會計學作為一門操作性較強的學科、每一筆會計業(yè)務處理和會計方法的選擇都離不開基本理論的指導。（4）會計學中有關計算問題，可把握計算的特點和公式的來朧去脈，找出求解思路，避免呆記。它從時間上可以分為年報、半年報、季報和月報；從內容上可以分為資產負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益變動表同和附注。如果想更深入研究一家企業(yè)，就要通過分析金額變動與變動的百分比和某些財務數據的趨勢比例、結構比例和比率等信息來分析。第二，列報的一致性。項目的性質應當考慮該項目是否屬于企業(yè)日常活動、是否對企業(yè)的財務狀況和經營成果具有較大影響等因素；項目金額大小的重要性，應當通過單項金額占資產總額、負債總額、所有者權益總額、營業(yè)收入總額、凈利潤等直接相關項目金額的比重加以確定。當期財務報表的列報，至少應當提供所有列報項目上一可比會計期間的比較數據，以及與理解當期財務報表相關的說明，其他會計準則另有規(guī)定的除外。篇三：會計專業(yè)骨干教師培訓總結 會計專業(yè)骨干教師培訓總結懷著對國家的感恩,帶著對知識的渴求, 2013年1月10日我來到了哈爾濱第一職業(yè)學校,有幸與來自各地的中職教師深入地交流、探討??20天的時間,悄然流逝,、了解先進職教理論,更新教育教學觀念省廳對此次培訓十分重視，卜玉玲帶病參加了開班儀式，并做了重要講話，從辦班的意義、當前中等職業(yè)教育發(fā)展形勢等幾個方面做了強調?？傊?，通過閱
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