全國(guó)質(zhì)量檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)-wenkub
2024-11-15 01 本頁(yè)面
【正文】 間的關(guān)系。但生產(chǎn)產(chǎn)品仍然無(wú)法做到先檢測(cè)再發(fā)貨的狀態(tài)。按質(zhì)量要求來(lái)說(shuō)這種三無(wú)產(chǎn)品公司是拒絕接收的。不合格的原料不投產(chǎn)，不合格的半成品不轉(zhuǎn)序，不各格的產(chǎn)品不出廠。通過(guò)這次培訓(xùn)，收獲很多：眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界，許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)其間的學(xué)習(xí)、交流，我覺(jué)得方法只是方法，方法不是目的。這句話是江西的一位名師問(wèn)的：“你們是用教材教，還是教教材？”對(duì)啊，教材是教學(xué)過(guò)程中的載體，但不是唯一的載體?？偟膩?lái)說(shuō)，這為期半年的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有省級(jí)教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告，有名師講授的各種案例課，也有學(xué)員的互動(dòng)討論。這次培訓(xùn)結(jié)束后，我一定要把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)運(yùn)用于我的工作實(shí)踐中。同時(shí)還先后頒布了《產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查管理辦法》和《產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查實(shí)施規(guī)范》，該規(guī)范包括了檢驗(yàn)依據(jù)、抽檢、檢驗(yàn)要求、判定原則、異議處理等重要內(nèi)容，尤其對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量判定作出了新的規(guī)定。具體安排如下：一、培訓(xùn)內(nèi)容（一）質(zhì)量檢驗(yàn)最新法律、法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量檢驗(yàn)依據(jù)質(zhì)量管理發(fā)展最新動(dòng)態(tài)與質(zhì)量檢驗(yàn)；質(zhì)量檢驗(yàn)與全面質(zhì)量管理的關(guān)系；檢驗(yàn)的定義和要求；質(zhì)量法律、法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；產(chǎn)品圖樣、工藝文件、訂貨合同與技術(shù)協(xié)議。（八）統(tǒng)計(jì)技術(shù)及其應(yīng)用統(tǒng)計(jì)技術(shù)常用三種典型分布；產(chǎn)品質(zhì)量分布基礎(chǔ)：排列圖、直方圖、工序能力等；產(chǎn)品質(zhì)量控制：計(jì)量控制圖與計(jì)數(shù)控制圖；正交試驗(yàn)法及其應(yīng)用。四、內(nèi)部培訓(xùn)計(jì)劃為滿足不同地區(qū)各單位質(zhì)量管理、檢驗(yàn)人員培訓(xùn)工作的需要，我單位可組織有關(guān)專(zhuān)家直接到企業(yè)授課，具體培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)可由組織單位擬定，具體事宜請(qǐng)來(lái)電咨詢。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我的教學(xué)理念得到了更新，教育教學(xué)水平、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力都有很大的提高，也了解了很多本專(zhuān)業(yè)的前沿技術(shù)，接觸到了許多新的職業(yè)教育思想，開(kāi)闊了視野，對(duì)于努力辦好職業(yè)教育的含義又有了更深一層的理解，更堅(jiān)定了我努力工作的信心和決心。每天的學(xué)習(xí)情況均通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以日志的形式由學(xué)員自己上報(bào)教育廳，所以承辦學(xué)院和學(xué)員都感到很大的壓力。凡事都一樣，只有付出了辛勤的汗水，才會(huì)有甘甜的收獲。課堂上應(yīng)該多利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)、分組教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)方式，每次學(xué)習(xí)要給學(xué)生分配明確的任務(wù)（任務(wù)要聯(lián)系本課程內(nèi)容所能用到的工作實(shí)踐），要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)的，也就是他在以后的工作崗位中要用到的。三、通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)核心能力的訓(xùn)練，我的專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力得到有效整合與提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們基本掌握了DNS、AD、FTP、防火墻、組策略、IIS和DHCP等相關(guān)知識(shí)的概念和應(yīng)用?？傊?，通過(guò)專(zhuān)業(yè)模塊的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了一次很大程度的整合，各課程在本專(zhuān)業(yè)中的作用與地位得到很好的重新認(rèn)識(shí)。課余時(shí)間我們交流經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，諸如各學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)情況、教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生就業(yè)狀況等，都成了我們課后談?wù)摰脑掝}，各自在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題，在這里也大都得到了交流?？傊敬闻嘤?xùn)不僅是我教學(xué)理念的提升與專(zhuān)業(yè)知識(shí)的擴(kuò)充，更是一次心靈的洗滌，為我下一步的工作，指引了方向，樹(shù)立了信心，為今后專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革和專(zhuān)業(yè)教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用。在政治思想方面：本人積極要求進(jìn)步，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，廉潔自律，具有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德；有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂(lè)。在這將揮手告別學(xué)校的時(shí)候，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作中，發(fā)揮財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在經(jīng)營(yíng)管理中的積極作用，為企業(yè)健康、快速發(fā)展作貢獻(xiàn)。管理人貼近會(huì)計(jì)的透視鏡，行外人掌握會(huì)計(jì)的速成書(shū)，專(zhuān)業(yè)人超越會(huì)計(jì)的助推器。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。道之所在，淚灑一路；理之所往，血濺一地。隔江相望，兩眼淚汪。正是因?yàn)樵谏鐣?huì)生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的記錄、計(jì)算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟(jì)管理工作。經(jīng)濟(jì)世界有多大，會(huì)計(jì)學(xué)就有多大。對(duì)于第三境界，只能是靜心期盼。（1）會(huì)計(jì)學(xué)作為一門(mén)操作性較強(qiáng)的學(xué)科、每一筆會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理和會(huì)計(jì)方法的選擇都離不開(kāi)基本理論的指導(dǎo)。（4）會(huì)計(jì)學(xué)中有關(guān)計(jì)算問(wèn)題，可把握計(jì)算的特點(diǎn)和公式的來(lái)朧去脈，找出求解思路，避免呆記。它從時(shí)間上可以分為年報(bào)、半年報(bào)、季報(bào)和月報(bào)；從內(nèi)容上可以分為資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動(dòng)表同和附注。如果想更深入研究一家企業(yè)，就要通過(guò)分析金額變動(dòng)與變動(dòng)的百分比和某些財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的趨勢(shì)比例、結(jié)構(gòu)比例和比率等信息來(lái)分析。第二，列報(bào)的一致性。項(xiàng)目的性質(zhì)應(yīng)當(dāng)考慮該項(xiàng)目是否屬于企業(yè)日?；顒?dòng)、是否對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果具有較大影響等因素；項(xiàng)目金額大小的重要性，應(yīng)當(dāng)通過(guò)單項(xiàng)金額占資產(chǎn)總額、負(fù)債總額、所有者權(quán)益總額、營(yíng)業(yè)收入總額、凈利潤(rùn)等直接相關(guān)項(xiàng)目金額的比重加以確定。當(dāng)期財(cái)務(wù)報(bào)表的列報(bào)，至少應(yīng)當(dāng)提供所有列報(bào)項(xiàng)目上一可比會(huì)計(jì)期間的比較數(shù)據(jù)，以及與理解當(dāng)期財(cái)務(wù)報(bào)表相關(guān)的說(shuō)明，其他會(huì)計(jì)準(zhǔn)則另有規(guī)定的除外。篇三：會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓(xùn)總結(jié) 會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)懷著對(duì)國(guó)家的感恩,帶著對(duì)知識(shí)的渴求, 2013年1月10日我來(lái)到了哈爾濱第一職業(yè)學(xué)校,有幸與來(lái)自各地的中職教師深入地交流、探討??20天的時(shí)間,悄然流逝,、了解先進(jìn)職教理論,更新教育教學(xué)觀念省廳對(duì)此次培訓(xùn)十分重視，卜玉玲帶病參加了開(kāi)班儀式，并做了重要講話，從辦班的意義、當(dāng)前中等職業(yè)教育發(fā)展形勢(shì)等幾個(gè)方面做了強(qiáng)調(diào)?？傊?，通過(guò)閱
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