六上9小草和大樹含5篇-wenkub
2024-11-15 01 本頁面
【正文】 信：大樹就是大樹，終有一天能見陽光。（2）失去了母親就意味著永遠(yuǎn)失去母愛，這對(duì)一個(gè)孩子來說是多么痛苦的事情！從此，她的生活更加艱辛。（2）、理解課文，領(lǐng)悟在逆境中只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和聰明智慧 的人才可能擁有精彩的人生。流利地朗讀課文，說說課文的主要內(nèi)容。夏洛蒂遭遇到不幸，最終還是成功了。在交流過程中，老師相機(jī)指導(dǎo)，理清文章的大致思路。一（1節(jié)）：概述了《》。（三）、再讀課文，理清脈絡(luò)默讀課文，思考：哪些自然段講的是一個(gè)方面的意思，可以合并起來。檢查學(xué)生初讀課文情況。三、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)四、教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)環(huán)節(jié)一、整體感知——初讀感知，整體把握（一）、導(dǎo)入：齊自然界中的“小草”、“大樹”，它們之間存在著巨大的差異，各有什么樣的特征？讀課題——小草和大樹。正確、流利，有感情地朗讀課文，把握作者情感傾向，定位人物形象。理解課文，領(lǐng)悟在逆境中只有吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、熱愛學(xué)習(xí)不甘命運(yùn)驅(qū)使、富有理想的人才可能擁有精彩人生，并結(jié)合實(shí)際例子對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。示標(biāo)讀標(biāo)：（1）、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的7個(gè)生字只識(shí)不寫，理解詞語。重點(diǎn)檢查讀得是否正確、流利。學(xué)生默讀思考，同桌交流。二（24）：、寫作，不斷遭受著打擊與失敗。形成板書：小 草汗水家庭不幸，艱難謀生澆灌立志寫詩，遭遇打擊心血反思權(quán)衡，開拓新路孜孜不倦，敲開文學(xué)圣殿的大門大 樹環(huán)節(jié)二、部分理解——精讀感悟，重點(diǎn)突破（四）、精讀第一段，感知形象文中的誰給你留下的印象最深？（交流）它給你留下了怎樣的印象？作者是如何評(píng)價(jià)夏洛蒂的呢？（為什么比喻成風(fēng)沙中的仙人掌花，加以理解）師：關(guān)于夏洛蒂，文中對(duì)她有一個(gè)比喻。讓學(xué)生感受到主人翁不屈的精神和在惡劣環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)的頑強(qiáng)生命力。第二課時(shí)環(huán)節(jié)二、部分理解——精讀感悟，重點(diǎn)突破復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。（四）、精讀感悟，感受好學(xué)精神。（3）夏洛蒂遭受了常人難以忍受的苦難，她總是不停地奔忙著。她是怎么努力的呢？抓住有關(guān)句子因勢(shì)利導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)語言文字里去體會(huì)夏洛蒂的勤奮好學(xué)。”從“始終”一詞中你體會(huì)到了什么？她為什么要這樣做？“（五）、品嘗羞慚與痛苦，體驗(yàn)倔強(qiáng)與堅(jiān)毅閱讀3—4自然段，看看夏洛蒂這棵小草又遇到了什么不幸，她是如何面對(duì)的？作者是從那些方面來具體描寫夏洛蒂寫作過程中的不幸的?1837年冬，夏洛蒂將自己認(rèn)為最好的幾首詩寄給了當(dāng)時(shí)鼎鼎大名的桂冠詩人，羅伯特騷塞，直到第二年春天才收到了一封不止使她失望的回信?！斌w會(huì)一下作者為什么要這樣比喻？結(jié)合孜孜不倦、敲開文學(xué)圣殿的大門的有關(guān)情節(jié)，理解感悟主人公為改變命運(yùn)所表現(xiàn)出來的勤奮和堅(jiān)強(qiáng)毅力。（七）、課堂小結(jié)：夏洛蒂勃朗特姐妹的 成功不僅是自己的成功，還有著深遠(yuǎn)的歷史意義，更啟發(fā)了我們，讓我們牢記她們發(fā)奮努力，不屈奮斗的故事，有感情到再次朗讀課文。教學(xué)反思由于學(xué)生對(duì)《》這本小說了解甚少，對(duì)三姐妹所處的文學(xué)環(huán)境理解不夠，因此應(yīng)在授課前讓學(xué)生搜集了解小說創(chuàng)作背景，來深刻感悟夏洛蒂三姐妹的精神。寫批注。然后全班交流，要求認(rèn)真傾聽，及時(shí)補(bǔ)充或糾正。[展示莫言圖片及獲獎(jiǎng)作品]他的獲獎(jiǎng)，引起了中國文學(xué)界的的轟動(dòng)。學(xué)生質(zhì)疑：讀完課題，有什么疑問嗎？【學(xué)生質(zhì)疑】只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，這些問題將會(huì)迎刃而解。請(qǐng)看大屏幕。（三）、合作交流。預(yù)設(shè)如下(1)家庭不幸的逆境（主人公一直艱辛地生活在逆境中，童年的一段生活靠富人施舍，母親早逝以后，她一個(gè)人照顧兩個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟，挑起了整個(gè)家的擔(dān)子。(2)遭遇訓(xùn)誡的逆境夏洛蒂遭遇的不僅僅只是家庭不幸?guī)淼哪婢?，還有更多的不幸。命運(yùn)繼續(xù)捉弄夏洛蒂，“逆境”還依然與她相伴夏洛蒂姐妹的詩卻寫得不少，發(fā)表出來卻寥寥無幾，姐妹三人節(jié)衣縮食，于1946年自費(fèi)出版了一本詩集，結(jié)果僅賣出了兩本。從你們的分析中可以看出，夏洛蒂經(jīng)歷的逆境主要集中在兩個(gè)方面：一是生活上的貧苦，包括家庭的貧困和母親的早逝，讓她稚嫩的肩上過早的承擔(dān)起了生活的重?fù)?dān)，但她們不忘學(xué)習(xí)，自小就立下了敲開文學(xué)大門的志向，真是有志不在年高，無志空活百歲。【出示資料一】面對(duì)嘲諷，夏洛蒂是怎么做的？【展示“昂”“釘”】寫詩失敗，改寫小說，容易嗎？從哪里看出來？【出示三姐妹寫作的艱難】談體會(huì)，多種形式讀
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