【正文】 費(fèi)，本合同生效后，若甲方撤銷委托保管，履約保證金作為違約金不予退還。保管合同 篇2委托保管方（甲方）：受托保管方（乙方）：根據(jù)《中華人民共和國合同法》的規(guī)定，甲乙雙方本著平等互利的原則，協(xié)商一致，簽訂本合同，共同信守。家長的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途。四、談本責(zé)工作最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧!以平等的心來對待孩子。這樣一來，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現(xiàn)在為止，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作。另外一個(gè)，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，所以，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)，每天閱讀半個(gè)小時(shí)。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對三年級有了新的認(rèn)識。而這時(shí)孩子們的39。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。所以我想我們應(yīng)該家校合作，不厭其煩地教育他們，并注意自己的言行。孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話，談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃，如此周而復(fù)始，學(xué)生已對老師的話感到厭煩，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。三年級與一年級相比真的大不一樣，絕大多數(shù)學(xué)生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，早自修井然有序，不少值周老師都有向我反映不錯，這也讓我很欣慰。雖然自己有時(shí)真的覺得很傻，何必去找這樣的麻煩，但反過來想想，學(xué)生在督促老師言行的時(shí)候，是對行為好壞的一種衡量，學(xué)生在給老師出試卷的時(shí)候是對知識的一種復(fù)習(xí)與鞏固，學(xué)生在批老師做的試卷的時(shí)候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，有個(gè)別學(xué)生作業(yè)敷衍了事或不交，甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學(xué)的現(xiàn)象。其中男生23人，女生21人。總之一句話，就是一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。保管人名稱：（章）法定代表人：（簽字）委托代理人：（簽字）寄存人名稱、姓名 ：（章）法定代表人：（簽字）委托代理人：（簽字）簽訂地點(diǎn)： 簽訂時(shí)間: 年 月 日第三篇：保管合同模板集錦保管合同模板集錦10篇隨著法律觀念的日漸普及，合同出現(xiàn)在我們生活中的次數(shù)越來越多，合同是企業(yè)發(fā)展中一個(gè)非常重要的因素。第七條 爭議的解決方式本合同在履行過程中發(fā)生的爭議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決，協(xié)商或調(diào)解不成的，按下列第 種方式解決：提交 仲裁委員會仲裁；依法向 人民法院起訴。第一條 保管物的名稱： 第二條 保管物的數(shù)量： 第三條 保管期限： 自 年 月 日至 年 月 日止。第十一條 保管費(fèi)的支付方式與時(shí)間：______________第十二條 寄存人未向保管人支付保管費(fèi)的，保管人（是／否）可以留置保管物。第七條 保管期限自________年________月________日至________ 年________ 月________日止。第一篇：保管合同合同編號：___________保管人：______ 簽訂地點(diǎn)：___________寄存人：______ 簽訂時(shí)間：____年____月____日第一條 保管物保管物名稱：____________性質(zhì)：________________數(shù)量：________________價(jià)值：________________第二條 保管場所：________________第三條 保管方法：________________第四條 保管物（是／否）有瑕疵。第八條 寄存人交付保管物時(shí)，保管人應(yīng)當(dāng)驗(yàn)收，并給付保管憑證。第十三條 違約責(zé)任：________________第十四條 合同爭議的解決方式本合同在履行過程中發(fā)生的爭議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決；也可由當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾聿块T調(diào)解；協(xié)商或調(diào)解不成的，按下列第________種方式解決：（一）提交________________仲裁委員會仲裁；（二）依法向人民法院起訴。第四條 保管物交付的方法：保管物在交付保管時(shí)，保管人應(yīng)當(dāng)驗(yàn)收，確認(rèn)有無損壞，并當(dāng)面記錄。第八條 其他約定事項(xiàng)第九條 本合同未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商可簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。那么大家知道合同的格式嗎？下面是小編幫大家整理的保管合同10篇，希望能夠幫助到大家。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。(二)、教師情況：語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)教學(xué)由吳艷紅老師擔(dān)任，英語教學(xué)由蘇新燕老師擔(dān)任，還有科學(xué)老師是朱晴雨，體育老師是李增梅，信息技術(shù)是錢曉鋒老師，教美術(shù)的是杜其華老師，音樂是桑顯榮老師。針對以上問題，通過集體的討論，我在班里制定了一系列制度，如班級奮斗目標(biāo)，班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，班級警語(人人有事做，事事有人做)，班級獎懲制度，如。當(dāng)然當(dāng)學(xué)生自己犯錯誤時(shí)也心甘情愿受罰，比如，規(guī)定學(xué)生必須回家完成的抄生字四遍，學(xué)生忘了，到校后就扣去水果一個(gè)或加倍完成。上課準(zhǔn)備工作，課堂紀(jì)律都很自覺，就是發(fā)言不夠積極，總是那么幾個(gè)人。于是，老師尋求了家長的幫助，讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來，讓家長平時(shí)檢查孩子的作業(yè)，但有些家長卻認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任，故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理，這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣。大部分的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動為班集體出力。俗話說得好身教重于言教，讓我們用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個(gè)善良的人，做個(gè)樂于助人的人。下面我講一講三年級這個(gè)有低段向高段過度的中段時(shí)期。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。不僅是農(nóng)村學(xué)校，城里的學(xué)校情況也是這樣子，但是這里還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，如果成績下降很厲害那就危險(xiǎn)了。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語，這是很重要的。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。經(jīng)過兩個(gè)月的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴。他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。父母給孩子營造一個(gè)幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。因此，營造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問題，而是嚴(yán)肅的社會問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個(gè)民族的素質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。一、保管物的名稱：二、保管物的數(shù)量：三、保管期限：保管期限_____年，自____年____月____日至____年____月____日止。（包括保管物保管、裝卸、運(yùn)送費(fèi)用）每月____萬元,每月月底付清,甲方運(yùn)送保管物至乙方保管場所的運(yùn)輸費(fèi)、卸貨費(fèi)由_______承擔(dān)；七、爭議的解決方式本合同在履行過程中發(fā)生的爭議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決，協(xié)商不成由保管地人民法院管轄。：___________________________________________________。第二條 貨物包裝，包裝標(biāo)準(zhǔn)按國家或?qū)I(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定執(zhí)行，沒有以上標(biāo)準(zhǔn)的，在保證運(yùn)輸和儲存安全的前提下，由協(xié)議當(dāng)事人議定。貨物保管協(xié)議文本第五條 驗(yàn)收項(xiàng)目和驗(yàn)收方法：，如未提供必要的貨物驗(yàn)收資料或提供的資料不齊全、不及時(shí)，所造成的驗(yàn)收差錯及貽誤索賠期或者發(fā)生貨物品種、數(shù)量、質(zhì)量不符合協(xié)議規(guī)定時(shí)，保管人不承擔(dān)賠償責(zé)任。超過驗(yàn)收期限所造成的損失由保管人負(fù)責(zé)。入庫和出庫時(shí)，雙方代表或經(jīng)辦人都應(yīng)在場，檢驗(yàn)后的記錄要由雙方代表或經(jīng)辦人簽字。，不按規(guī)程操作或妥善保管，造成毀損的，負(fù)責(zé)賠償損失。錯發(fā)到貨地點(diǎn)，除按協(xié)議規(guī)定無償運(yùn)到規(guī)定的到貨地點(diǎn)外，并賠償存貨人因此而造成的實(shí)際損失。三、違約金和賠償方法：，當(dāng)事人必須向?qū)Ψ浇桓哆`約金。，一律按照進(jìn)貨價(jià)或國家批準(zhǔn)調(diào)整后的價(jià)格計(jì)算?；蛘哐悠诼男袇f(xié)議。第三百六十七條 保管合同自保管物交付時(shí)成立，但當(dāng)事人另有約定的除外。除緊急情況或者為了維護(hù)寄存人利益的以外，不得擅自改變保管場所或者方法。第三百七十一條 保管人不得將保管物轉(zhuǎn)交第三人保管，但當(dāng)事人另有約定的除外。第三人對保管人提起訴訟或者對保管物申請扣押的，保管人應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知寄存人。第三百七十六條 寄存人可以隨時(shí)領(lǐng)取保管物。第三百七十八條 保管人保管貨幣的，可以返還相同種類、數(shù)量的貨幣。第三百八十條 寄存人未按照約定支付保管費(fèi)以及其他費(fèi)用的，保管人對保管物享有留置權(quán)，但當(dāng)事人另有約定的除外。特殊保管措施是：。寄存人(是/否)允許保管人將保管物轉(zhuǎn)交他人保管。保管期限屆滿，保管人應(yīng)當(dāng)將保管物及孳息歸還寄存人。協(xié)商或調(diào)解不成的，按下列第 種方式解決：(只能選擇一種)(一)提交仲裁委員會仲裁。當(dāng)晚，電動自行車丟失。商場答辯稱，商場停車棚的性質(zhì)是給顧客提供一個(gè)便利措施，而且商場未向林先生收取任何費(fèi)用，也沒有接收該自行車，更沒有給付林先生任何憑證，雙方?jīng)]有形成保管合同，因此不具有保管義務(wù)。【爭議】本案的爭議焦點(diǎn)在于保管合同是否成立以及商場是否構(gòu)成重大過失。保管合同為實(shí)踐合同。效果意思是意思表示三階段(目的意思、效果意思、表示行為)中的第二階段，是指當(dāng)事人設(shè)立法律關(guān)系的意圖，也就是所謂的合同目的。好意施惠與無償合同都具有無償性和施惠性的特點(diǎn)，在實(shí)務(wù)中常被混淆。(2)利益平衡規(guī)則?！逗贤ń忉尪窂目臻g、行業(yè)要素和時(shí)間要素對“交易習(xí)慣”做出了列舉解釋：(一)在交易行為當(dāng)?shù)鼗蛘吣骋活I(lǐng)域、某一行業(yè)通常采用并為交易對方訂立合同時(shí)所知道或者應(yīng)當(dāng)知道的做法。此時(shí)，原來的好意施惠關(guān)系變成無償合同關(guān)系。交付行為的認(rèn)定法律上的交付分為現(xiàn)實(shí)交付、簡易交付、指示交付、占有改定四種方式。本案中，車棚設(shè)置在商場所處的一個(gè)半封閉的大院內(nèi)，歸商場所有和管理。保管合同 篇7甲方(保管人)：聯(lián)系方式：乙方(寄存人)：聯(lián)系方式：根據(jù)《中華人民共和國民法典》的規(guī)定，雙方經(jīng)平等自愿協(xié)商，簽訂本合同，共同信守。支付時(shí)間：雙方確認(rèn)為下列第____種：________年____月____日前支付全部保管費(fèi)。雙方另有約定除外。本協(xié)議的簽署不視為甲方收到保管物。甲方可將保管物交由保管。如甲方有要求，領(lǐng)回保管物時(shí)應(yīng)進(jìn)行簽收。第八條提前領(lǐng)取如乙方提前領(lǐng)取保管物的，則保管費(fèi)按如下第____種方式結(jié)算：按實(shí)際保管期限，根據(jù)本協(xié)議約定的保管費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)實(shí)結(jié)算。第九條逾期未領(lǐng)處理如乙方到期后超過天仍未領(lǐng)回保管物的，則甲方有權(quán)按如下第____種方式處置：通知乙方，如乙方在通知后天內(nèi)仍未前來領(lǐng)回保管物的，則視為乙方放棄保管物所有權(quán)，甲方有權(quán)自行處置、轉(zhuǎn)讓、拋棄保管物。第十條留置乙方未向甲方支付保管費(fèi)或本協(xié)議約定的其它款項(xiàng)時(shí)，甲方(可以/不能)留置保管物。甲方再本合同履行期間，不得也不許可他人使用保管物，否則引起的一切責(zé)任由甲方承擔(dān)。保管物的主要功能無法正常使用時(shí)，視為“確定毀損”。協(xié)商或調(diào)解不成的，按下列第____種方式解決：提交仲裁委員會仲裁。本合同簽訂日期：________年____月____日甲方(簽字或蓋章)：乙方(簽字或蓋章)：收取時(shí)間：________年____月____日保管合同 篇8合同編號：____________保管人：_________________ 簽訂地點(diǎn)：___________寄存人：_________________ 簽訂時(shí)間：___________第一條 保管物保管物名稱性質(zhì)數(shù)量價(jià)值瑕疵保管費(fèi)合計(jì)人民幣金額（大寫）： ￥：第二條 保管場所：________________________________________。第七條 寄存人交付保管物時(shí)，保管人應(yīng)當(dāng)驗(yàn)收，并給付保管憑證。第十一條 寄存人未向保管人支付保管費(fèi)的，保管人（是/否）可以留置保管物。第十四條 合同爭議的解決方式：本合同項(xiàng)下發(fā)生的爭議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決或申請調(diào)解解決；協(xié)商或調(diào)解不成的，按下列第__種方式解決：（只能選擇一種）（一）提交_________________仲裁委員會仲裁；（二）依法向_________________人民法院起訴。首先，原告舉證的證據(jù)保全只說明數(shù)量問題，但不能證明是被告的原因?qū)е隆叭咳诨?。而被告連續(xù)每月的電費(fèi)都在1萬元左右。所以，原告的物品無論如何也不會在被告的冷庫內(nèi)發(fā)生“全部融化”。所以，應(yīng)當(dāng)駁回原告的訴訟請求。”本案原告存放的各類水餃、餛飩、羔羊肉，是易變質(zhì)、易串味的特殊食品，并且沒有向被告說明該物品的性質(zhì)，也沒有出示相關(guān)書面材料來要求被告進(jìn)行