八年級歷史-wenkub
2024-11-15 01 本頁面
【正文】 ,1955年他又率領(lǐng)中國代表團參加了__________會議。第一篇：八年級歷史2004~2005學(xué)年度第二學(xué)期期末試題（卷）A:華東軍區(qū)海軍B:北海艦隊密封線內(nèi)不得答題 八 年 級 歷 史一、選擇題（單選題共20題，每題2分，共分40分）1，黨和政府在少數(shù)民族聚居地區(qū)實行的一項基本政策是（A：民主改革B：土地改革 C：改革開放D：民族區(qū)域自治 2，我國的省級民族自治區(qū)共有（）A：4個B：5個C:6個D:7個 3，香港，澳門回歸祖國后，保持不變的有（）○1外交事務(wù)。并首次提出了“____________________”的方針,使會議圓滿成功?！?閱讀這段話，并思考：“鄧小平理論”這一科學(xué)稱謂首次提出是在什么時候？鄧小平理論的提出有何重要意義？共4頁第4頁第二篇：八年級歷史一、單項選擇題（30分，每小題2分）１．歷史上，國際聯(lián)盟把虎門銷煙開始的6月3日定為“國際禁煙日”。追溯歷史，曾經(jīng)倡導(dǎo)“提倡科學(xué)，反對愚昧”的是A．洋務(wù)運動B．維新運動C．辛亥革命D．新文化運動14．新文化運動的兩個主要陣地是（1）《新青年》（2）北京大學(xué)（3）《每周評論》（4）清華大學(xué)A．（1）（2）B．（2）（3）C．（3）（4）D．（1）（3）15．中國近代第一所國家建立的最高學(xué)府，也是百日維新留下的唯一成果即北京大學(xué)的前身是A．京師大學(xué)堂B．北洋水師學(xué)堂C．清華大學(xué) D．保定講武堂第三篇：八年級歷史八年級歷史, 成為最強大的資本主義國家,開始把侵略的埋頭指向中國。顯示了中華民族 的堅強意志 月，英國艦隊開到廣東海面，進行挑釁，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。，聯(lián)軍占領(lǐng)天津，攻入，火燒。中外反動勢力勾結(jié)，建立了，8月，率太平軍在 擊敗華爾的。為推翻清朝統(tǒng)治，太平天國派軍隊進行北伐和西征，北伐軍一直打到，西征軍攻占 許多地方。和 兩國承認阿古柏偽政權(quán)。依據(jù)課文內(nèi)容填寫內(nèi)容；派別 觀點 主張 李鴻章左宗棠清政府 1875年，清政府任命 為欽差大臣，督辦新疆事務(wù)。日本為實現(xiàn)征服，侵略、稱霸世界的夢想，發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。年4月，和日本首相 簽訂了中日《 》 26 在 戰(zhàn)役中，北洋艦隊全軍覆沒。八國聯(lián)軍從大沽到天津向 進犯，在 被義和團重創(chuàng)，狼狽逃回天津，與此同時，集結(jié)在大沽口外的各艦隊奪取了，使天津門戶洞開。從此，清政府完全成為 統(tǒng)治的工具。36洋務(wù)運動在前期以“ ”為口號，創(chuàng)辦了一批近代 工業(yè)；后期以“ ”為口號，開辦了一些 工業(yè)。洋務(wù)派還在各地相繼開辦了一些科技學(xué)堂和軍事學(xué)堂。1895年春，的簽訂的消息傳到北京，、聯(lián)合各省舉人上書，反對同日本議和，請求變法。年6月到9月，光緒帝頒布法令，實行變法，這一年是舊歷 年。年，孫中山在 組織成立興中會，后來，他又聯(lián)合各革命團體，于 年8月在日本東京成立統(tǒng)一的革命組織，并擔(dān)任總理。49 年元旦，孫中山在 宣誓就職，宣告 成立。1915年起，進步知識分子、等，以 為陣地，高舉 和 兩面旗幟，掀起新文化運動。從此，中國的先進分子用 為精神武器，教育和組織人民，將革命推進到一個新時期。五四運動的口號是“ ”、反對在簽字、懲辦賣國賊 等人。年7月，中共一大在 召開，參加大會的有 等13人，通過了黨的綱領(lǐng)，綱領(lǐng)確定黨的奮斗目標(biāo)是，建立，實現(xiàn)，確立黨的中心任務(wù)是。國共合作后，領(lǐng)導(dǎo)了。在江西戰(zhàn)場上，北伐軍消滅了 的主力，接著沿長江東下，直搗。69 年4月，蔣介石在南京成立“國民政府”。朱德和 率領(lǐng)起義的部分隊伍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)到。兩軍會師后改編為，任軍長，黨代表。這次會議確立了以 為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，挽救了、挽救了、挽救了，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。第四篇：八年級歷史八年級歷史《洋務(wù)運動》教學(xué)設(shè)計案例教學(xué)目標(biāo)設(shè)計：一、知識與能力通過學(xué)生掌握洋務(wù)運動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容及對洋務(wù)運動的評價等知識點，培養(yǎng)提取要點能力；通過將前后知識進行聯(lián)系和對比學(xué)習(xí)，培養(yǎng)論從史出的意識；通過討論并辨證評價洋務(wù)運動，了解評價歷史事件的基本標(biāo)準(zhǔn)并初步學(xué)會使用，具備基本的辨證思考能力。難點：如何組織好課堂辯論；評價洋務(wù)運動。當(dāng)時中國內(nèi)部為什么要、能發(fā)生洋務(wù)運動？情景引入，讓學(xué)生結(jié)合當(dāng)時歷史背景，分析其原因。怎樣評價洋務(wù)運動？當(dāng)然洋
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