【正文】 的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，我們才可能通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性。第二框維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益作為消費(fèi)者如何維護(hù)自己的權(quán)利？P96一、法律：《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。第八課消費(fèi)者的權(quán)益第一框我們享有“上帝”的權(quán)利如何保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益？P85一、要求執(zhí)法部門加大打擊力度，制裁侵犯消費(fèi)者權(quán)益的違法行為；二、消費(fèi)者自身也要提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。第三框無(wú)形的財(cái)產(chǎn)什么是智力成果？P81是指依靠人類腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。遺囑繼承的最大優(yōu)點(diǎn)在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財(cái)產(chǎn)。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序繼承人繼承。法律上將依法繼承死者遺產(chǎn)的人，稱為繼承人。②方式：請(qǐng)求確認(rèn)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、強(qiáng)令非法占有人返還原物、排除妨害、賠償損失等。它是財(cái)產(chǎn)歸誰(shuí)所有在法律上的表現(xiàn)，是一種直接與經(jīng)濟(jì)利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。如何履行受教育的義務(wù)：中學(xué)生珍惜受教育權(quán)利，認(rèn)真履行受教育的義務(wù)。義務(wù)教育的含義：所謂義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證的國(guó)民教育。教育對(duì)于個(gè)人一生的成敗至為關(guān)鍵，從這個(gè)意義上說(shuō)，教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。教育對(duì)個(gè)人、國(guó)家的意義：教育能為人們未來(lái)的生活奠基。當(dāng)自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長(zhǎng)所需的理解和幫助。侵?jǐn)_他人私生活、公開他人隱私的行為，既是違反社會(huì)道德的行為，也是違法行為。（2）尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。如依法不公開自己的身體狀況、家庭關(guān)系、儲(chǔ)蓄密碼等，并禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息。法律保護(hù)隱私的意義：法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)的安定。具體包括：私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)狀況等；個(gè)人私事，如日常生活、社會(huì)交往等；私人領(lǐng)域，如住宅、個(gè)人行李、書包等。盜用、冒用他人姓名，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。此外，惡意損毀、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊等，也屬于侵害肖像權(quán)的行為。侵犯名譽(yù)權(quán)行為表現(xiàn)及后果怎樣？P3839公然辱罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等，都屬于侮辱行為；無(wú)中生有、捏造事實(shí)中傷他人等行為，是誹謗行為。人格尊嚴(yán)權(quán)具體表現(xiàn)在哪些方面？P35人格尊嚴(yán)權(quán)具體表現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。一個(gè)人如果因?yàn)槔щy、挫折、失意而自殺，必然會(huì)給親朋好友帶來(lái)無(wú)盡的哀傷、較大的財(cái)產(chǎn)損失，還會(huì)引發(fā)老者無(wú)人贍養(yǎng)、幼者無(wú)人撫育等一系列的社會(huì)問題。③當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)如何關(guān)愛他人的生命與健康？3031①我們?cè)谙碛猩】禉?quán)的同時(shí)，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)②侵害他人的生命健康權(quán)，既損害了他人的生命與健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應(yīng)的制裁。我國(guó)法律保護(hù)生命健康權(quán)的有關(guān)規(guī)定：我國(guó)法律規(guī)定，公民享有的生命健康權(quán)，不容他人侵犯；法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年工(已滿16周歲未滿18周歲)從事礦山井下、有害有毒、勞動(dòng)強(qiáng)度大的勞動(dòng)。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。法律為什么保障公民的生命健康權(quán)？生命和健康，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的。包括生命健康權(quán)等物質(zhì)性人格權(quán)和自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等精神性人格權(quán)兩類。第三課生命健康權(quán)與我同在第一框生命和健康的權(quán)利人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利，公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。我國(guó)公民的基本道德規(guī)范是什么？愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。所謂道德義務(wù)，是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對(duì)他人、法定義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系：法定義務(wù)和道德義務(wù)密切聯(lián)系。因此，人們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。誰(shuí)公開發(fā)表了有損于他人、有損于公共利益的言論，誰(shuí)就要對(duì)言論后果負(fù)責(zé)。（2）公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益。司法保障，是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。其中，最重要、最有效的是法律保障。我國(guó)憲法規(guī)定：“凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民。我國(guó)現(xiàn)階段人民的范圍：P4在我國(guó)現(xiàn)階段，包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國(guó)者、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛國(guó)者在內(nèi)的全體人民，都是國(guó)家和社會(huì)的主人。公民權(quán)利和公民基本權(quán)利的含義P5所謂公民權(quán)利指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國(guó)家保護(hù)，有物質(zhì)保障?！痹谖覈?guó)，公民既包括人民，又包括具有我國(guó)國(guó)籍的被剝奪政治權(quán)利的人。我國(guó)憲法明確規(guī)定：“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”。從某種意義上說(shuō)，社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志在于什么？人權(quán)能夠得到尊重和保障。（3）公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)第一框公民的義務(wù)為什么公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)？我們?cè)谏鐣?huì)生活國(guó)，不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利，還要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)。對(duì)于法定義務(wù)，我們必須履行。我國(guó)公民的基本義務(wù)有哪些？：①維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)；②保守國(guó)家秘密；③愛護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；④維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益；⑤依法服兵役和參加民兵組織；⑥依法納稅；等等。諸如愛護(hù)公共財(cái)物、遵守公共秩序、尊重社會(huì)公德等道德義務(wù)被國(guó)家認(rèn)可為法律規(guī)范，即成為法定義務(wù)。P17什么是違法行為：實(shí)施法律所禁止的行為，就是觸犯法律，會(huì)受到法律制裁。人格權(quán)是公民的基本權(quán)利。法律為什么保障公民的人身自由權(quán)？人身自由是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。我國(guó)法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。法律為什么對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)？未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康權(quán)較容易受到侵害。我國(guó)憲法、刑法、民法通則和治安管理?xiàng)l例等法律法規(guī)，都對(duì)公民的生命健康權(quán)加以保護(hù)。③關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離暴力。輕生或自殘等行為都與社會(huì)道義相悖，與法不合。法律依據(jù)：我國(guó)法律規(guī)定公民的名譽(yù)權(quán)不受侵害，任何組織和個(gè)人都不得侮辱或誹謗他人。這些行為既是侵權(quán)行為，又是不道德行為，輕則受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任。侵害的權(quán)利。自覺尊重他人，運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？P42公民的名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)受法律保護(hù)。保護(hù)隱私的必要性：當(dāng)今世界，信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達(dá)，個(gè)人隱私被披露的可能性就越大，人們對(duì)自身安寧和安全的需要也就越迫切。隱私權(quán)的內(nèi)容：隱私權(quán)的真諦是私生活的自由與安寧，保護(hù)正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。公民有權(quán)對(duì)個(gè)人通信內(nèi)容保密，對(duì)的信件、電話、傳真、電子郵件等禁止他人擅自查看、刺探或公開。（3）保護(hù)公民的隱私權(quán),是道德的期盼，有助于樹立良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段刺探他人的秘密，道聽途說(shuō)傳播他人的隱私，非法利用他人的個(gè)人信息等，都屬于侵犯隱私權(quán)的行為，要受到法律的追究。第六課終身受益的權(quán)利第一框知識(shí)助我成長(zhǎng)教育的含義：教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。要讓短暫的生命發(fā)光，有尊嚴(yán)有意義地渡過一生，必須接受教育。對(duì)于民族、國(guó)家來(lái)說(shuō)，教育成就未來(lái)。義務(wù)教育的三個(gè)特征是什么？P61 ①?gòu)?qiáng)制性；②公益性（免費(fèi)性）；③統(tǒng)一性第二框珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)如何維護(hù)自己的受教育權(quán)：受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利，是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)。最主要的有：①認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；②認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；③認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊師敬長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。在我國(guó)，公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)受法律保護(hù)。當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、受到侵害時(shí)，應(yīng)該怎么辦？P75 應(yīng)及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。繼承權(quán)：所謂繼承權(quán)，指的是繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。遺產(chǎn)繼承要按繼承順序繼承：我國(guó)繼承法規(guī)定，遺產(chǎn)要按照繼承順序繼承。沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序人繼承。什么是遺贈(zèng)？P79法定繼承人以外的人獲得遺囑中指定的遺產(chǎn)，不屬于遺產(chǎn)繼承，而屬于遺贈(zèng)。表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的意義有哪些？P89有利于促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，保證社會(huì)再生產(chǎn)的順利進(jìn)行，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。二、途徑：與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訟。這樣，整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職、各盡其能、各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。②我們可以調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀念，或許我們會(huì)更加客觀地對(duì)待生活中的“不公平”現(xiàn)象。樹立公平意識(shí)，有助于我們順利地融入社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。如果沒有正義制度規(guī)則的支持，就難以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。如何做一個(gè)有正義感的人？P115一二段①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)?；②如果看到非正義的事情發(fā)生在他人的身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助。第四單元你認(rèn)為什么是公平？（p101第一段）公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展有哪些作用？（p102一二段）面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的不公平現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么辦？（p104一二段105第一段）什么是正義行為，什么是非正義行為？（p109第一段）正義制度有什么作用？（p109第二段—110二三段）正義與公平的關(guān)系是怎樣的？（p111第一段）我們應(yīng)該怎樣自覺維護(hù)正義？（p112113）正義感的具體內(nèi)容有哪些？（p113第一段）為什么要做一個(gè)有正義感的人？（p114第二段）怎樣做一個(gè)有正義感的人？（p115一二段）二、制定正義制定的必要性。十一、近年來(lái)我國(guó)政府為實(shí)現(xiàn)公平采取的措施1廉租房，限價(jià)房，采取措施推進(jìn)教育均衡發(fā)展，全面免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，公務(wù)員錄用考試制度，取消農(nóng)業(yè)稅，實(shí)行農(nóng)村新型合作醫(yī)療，進(jìn)行工資等分配制度改革，實(shí)行全民醫(yī)保，低保等制度。十三、為什么社會(huì)的發(fā)展需要公平，正義？102頁(yè)一二段110頁(yè)第二段111頁(yè)二三段、十四、就如何維護(hù)社會(huì)的公平正義提出自己的建議？國(guó)家：建立健全公平正義的社會(huì)制度，營(yíng)造懲惡楊善的良好的社會(huì)風(fēng)氣，加強(qiáng)法制建設(shè)，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會(huì)的全面發(fā)展，理順收入分配制度，打擊非法致富，加大實(shí)施扶貧開發(fā)計(jì)劃，幫助貧困人口脫貧致富。（2）面對(duì)非正義的行為，不能選擇消極的態(tài)度，而應(yīng)該以積極的態(tài)度維護(hù)正義，如果非正義的事發(fā)生在自己身上，要能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)?，如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為，匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助，當(dāng)然，我們是未成年人，既要及義勇為的精神，又要見義智為，見義巧為，在盡量不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。消費(fèi)者：增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，懂得依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，提高辨別真假的能力，積極配合執(zhí)法部門，拒買假貨，舉報(bào)制假售假的違法行為。第二篇：八年級(jí)下冊(cè)政治復(fù)習(xí)提綱八年級(jí)下冊(cè)政治復(fù)習(xí)提綱第一單元我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)（p4）我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。（p4）（主人翁地位的表現(xiàn)：平等地享有國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)力）什么是公民權(quán)利；什么叫公民的基本權(quán)利？(p5)公民權(quán)利指的是由憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益。立法保障：就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來(lái)，運(yùn)用國(guó)家強(qiáng)制力加以維護(hù)。（憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書。④要以合法方式行使權(quán)利。法定義務(wù)是指 憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。人格權(quán)包含哪些內(nèi)容？它們有什么特點(diǎn)？（p25）(1)物質(zhì)性人格權(quán)(生命健康權(quán))(2)精神性人格權(quán)()什么是首要的人格權(quán)？（）在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位人格權(quán)的特點(diǎn)（p225）①人格權(quán)是人把自己與社會(huì)聯(lián)結(jié)在一起并與他人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提。③禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動(dòng)者）從事礦山井下、有毒有 害、勞動(dòng)強(qiáng)度大的勞動(dòng)。1侵犯名譽(yù)權(quán)的行為有哪些？（p339）①侮辱：指語(yǔ)言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽(yù)的行為，分為口 頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。1什么是肖像權(quán)？（p40）肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。1侵害肖像權(quán)行為有哪些？（）（1）以營(yíng)利為目的使用公民的肖像（廣告、雜志封面、掛歷），就必須取得肖像 權(quán)本人的同意，否則就構(gòu)成侵權(quán)。年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。侵害姓名權(quán)的行為有哪些表現(xiàn)形式？（p44）2隱私的含義(P46)隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無(wú)關(guān)的個(gè)人私生活秘 密。2隱私權(quán)的內(nèi)容（p4850）（1）私人生活安寧權(quán)（2）個(gè)人信息保密權(quán)（3）私人通信保密權(quán)2應(yīng)該怎么尊重他人的隱私？(p5152)（1）樹立隱私意識(shí) 明白每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請(qǐng) 求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛 苦，還有權(quán)要求精神賠償。作用：對(duì)個(gè)人（P59），對(duì)社會(huì)（P60）什么是受教育權(quán)？（p60）受教育權(quán)，是指