【正文】 真真地看書，把課本上的基礎(chǔ)知識(shí)掌握好?？磿c解題的關(guān)系。四、在復(fù)習(xí)其間我們還特別注意處理好三個(gè)關(guān)系知識(shí)、技能與能力的關(guān)系。在復(fù)習(xí)備戰(zhàn)過程中，我們初三物理組教師除了與其他各科教師一道并肩作戰(zhàn)外，全組物理教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待復(fù)習(xí)工作，認(rèn)真探討《中考說明》，特別是中考題型的變化，我們反復(fù)研究新題型特點(diǎn)，共同分析題型走向，既關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，也關(guān)注中考動(dòng)向。通過練、評(píng)、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺。所以學(xué)生要有一個(gè)適應(yīng)過程。第二輪復(fù)習(xí)（2012年5月中旬——5月底）：進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，并穿插些歷年的模擬卷題和中考新型題等強(qiáng)化訓(xùn)練。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)。如控制變量法在物理研究中的大量應(yīng)用。就這樣，有了明確的命題思路和方向，我們通過制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、上復(fù)習(xí)研討課、專題復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)反思等進(jìn)行全面的、有針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí)。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想，突出科學(xué)性與人文性的有機(jī)結(jié)合。4．注重考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的能力。2．注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。第一篇：中考物理復(fù)習(xí)工作總結(jié)初三物理復(fù)習(xí)的做法與建議2013年中考，在教務(wù)局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們勝利完成，取得了較好的成績，現(xiàn)將我們在初三中考復(fù)習(xí)中一些膚淺認(rèn)識(shí)整理如下：一、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復(fù)習(xí)效果中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)維度的要求。通過學(xué)生對(duì)問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識(shí)世界和理解世界的能力。中考題中通過文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計(jì)圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢?duì)題給信息進(jìn)行處理、分析、綜合。6．注重學(xué)科滲透和綜合。二、采用三輪復(fù)習(xí)法，螺旋往復(fù)的提升復(fù)習(xí)效果我們根據(jù)中考命題的特點(diǎn)，將中考復(fù)習(xí)分成以下三個(gè)階段：第一輪復(fù)習(xí)（2013年3月——2012年5月）：主要是過好“三關(guān)”：（1）過記憶關(guān)。（3）過基本技能關(guān)。配套練習(xí)時(shí)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通，注重對(duì)尖子生的培養(yǎng)。這主要是考慮到第一輪復(fù)習(xí)，雖然對(duì)各單元都進(jìn)行過一遍，但由于第一輪的歷時(shí)較長，有些知識(shí)容易遺忘，或者說，還沒有把知識(shí)連成網(wǎng)。第三輪復(fù)習(xí)（2012年6月——考前）：以綜合模擬為主，進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)放在適應(yīng)性模擬訓(xùn)練上，用收集到的信息題作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，深入實(shí)際做好查漏補(bǔ)缺及應(yīng)試技巧訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)中，我們分工合作，每一章節(jié)都自己有針對(duì)性的出了些練習(xí)題，重要章節(jié)甚至每個(gè)人都出了一些題，對(duì)中考復(fù)習(xí)起到了很好的作用。知識(shí)的復(fù)習(xí)不僅要弄懂每一方面知識(shí)點(diǎn)，更要理清知識(shí)間的聯(lián)系和區(qū)別。分析學(xué)生試卷中的錯(cuò)誤，歸根到底是基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能沒有掌握好?；绢}與難題的關(guān)系。難題要做，但要講一點(diǎn)對(duì)策——先加強(qiáng)基本訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上提高解題速度，后從實(shí)際出發(fā)，循序漸進(jìn)?？荚囌f明是一個(gè)指導(dǎo)性文件，它所確定的知識(shí)內(nèi)容的廣度與難度對(duì)命題工作起到一個(gè)指導(dǎo)作用，特別是試題發(fā)生變化時(shí)，變化的內(nèi)容更要清楚理解。教過不等于教會(huì)了，復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)問題重點(diǎn)講，常錯(cuò)問題反復(fù)練，這樣復(fù)習(xí)的針對(duì)性就有了，效果才會(huì)好。該慢就慢、該停就停，不要為了趕進(jìn)度匆匆復(fù)習(xí)。削弱思維定勢的成分，加強(qiáng)變式教學(xué)研究。這類學(xué)生一般后面的計(jì)算題不會(huì)做，都選擇放棄，這是最愚蠢的做法，一定要帶著他們做。經(jīng)過我們的用心努力，我相信在今年的中考，我們一定還會(huì)取得更大的輝煌！第二篇：中考物理復(fù)習(xí)工作總結(jié)初三物理復(fù)習(xí)的心得與建議2013年中考，在年級(jí)組，教務(wù)處及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們勝利完成，取得了較好的成績，現(xiàn)將我們在初三中考復(fù)習(xí)中取的復(fù)習(xí)心得總結(jié)如下：一、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復(fù)習(xí)效果中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)維度的要求。通過學(xué)生對(duì)問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識(shí)世界和理解世界的能力。中考題中通過文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計(jì)圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢?duì)題給信息進(jìn)行處理、分析、綜合。6．注重學(xué)科滲透和綜合。二、采用三輪復(fù)習(xí)法，螺旋往復(fù)的提升復(fù)習(xí)效果我們根據(jù)中考命題的特點(diǎn)，將中考復(fù)習(xí)分成以下三個(gè)階段：第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。在初中物理教材中，經(jīng)常采用的有“控制變量法”還有 “類比法”、“實(shí)驗(yàn)法”、“推理法”、“歸納法”、“觀察法”等。復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。第三輪復(fù)習(xí)：以綜合模擬為主，進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。三、積極協(xié)作，打團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)一個(gè)人的成功算不了成功，大家的成功才算真正的成功。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)鑄就輝煌。只有學(xué)生有接受可能的復(fù)習(xí)才會(huì)達(dá)到一定的效果。復(fù)習(xí)的進(jìn)度務(wù)必精心安排，既要全面同時(shí)也要突出重點(diǎn)，進(jìn)度應(yīng)根據(jù)學(xué)生的情況加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。復(fù)習(xí)中要注意學(xué)生的行為習(xí)慣與解題素養(yǎng)的培養(yǎng)。復(fù)習(xí)中要把握好學(xué)生層次的關(guān)系：對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分層要求，以達(dá)到復(fù)習(xí)的實(shí)效性；對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，能讓他們自己看的讓他們自己學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該在膽地放手。選擇好復(fù)習(xí)資料，使用過程中要認(rèn)真地對(duì)資料中的問題進(jìn)行重組、刪減、變式，能針