【正文】 態(tài)投入到安全生產(chǎn)中去。電力系統(tǒng)事故隱患、危險點(diǎn)分析和事故預(yù)想應(yīng)包括的內(nèi)容為 ①班組長要對電網(wǎng)網(wǎng)架結(jié)構(gòu)、電力設(shè)備以及運(yùn)行情況熟悉，本班組管轄范圍或承擔(dān)的作業(yè)項目，生產(chǎn)場地等要明確無誤，對重點(diǎn)、難點(diǎn)、危險點(diǎn)了如指掌，做到心中有數(shù)。也就是說要求在現(xiàn)場安全生產(chǎn)的班組長和每一個員工要嚴(yán)格執(zhí)行各種安全票、操作票，把作業(yè)的每個層次、各種職責(zé)分工制度化，作業(yè)程序化，管理標(biāo)準(zhǔn)化，加強(qiáng)管理密度，實現(xiàn)集約和精細(xì)管理。對危險點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)控制重點(diǎn)控制是班組安全的有力保障。因此，生產(chǎn)現(xiàn)場安全作業(yè)控制是班組動態(tài)管理的重點(diǎn)工作。但是現(xiàn)場的有些規(guī)章制度特別是操作規(guī)程還不夠完善和健全，而往往電力安全事故多發(fā)的重要原因之一，恰恰是一些現(xiàn)行的規(guī)章制度不完善造成的。由于電力行業(yè)的特殊性，特別是供電企業(yè)有相當(dāng)部分主要生產(chǎn)班組的生產(chǎn)現(xiàn)場是在分布在各個變電站或荒山野嶺（輸電線路），在整個生產(chǎn)現(xiàn)場作業(yè)過程中對其進(jìn)行安全跟蹤、預(yù)測控制，使安全生產(chǎn)在每時每刻、每個環(huán)節(jié)和角落都必須進(jìn)行科學(xué)的動態(tài)管理。第一篇：以人為本抓好班組安全生產(chǎn)動態(tài)管理以人為本抓好班組安全生產(chǎn)動態(tài)管理班組是工業(yè)企業(yè)的組織細(xì)胞，是企業(yè)的基層組織，是加強(qiáng)企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。因此，供電企業(yè)班組的安全動態(tài)管理的地位和作用顯得十分重要。班組安全動態(tài)管理，就是要不斷地在完善和充實規(guī)章制度上下功夫，建立一套符合本班組特點(diǎn)的安全規(guī)章制度。生產(chǎn)現(xiàn)場安全作業(yè)控制就是經(jīng)常分析安全生產(chǎn)過程中的各種危險因素，有針對性地積極采取控制策略，按工作班組、工作地點(diǎn)和工作人員認(rèn)真檢查落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對班組安全生產(chǎn)現(xiàn)場來說，安全生產(chǎn)的重點(diǎn)就是要對危險部位、有毒有害作業(yè)場所、易燃易爆生產(chǎn)場所、立體交叉作業(yè)場所、高處作業(yè)場所、特種作業(yè)場所等實行重點(diǎn)監(jiān)控。對事故苗頭狠抓不放、跟蹤控制，從事故苗頭中尋找失控點(diǎn)，制定控制對策，杜絕重復(fù)性事故發(fā)生。班組全體員工應(yīng)對所承擔(dān)的工作項目、任務(wù)、可能會發(fā)生哪種傷害，引發(fā)哪類事故，如誤登帶電設(shè)備發(fā)生觸電、誤走帶電間隔、起重傷害、高空墜物、火災(zāi)爆炸、中毒窒息等，都要在作業(yè)前仔細(xì)預(yù)想，并運(yùn)用因果圖、事故樹分析等方法，分別列出對策加以落實，防患于未然。班組長和職工之間、職工和職工之間，工作、生活、學(xué)習(xí)在一個特定的班組集體中，同志情、工友愛、師徒誼，組成一個共同體。班組長在運(yùn)行設(shè)備的巡檢中，要對電網(wǎng)負(fù)荷、設(shè)備運(yùn)行狀況、安全裝置、個人防護(hù)用品的使用情況等進(jìn)行巡檢，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時整改，如果本班組解決不了的要及時上報。同時班組要建立缺陷檢查記錄、事故處理記錄、設(shè)備技術(shù)臺帳。班組長要根據(jù)本班安全生產(chǎn)的特點(diǎn)、現(xiàn)場作業(yè)的內(nèi)容，用正反兩方面的事例來說明安全作業(yè)的要點(diǎn)、安全注意事項、預(yù)防事故的措施等。班組成員生產(chǎn)技術(shù)水平不同，安全素質(zhì)各異，必須建立安全監(jiān)督崗，開展結(jié)對幫促活動，以此提高員工的技術(shù)素質(zhì)。而這五要素中，必須有效地控制違章、麻痹“自由度”極大的人。班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化就是把企業(yè)各項安全要求優(yōu)化為“管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)”，并在各個生產(chǎn)現(xiàn)場作業(yè)單元上嚴(yán)格規(guī)定了操作程序、動作要領(lǐng)。第二篇：以人為本,用“心”管理,抓好班組安全工作以人為本，用“心”管理，抓好班組安全工作[摘要] 結(jié)合供電企業(yè)生產(chǎn)班組實際,從以人為本、安全管理、安全培訓(xùn)等方面對班組安全進(jìn)行了論述,探討如何抓好供電企業(yè)班組安全管理的“人性化”管理,實現(xiàn)安全生產(chǎn)的“預(yù)控、可控、在控”。1選擇和培訓(xùn)好班組長，不斷提高班長的管理水平，班組長要選好。平時不僅要注意學(xué)習(xí)安全知識，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，而且還要以身作則，帶頭嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度。應(yīng)該每年定期進(jìn)行考核和再培訓(xùn)，以不斷提高班組長的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)和管理水平。有了這樣的班長，才能在技能、安全等方面更好的發(fā)揮其傳、幫、帶作用。班組安全活動讓班員唱主角，安全學(xué)習(xí)，只要有好效果，不應(yīng)拘泥于固定的形式，而應(yīng)該在學(xué)習(xí)形式方面大膽創(chuàng)新。班組成員在實際工作中的成功經(jīng)驗、失敗教訓(xùn)、親身感悟、點(diǎn)滴體會是形成班組安全文化的素材與源泉。放棄休息時間，加班加點(diǎn)，延長下班時間，成為檢修班組家常便飯，在這樣的狀況下工作，必定會造成職工身體疲勞精力不集中，記憶減退，精神恍惚，嚴(yán)重動搖了安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。也只有關(guān)心了解班組成員的思想狀況，才能及時發(fā)現(xiàn)職工的不穩(wěn)定情緒，及時調(diào)整、及時防范，在工作安排中不把危險的、重要的工作交給他，以防事故發(fā)生。“千里之堤，潰于蟻穴”，安全工作容不得半點(diǎn)馬虎。班組是企業(yè)各項工作的最終執(zhí)行者，安全工作更是要落實到班組，可以說班組是“麻雀雖小，五臟俱全”，所以班組安全管理只有細(xì)心，才能杜絕漏，才能做到事事有人管，人人盡責(zé)任。對待反違章工作，要狠下功夫，決不能心慈手軟，姑息遷就。以人為本，首先要充分發(fā)揮每個員工的主觀能動性，班組的每一位員工，不論他在工作中承擔(dān)什么責(zé)任，都應(yīng)使其各自的潛能得到充分的發(fā)揮。它一方面完成規(guī)定的生產(chǎn)任務(wù)，維持正常的生產(chǎn)秩序；另一方面將生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)的問題反映到有關(guān)部門，使生產(chǎn)組織部門及時調(diào)整生產(chǎn)方案，保證生產(chǎn)順利進(jìn)行。抓安全建設(shè)離不開班組成員的支持、理解和參與，否則其效果就微乎其微。職工對此不滿，影響、阻礙了班組安全生產(chǎn)建設(shè)。這樣做適得其反，不但不會取得真正的經(jīng)驗，反而影響甚至丟棄安全建設(shè)工作。一：制度規(guī)范化，精準(zhǔn)執(zhí)行力強(qiáng)：班組要從建立班組制度和完善生產(chǎn)記錄等基礎(chǔ)資料，以落實崗位責(zé)任制為重點(diǎn)，以出色完成生產(chǎn)任務(wù)和保證班組工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)為目標(biāo)，不折不扣地執(zhí)行安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定認(rèn)真落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，通過規(guī)范化的班組制度建設(shè)增強(qiáng)班組執(zhí)行力。五：作風(fēng)民主化，親和凝聚力強(qiáng)：時時注意自己的一言一行，時刻了解班員的思想動態(tài)，多與他們交心、談心，打成一片，交朋友，努力培養(yǎng)自己的人格魅力；每月工分分配公平，公正，公開，做好工分結(jié)算民主化，讓班組員工緊密團(tuán)結(jié)在自己的周圍，圓滿完成各項工作任務(wù)。據(jù)大量事故案例分析，90%以上的事故發(fā)生在班組，同時隨著各項管理制度的不斷完善，“三違” 即違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動紀(jì)律所發(fā)生的傷亡事故占事故總數(shù)的90%以上。這樣就形成了難堪的局面：班長能管而不管，安全員想管無權(quán)管，其他人自由散漫，從而使班組的安全管理流于形式，形成較松散的局面。例如，有些管理人員對班組安全活